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[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐辉富 魏志慧 李学书
2017年10月10日,国家开放大学、北京开放大学等5+1所开放大学领导齐聚上海,围绕"开放大学建设进展与成效"展开研讨。会议认为,五年来,5+1所开放大学开拓创新,砥砺前行,各项工作取得了重要进展,包括确立了新型大学的主体地位,形成了多层次、多中心的办学模式;推进技术在人才培养和教学管理中的融合应用、推进科研发展、加强质量保障、建设与完善学分银行的学分认证和转换体制、改革和探索新的治理体制机制等。会议同时指出开放大学建设过程中存在的问题,包括:新型大学定位没有完全得到落实、缺乏配套政策支持、国家开放大学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邓幸涛
2012年6月21日,教育部批复同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学,批准北京广播电视大学、上海广播电视大学更名为北京开放大学、上海开放大学。7月31日,教育部在人民大会堂举行了国家开放大学和北京开放大学、上海开放大学成立大会揭牌仪式,中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席大会并做重要讲话。三所开放大学的挂牌成立,标志着广播电视大学的战略转型迈出了第一步。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
保罗川内 冯晓英
亚洲开放大学协会(Asian Association of Open Universities,AAOU)第21届年会于2007年10月29日至31日在马来西亚首都吉隆坡举行。本次年会由马来西亚开放大学主办,并由AAOU执
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邓幸涛
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的制定与实施昭示我国教育改革进入新阶段,广播电视大学也面临新的重大历史机遇和严峻挑战,很多重要问题包括瓶颈问题,都需要在实践中寻求突破,其中就包括课程教学资源的建设、应用与共享。实现《规划纲要》提出的要求,在建设开放大学的进程中,不断推进课程教学资源的建设、应用与共享,特别是进行相关机制的探索,显然必须有新思路和新举措。2010年12月15日,由中央广播电视大学和全国广播电视大学教学资源协作会主办的"建设.应用.共享——开放大学课程教学资源建设论坛"于协作会第四次理事会召开期间在北京举行,这是广播电视大学系统首次举行开放大学课程教学资...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李亚婉
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨晨
2010年7月23日,我国第一所开放大学在上海揭牌成立据了解,除上海外,北京、江苏等省市也已向教育部申请举办开放大学。中央广播电视大学也提出组建国家开放大学的构想事实上,教育部高教司于今年4月召开"开放大学总体架构专家研讨会",相关研究工作并随即启动,一股开放大学"申办热"正在悄然兴起。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴遵民
开放大学作为新型高等教育形态之一，对我国构建服务全民终身学习的教育体系和实现学习型大国的宏伟目标举足轻重。在国内开放大学迈过第一个十年之际，如何评价开放大学挂牌以来的发展成果，对其当前定位与未来发展至关重要。笔者认为以下开放大学评价五问值得考量：一是什么样的评价才是对开放大学最好的评价，二是什么样的评价应该成为开放大学最看重的评价，三是什么样的评价最能体现开放大学的作用与地位，四是什么样的评价最能推动开放大学的高质量发展，五是什么样的评价最能展现开放大学的精神品质与社会价值。以评价促发展并理顺开放大学面临的核心问题与时代任务，对凝聚开放大学力量，实现开放大学的体系化、特色化发展具有事半功倍的重要意义。
关键词：
开放大学 终身教育 评价 教育政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐伟志 曾碧珍
学习者特征是课程开发、教学设计和学习组织的基础,开放大学网络课程的学习者不仅具有其影响网络课程本身的内部属性,同时还有对课程产生辐射作用的外部属性。采用内容分析和文献计量的方法,对CNKI数据库中关于开放大学网络课程学习者特征的已有研究成果进行分析梳理,将该领域研究归纳为调查类和综合总结类两大类型,并通过探究学习者内外部主要特征总结出该领域研究的共性集合,从而为开放大学的网络课程在内容本身和技术支持上提供科学参考和依据。
关键词：
开放大学 学习者特征 网络课程 研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
亓彦伟 冯琳
2013年4月26日至27日,国家开放大学建设推进会暨2013年全国广播电视大学党委书记校长会在贵州省贵阳市召开。会议主题是"教育信息化与开放大学建设"。教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同、科学技术司副司长雷朝滋,华中师范大学校长杨宗凯,湖南省教育厅副厅长王键,国家开放大学校长杨志坚、党委书记李凌出席会议,各省级广播电视大学(开放大学)党委书记或校长65位代表参会。贵州省委教育工委书记、省教育厅厅长霍
[期刊] 中国远程教育
[作者]
崔乃鹏
第２９届亚洲开放大学协会年会于２０１５年１１月３０日至１２月２日在马来西亚召开，与会者以＂开放与远程学习的新前沿＂为主题，分享了各国开放大学研究和实践的最新动态。本文介绍了年会概况，以＂开放大学的新模式＂＂技术驱动远程开放教育的发展＂＂远程开放教育领域的新研究和新实践＂＂远程开放教育中的质量保证＂和＂开放知识运动＂为线索，对年会主题报告和观点进行了评述，并对年会收录的２５７篇文献进行了分析，试图从本次年会中提炼出各国在开放与远程学习领域的实践经验、研究现状和最新动向，进而为我国远程教育研究与实践的发展提供借鉴。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李亚婉
本文是亚洲开放大学协会第19届年会的综述。世界23个国家和地区近300名代表参加了这次研讨会。本文介绍了会议的背景、会议主题及概况;描述了会议的主题报告和专题发言。作者认为,中国远程教育应认真研究国际开放远程教育的发展趋势,并形成自己的发展策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨银付
现代远程教育是教育事业发展的重要增长点。我国远程开放教育当前正处于由大变强的关键时期。广播电视大学向开放大学转型的本质,就是要从外延式的发展模式向内涵式的发展模式转变,这对于我国建设学习型社会和教育改革发展战略目标的实现,具有重大意义。以高质量的资源建设支撑高质量的开放大学,基本思路是坚持体制和机制创新,整合、改造、开发、开放多来源、多层次、多类型的资源,真正实现优质资源的共建共享。
关键词：
开放大学 资源建设 广播电视大学
[期刊] 南开经济研究
[作者]
一、对外开放与中国经济发展党的十一届三中全会是我国经济发展史上具有里程碑意义的一次盛会。从那时起到现在２０年间，中国经济摆脱闭关自守的束缚，逐步迈向了开放型经济。面对开放带来的“中国经济奇迹”，重新评价它所产生的深远影响具有重大意义。南开大学国际经济...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨志坚
本文主要从历史的角度,通过历史与逻辑相统一的方法,对中国开放大学即中国广播电视大学40年的发展历程进行了一次粗线条的探究。通过对纷繁的历史事件和现象进行梳理和廓清,划分出四个发展阶段,分析其内在的发展逻辑,做出整体性的历史评价。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姜玉莲
建设覆盖全国的国家开放大学办学体系,是广播电视大学战略转型的重大现实课题。学习中心作为国家开放大学办学体系的终端,其建设与运行又是国家开放大学办学体系建设的重点和难点所在。《中国远程教育》杂志和青岛广播电视大学结合国家开放大学办学体系——学习中心建设试点项目的实施,于2013年7月29日在青岛联合举办了以"终端制胜——国家开放大学学习中心建设与运行"为主题的"中国远程教育学术论坛"。与会的研究者与实践者从国家开放大学办学体系构建与运行的视角,围绕以下论题展开学术交流:学习中心建设在国家开放大学办学体系建设中的意义、目标是什么,国家开放大学学习中心应发挥怎样的功能作用?国家开放大学学习中心在建设...
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