- 年份
- 2024(10778)
- 2023(15941)
- 2022(13777)
- 2021(13086)
- 2020(10739)
- 2019(24663)
- 2018(25008)
- 2017(46505)
- 2016(25553)
- 2015(28969)
- 2014(29042)
- 2013(28409)
- 2012(26422)
- 2011(23807)
- 2010(24063)
- 2009(21619)
- 2008(20938)
- 2007(18559)
- 2006(16454)
- 2005(14523)
- 学科
- 济(101106)
- 经济(101002)
- 管理(67764)
- 业(64475)
- 企(51224)
- 企业(51224)
- 方法(40030)
- 数学(33970)
- 数学方法(33539)
- 中国(31789)
- 农(29496)
- 地方(27597)
- 业经(23764)
- 财(22506)
- 学(21426)
- 农业(20057)
- 理论(18421)
- 贸(18043)
- 贸易(18023)
- 制(17918)
- 易(17341)
- 教育(17166)
- 和(16508)
- 银(16357)
- 银行(16309)
- 环境(16056)
- 技术(15889)
- 融(15693)
- 金融(15688)
- 行(15673)
- 机构
- 大学(352276)
- 学院(349144)
- 管理(134293)
- 济(133360)
- 经济(130134)
- 研究(121263)
- 理学(115210)
- 理学院(113768)
- 管理学(111652)
- 管理学院(111019)
- 中国(90124)
- 京(77180)
- 科学(75707)
- 所(60836)
- 财(60780)
- 农(56438)
- 中心(55509)
- 研究所(55269)
- 江(53205)
- 范(52024)
- 业大(51773)
- 师范(51560)
- 北京(49557)
- 财经(47767)
- 院(44490)
- 州(43841)
- 农业(43727)
- 经(43282)
- 师范大学(41579)
- 技术(39055)
- 基金
- 项目(236365)
- 科学(184914)
- 研究(177709)
- 基金(166967)
- 家(144265)
- 国家(142932)
- 科学基金(122394)
- 社会(108582)
- 社会科(102550)
- 社会科学(102518)
- 省(94267)
- 基金项目(89228)
- 教育(83371)
- 划(79277)
- 自然(78636)
- 自然科(76760)
- 自然科学(76745)
- 自然科学基金(75295)
- 编号(75243)
- 资助(67970)
- 成果(62451)
- 发(53498)
- 课题(53011)
- 重点(52812)
- 部(51273)
- 创(49045)
- 项目编号(45928)
- 创新(45467)
- 大学(45219)
- 科研(44383)
- 期刊
- 济(153586)
- 经济(153586)
- 研究(108460)
- 中国(78803)
- 教育(55897)
- 学报(54138)
- 农(52667)
- 管理(50172)
- 科学(50073)
- 财(44916)
- 大学(41909)
- 学学(37943)
- 农业(36933)
- 融(31841)
- 金融(31841)
- 技术(31831)
- 业经(26877)
- 经济研究(23790)
- 图书(22874)
- 财经(22162)
- 问题(19892)
- 业(19067)
- 经(18941)
- 科技(17512)
- 理论(16921)
- 资源(16361)
- 发(15977)
- 技术经济(15780)
- 现代(15752)
- 版(15716)
共检索到535083条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
盛建荣
国家开放大学的成立,开创了一个全新的教育模式,标志着我国正走向没有围墙的"全民学习"时代。基层电大在新的形势下,应加快利用现有的平台资源,积极构建一个能够随时随地学习的移动平台。本文以金华广播电视大学"掌上电大"的开发为例,对移动学习平台的定位、建设原则、平台设计、实现功能、实践效果等进行了详细说明,对其他基层电大构建移动学习平台具有一定的指导意义。
关键词：
开放大学 移动学习 掌上电大
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
文乐斌 赵新冬 马生坤 徐建
人才自我开发作为一种开发方式而存在,是与"人才组织开发"、"人才社会开发"和"他主性开发"相对应的概念,是相对于"被动性开发"而言的,强调成才主体发挥自己的主动性,进行自我设计、自我开发。网络学习是基于互联网的开放式学习方式,相对传统学习活动而言,网络学习既能共享海量的网络化学习资源又能突破传统学习的时空限制,可以为企业员工提供更多的学习机会,在这样的模式下,更能够发觉员工自身的创新精神,适合"个性"的发展。因此网络学习可以全面为人才自我开发提供良好的支撑服务。本文从服务员工自我开发提升、构建知识资源汇聚展示、全面支撑自我学习的功能开发以及自我开发学习体系及制度保障等几个方面对如何构建支撑人才...
关键词：
人才自我开发 网络学习 知识资源汇聚
[期刊] 特区经济
[作者]
林巧燕 庞君乾
农村人力资源开发是解决长期困扰着我国农村经济和社会发展的核心,本文从理论上论证了开放大学应牢牢把握历史机遇,发挥自身的优势和特色,实现高等教育大众化的使命并为农村经济社会和谐发展服务;并以浙江台州电大的实践为例,提出解决农村人力资源开发需求不旺,投入有限,教育内容针对性不足等症结问题的方法与措施,同时提出了系统的发展对策。
关键词：
农村人力资源 开放大学 发展路径
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
胡盼 孙柏瑛
以贵州省L县X村的旅游开发为例，探讨基层政府发展村庄产业的“经营平台”机制及其逻辑，将“经营平台”机制看作基层政府保持适度自主权的努力。在推动村庄产业发展的过程中，基层政府集中体制内资源与村庄社会合作，合力将村庄打造为带动各方市场参与的“平台”，并保持平台稳定运行，尽可能提高平台交易量并从中抽取“平台利润”，形成一种“经营平台”的治理机制。这一治理机制使得基层政府在一定程度上得以规避体制-市场-社会三重结构的约束，保持在经济活动中的自主权。“经营平台”是基层政府集中有限资源应对制度约束的结果，在推动村庄产业发展的过程中回应多方诉求，也满足自利诉求，但却弱化村庄治理能力，放大经营风险，加重体制负担。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
胡盼 孙柏瑛
以贵州省L县X村的旅游开发为例，探讨基层政府发展村庄产业的“经营平台”机制及其逻辑，将“经营平台”机制看作基层政府保持适度自主权的努力。在推动村庄产业发展的过程中，基层政府集中体制内资源与村庄社会合作，合力将村庄打造为带动各方市场参与的“平台”，并保持平台稳定运行，尽可能提高平台交易量并从中抽取“平台利润”，形成一种“经营平台”的治理机制。这一治理机制使得基层政府在一定程度上得以规避体制-市场-社会三重结构的约束，保持在经济活动中的自主权。“经营平台”是基层政府集中有限资源应对制度约束的结果，在推动村庄产业发展的过程中回应多方诉求，也满足自利诉求，但却弱化村庄治理能力，放大经营风险，加重体制负担。
[期刊] 职教论坛
[作者]
段向帅
“以学生为中心”是当前广为认可的主流教学理念，而探究性学习具备的探究目标开放性、学生学习主动性和学习活动实践性使得推进职教探究性学习成为在职业教育中落实该理念的重要方法。但把探究性学习引入职教课堂面临“职业任务的完整性与探究性学习的间续性之间存在矛盾”“职业教育领域探究性学习的影响因素更多”“职业教育领域的探究性学习任务的实践性更强”等三大挑战，“斯麦尔”式的移动式探究性学习平台提供了解决职教探究性学习泛在性、难度调适和即时性评价三大问题的现实路径。在该平台基础上设计出职教探究性学习的教学框架，并开展螺旋上升的三轮教学的教学方法创新实践，取得了良好效果。实践表明，基于移动平台开展职教探究性学习是有效的。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
山峰 檀晓红 薛可
随着近年来移动技术和网络环境的不断优化,新型的移动终端将成为未来微型学习的有效支撑。然而,如何将移动终端应用于实际的微型学习,仍存在诸多问题有待解决。为了探索移动终端上的有效学习模式,本研究依托微信公众平台,创建了"数据结构"课程学习公众号,面向598名关注用户,采用内容分析与问卷调查相结合的方法,分别从学习者的基本特征、学习内容、学习行为、学习效果四个方面进行统计与分析。研究结果表明,微信公众平台在吸引学习者、传播微内容、推进个性化学习与实时效果评估等方面有积极的促进作用,同时也发现微信用户的地域分布、网络环境、知识结构和学习需求存在显著差异,学习资源转换率偏低,学习者之间交流不畅,学习行为...
关键词：
移动微型学习 微信公众平台 学习行为
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王书玲 王小军
移动互联技术和移动学习理论的不断发展对移动学习平台的构建提出了新的要求,本文分析了传统移动学习平台竖井架构、网状架构存在的不足,提出利用微服务和统一接入架构技术,基于活动学习理论和情境学习理论,构建移动学习平台。首先采用BNF范式描述了移动学习平台模型MLPM,借鉴领域模型驱动设计DDD模块化架构的思路,将移动学习平台功能模块拆分为微服务,围绕微服务架构技术,分析微服务功能,构建移动学习平台,最后采用Spring Cloud微服务开发框架,验证了基于微服务构建移动学习平台的有效性。
关键词：
移动学习平台 微服务 情境学习 容器技术
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
潘志宏 万智萍 谢海明
针对移动学习平台的局限性,设计了高校智慧移动学习平台解决方案。首先,探索移动平台与高校课堂教学协同合作的O2O闭环学习模式;其次利用"社交网络"来解决平台互动性与协同性问题,将"群智思想"引入平台解决移动学习平台资源库动态建设问题;最后利用大数据和机器学习技术,对学习行为数据进行感知挖掘和知识获取来让平台更加智慧,从而提升学习的个性化和高效性。方案对高校的教学改革具有一定推动作用与参考意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵茜苹
思想政治教育在高职教学中发挥着重要作用,影响着学生价值观、人生观的形成。为推动高职院校学生发展,高职院校加强对基于移动平台的高职思政教育资源平台的重视。该平台以学生学习需求、思想动态发展状况及目前教育技术发展状况为依据,分析以移动平台为基础的高职思政教育资源平台的重要性,根据学生学习习惯、教学资源等,全面监督及管理学生思想状况。文章阐述以移动平台为基础的思想教育资源平台开发需要注意的问题。
关键词：
教育资源平台开发 思政教育 移动平台
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王雅戈 叶继元 黄建年 唐强 刘峰 杨斐
文章分析研发中文索引平台的必要性;以"索引家"为例,探讨中文索引平台开发的思路、功能模块、效果等;展望中文索引平台发展趋势。
关键词：
索引 中文索引平台 索引家
[期刊] 中国远程教育
[作者]
应悦 张翼翔
微信是移动设备上使用最广泛、用户粘性最强的应用之一，其公众平台和开放平台功能丰富，应用便利，为开发者提供了平台化的业务和技术架构，同时也能够为远程教育管理面临的平台缺陷和资源掣肘提供一个快速解决方案。本研究以微信公众平台服务功能应用为基础，通过异构平台间的互通与多维服务模式的集成，实现＂微电大＂在远程教育管理中的技术创新与功能优化，整合各类远程教育管理服务平台和资源。在此基础上，研究＂微电大＂与ＯＡ等办公平台的深度整合，逐步推进移动应用平台拓展，提升系统管理绩效，整合系统协作实力，不断探索微信云服务平台在电大远程教育管理服务中的应用前景、建设思路和实践价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡晋波
近几年,移动互联技术的发展及现代信息技术的广泛应用为高校教务管理提供了便捷的途径,随着智能手机等智能终端的不断推出,运行在这些智能终端上的软件大量涌现,传统的基于PC平台的应用软件和管理模式已不适应形势的变化。微信公众号更是众多媒体、单位宣传自己的有力媒介。微信诞生以来,其传播速度之快、普及之广,有力推动了移动办公、智慧决策等现代管理水平。南通大学为了弥补传统教学管理的不足,开发了南通大学自考办微信公众号。依托自考办微信公众号,自考教育教学管理实现了线上线下融合的师生服务,减轻了人工负担,降低了办学成本,实现了学生服务智能化,提高了教学服务质量。
关键词：
微信公众号 自学考试 教学管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨洁 杜方
近年来,智能手机的移动学习作为一种新型的学习方式,具有灵活自由、范围广泛、个性发展、多媒体化等特点,对于促进大学生学习方式的变革、满足大学生个性化学习需求,为大学生提供多样化学习资源有着重要的实践意义。数据统计显示,目前南京地区高校大学生手机拥有率为98.3%,其中智能机用户为83.7%,较2012年同期增长27.8%。为
[期刊] 中国远程教育
[作者]
袁南辉 杨改学
随着信息技术的迅速发展与日益普及,教育方式与方法都发生了很大变化。信息技术中的网络、通讯、移动、智能等技术在远程教育领域的应用,使得基于网络的职教师资远程培训成为可能。本文探讨了网络环境下提升职教师资教学能力的双师型师资培训平台的构建,通过对双师型师资培训平台中关键技术的研究,阐述了远程教育对提升职教师资教学能力所发挥的重要作用。
关键词：
网络环境 培训平台 职教师资 关键技术
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
