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[期刊] 中国远程教育  [作者] 李春英  游思聪  
面对长尾专业和"长线管理"的不利影响,需要探索和建立与远程开放教育的特点和规律相适应的扁平化教学与管理模式。应当秉持"学生为本、质量为上"的设计理念,在办学系统中跨层级、跨区域、跨分校重构资源整合、团队融合、职能配合、任务分责的新型关系结构,形成由教学环境网络化、人员组合团队化、资源形态数字化和支持服务个性化4个维度支撑的扁平化体系构架,使远程自主学习的交互性、学习资源使用的便捷性与学习支持服务的及时性和有效性得到增强。这种以跨越空间距离、实施高效管理、提供优质教育为特征的教学与管理模式,能够在更高程度上满足学生的学习需要,顺应互联网+教育的发展趋势。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王红云  雷光临  
MOOC的迅速发展给开放大学带来了挑战。对此,开放大学应当借鉴其优势,积极探索更加有效的教和学的模式。在阐述MOOC发展及其特点的基础上总结出将其应用于开放大学的三点优势,提出了融合MOOC的开放大学教育模式,包括教学资源建设和整合,教学过程监督和指导,教学目标设定与评价。以学生期望获得的专业技能、企业的岗位需求为目标,为学生提供更加优质、实用的学习内容,注重学生学习过程评价。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 谈松华  
远程开放教育同经济发展状况、社会文化传统和技术发展水平密切相关,各国开放大学的建设在定位、任务和运行方面具有不同的模式。中国的开放大学建设,尤其是国家开放大学功能定位的确立,应当建立在认真研究与把握高等教育供求关系的变化和继续教育、终身学习的社会需求不断增长态势的基础之上。在建设国家开放大学的过程中,应强化学术共同体的理念,尝试与普通高校不同的体制,反映不同利益主体的诉求,创新制度设计,探索适合中国国情的远程开放教育的发展模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张志新  刘静  
开放大学是我国远程开放教育的主力,但当前普遍面临着学历教育生源锐减的困境。慕课作为一种新的远程教育课程形式,具有开放性、在线性、大规模性等特征。二者具有天然的契合性,因此,开放大学应抓住历史机遇,把慕课作为自身课程建设的主要形式。但开放大学建设慕课国内外尚无成熟的案例可考,也不能全盘慕课化。本研究系统地提出了应根据课程类型建设慕课和改造慕课的原则,并结合国内外相关实践经验和我国地方性开放大学的具体条件,对北京开放大学慕课课程体系的平台建设、课程模块、教学模式、考核评价、课程证书、学分互认等环节进行了整体规
[期刊] 财经科学  [作者] 张益标  黄晓青  
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙利  
在由广播电视大学向开放大学转型的过程中,其教学质量问题越来越受到社会的关注。沿袭普通高等教育教学质量标准,教学质量管理效率低,教学、管理、技术三支队伍无法满足办学需要,教学资源重数量、轻质量且资源利用率低,缺乏对学生学习过程的有效监控等问题普遍存在。破解重点是依据全面教学质量管理理念,建立符合远程教育实际的教学质量保障体系,缩短管理链条,加强"三支"队伍建设,以课程为单元整合教学资源,改革学习测评模式,完善对学习过程的监控。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 房佳时  佟欣秋  
教学模式改革是人才培养模式改革的核心内容之一,也是国家开放大学建设的重要任务。法学专业作为国家开放大学的主要专业,其教学模式的探索具有重要意义。本文以大连电大法学专业"律师实务"课程为例,从教学大纲、教学模式、评价反思等方面进行探讨,经过分析得出:"诊所式"教学模式适合国家开放大学框架下法学专业学习者的需求,将成为未来远程高等法学教育的主要教学模式之一。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张春凤  
本文依据对电大学生上网情况的抽样调查,分析了互联网对远程开放大学学生潜在的负面影响,探讨了新时期我国远程开放大学德育工作的变革问题。要正确认识网络文化的正向与负向影响,探索我国网络教育德育工作的模式;在互联网这一新的德育工作阵地,远程开放大学要变被动防御为主动占领,充分发挥网络文化在德育工作中的积极作用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 蒋广宇  张琳琳  
先前学习认定是一种对非正规、非正式学习成果予以评价、认定并授予证明的策略。这一策略不仅可以减少学生重复学习,搭建不同类型学习成果之间转换的通道,也可以作为提高高等教育入学率的有效手段。我国国内研究主要以介绍国外先前学习认定的理论和实践经验,以及从宏观角度构建我国先前学习路径为主,极少对我国开展的先前学习认定实践进行研究。本文以北京开放大学社工专业开展的先前学习认定为研究对象,重点研究其先前学习认定开展的原因,分析其认定流程和模式,并探讨本土化实践中所遇到的问题及解决思路。希望通过本文,提供我国先前学习认定研究的实践视角,探究先前学习认定在我国如何进行本土化实践,丰富先前学习认定在我国的实践经验,为后续研究者提供案例参考和研究素材。
[期刊] 经济师  [作者] 袁坚钢  
近年来随着全球经济发展的复杂变化,制造业的基本准则正在遭受破坏,企业面临的内外部生存环境愈加复杂,为了实现企业的可持续性发展,提高管理效率,优化管理模式尤为关键。文章分析传统层级化管理模式与扁平化管理模式的利与弊,就企业在重塑管理模式过程中,两种模式的选择进行探讨,阐述企业管理模式改革路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋汶怡  黄美初  
面对复杂的社区教育需求,实行协作型教育教学模式,是开放大学引领社区教育的必然选择和常态形式。开放大学协作型社区教育教学模式具有地域性、整体性、互补性和开放性等特征,以及包括横向联合、上下贯通、基层汇聚、实体辐射、点线突破和统筹聚合等具体实施模式类型,可从加强社区教育发展规划和课题研究、推动社区教育教学项目科学设置、优化社区教育教学对象组织编排、加快社区教育教学课件资源开发利用、推进专兼职社区教育教学队伍建设、提升社区教育教学阵地承载能力、促进社区教育教学信息技术开发、拓宽社区教育经费投入渠道等方面推进开放大学协作型社区教育教学模式的实施。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 徐蕴  
哑铃型扁平化管理模式的产生背景、基本概念以及苏净集团运用哑铃型管理模式的实践。
[期刊] 改革与战略  [作者] 朱文忠  
商业银行的扁平化管理模式,作为一种组织制度创新方式,正在时当代中国银行业的发展产生重大影响。商业银行的扁平化大致可以分为市场销售渠道、组织结构、业务支持和控制系统的扁平化。实施扁平化改革有利于商业银行加强内部沟通、加快决策速度、改进市场应变能力以及提高客户服务水平和经营效率。但同时,由于在我国商业银行实施扁平化管理可能受到诸多内外部因素的限制,所以一家商业银行是否或如何实施扁平化管理,要做到具体问题具体分析。
[期刊] 农村经济  [作者] 房德东  辛德树  杨秀艳  
发源于大型企业管理的“扁平化管理”模式已经被引入金融机构组织体系的改革之中,国内各商业银行均纷纷出台措施,进行扁平化管理改革,即在组织机构中通过压缩中间管理层次,从而达到提高管理效率和经营效益的目的。与商业银行不同,农村信用社从属于省联社的统一领导,主要经营领域是在县域,其扁平化改革包括(地)市级联社和基层信用社两个层次。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王英  王宁  杨新涯  
针对当前图书馆服务流程建设的情况,提出对图书馆实施扁平化服务流程再造。认为理清图书馆的服务,让服务贴近读者,促进图书馆服务的精细化是扁平化服务流程再造的实践需要;认为读者需求的全面调研,服务的归纳分类,服务流程的反复检验,对各项服务流程进行规范的文档控制是扁平化服务流程再造的4个关键环节。以重庆大学图书馆为例,对图书馆扁平化服务流程再造过程进行详述。
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