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[期刊] 中国远程教育
[作者]
关德章
开放大学应该采用什么样的教学模式?本文提出"跨区域网络条件下的个性化教学模式"是远程开放教育的最基本教学模式,也必将成为国家开放大学的基本教学模式。本文着重分析了"跨区域网络条件下的个性化教学模式"的基本内容,主要包括建立"跨区域网络条件下个性化教学"的教学模式、跨区域基于网络条件下个性化教学模式的架构、省校之间"跨区域网络的个性化教学模式的架构";创新性设计出了"跨区域网络条件下个性化教学模式"的运行机制,并提出了"跨区域网络条件下个性化教学模式"的发展对策。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张彤
从适合网络环境的个性化服务平台的建立和多样化个性化服务方式的开展两个方面探讨了高校图书馆个性化服务模式的建立过程、步骤和方式方法,阐明了这一模式的建立是当代高校图书馆发展的必由之路。
关键词：
高校图书馆 个性化服务 主动信息推送
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨李婷 章韵 黄刚
提出了开放实验和自主学分等个性化教学模式,作为统一教学模式的有益补充。学生根据自身的兴趣和培养目标的要求,自主选择实验内容和自主选修学分,而学校对开放实验和自主学分取得的成绩予以认可。统一实验教学模式与自主个性化实验模式结合,既保证了学生必须掌握的专业知识学习,又考虑了学生的个性化和实践内容的多样性,在实施中取得了良好教学效果。
关键词：
开放实验管理 自主学分 个性化教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李广德 杨亭亭
网络教学团队建设是新时代背景下国家开放大学转型发展,全面提升教育教学质量的重要支撑。要组建高效的教学团队,必须形成办学体系普遍认可和统一规范的制度体系,使网络教学团队各项工作有据可依、有据可循。开放大学网络教学团队制度体系可通过组织制度、管理制度、产权制度来构建。同时,需要做好顶层设计、系统联动,机构明确、服务到位,创新发展、特色鲜明,强化落实,加强监督,持续推进国家开放大学网络教学团队制度体系建设。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
焦玉英 王娜 施俊
从简要介绍Web2.0环境下网络个性化信息服务方式入手,通过分析Web2.0环境下网络个性化信息服务集成的必要性,提出和探讨了个性化服务集成的模式,包括基于资源整合的集成模式、基于用户共享的集成模式、基于技术结合的集成模式,并运用实例对3种集成模式进行了分析,最后指出了Web2.0环境下网络个性化集成服务未来的发展方向。
关键词：
网络环境 个性化信息服务 集成信息服务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨小丹
英国开放大学学习媒体网络化建设是其成功的要素之一,是信息化时代成人教育发展值得借鉴的模式。随着我国终身教育的日益大众化,成人教育必将扮演越来越重要的角色。通过探讨英国开放大学教学主体、专业设置、教学服务及支持系统的开放性,推动我国成人教育网络社群、媒体矩阵、智能管理及感知测评的应用与发展,是我国成人教育的核心定位及发展趋势。
关键词：
成人教育 网络媒体 开放大学 教学模式
[期刊] 消费经济
[作者]
刘燕卿
2007年11月25-26日,全国第十一次消费经济理论与实践研讨会在深圳召开。会议由深圳市消费者委员会、深圳大学经济学院承办。会议的主题为"消费和谐与全面建设小康社会"。八十多位领导、专家、学者出席了这次会议。与会专家、学者围绕会议主题展开了热烈的讨论,并提交论文近百篇。这里选登部分发言与论文(下一期续登)。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
郎诵真 王曰芬 朱晓峰
在市场经济与网络条件下，情报研究面临严峻挑战。为了适应新的环境，情报研究应在发展战略模式、服务模式、业务模式、人才模式四个方面进行变革和更新
关键词：
情报研究,情报服务,模式,辅助决策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张瑞芳
伴随着经济全球化的迅猛发展,个性鲜明的"厚基础、宽口径、高素质"的多元化、复合型人才备受青睐。大学生的个性化发展是新时代大学生全面发展的内在需求,也是社会发展的需求。伴随互联网信息技术发展创新而生的慕课、微课、翻转课堂将学习的自主权、选择权交给了学生,满足了学生个性化发展的需求。高校应积极应对新形势下教育教学模式的变化,全方位保障教学模式的改革创新,注重传统教学模式与创新教学模式的相互补益,灵活运用,激发学生主动学习的兴趣,提升学生自主学习的能力,促进学生的个性发展。
关键词：
大学生个性化发展 教学模式创新
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
孔荣娟 艾时钟
针对跨区域物流网络存在的非优问题,综合考虑物流运输成本、过城费、出入库费、装卸费、仓储费以及物流网络流量等决策因素,建立了双目标数学模型:最小化物流总成本和最大化物流网络流量。给出了改进的最小费用最大流算法,并结合有供需需求的网络流算法和典则型网络转化法对模型进行求解。最后,通过MATLAB仿真实验,证实了模型的价值和算法的有效性。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈海建 戴永辉 韩冬梅 冯彦杰 黄河笑
个性化教学的核心是因材施教,其实施的前提是对学习者个性的精准描绘。本文通过对开放式教学下学习者的基本信息、在线学习行为和课堂表现进行分析,结合脑认知实验,从数据挖掘与认知心理视角发掘学习者的兴趣、爱好、学习能力等特点,以标签化的形式进行个性归纳和画像,并基于学习者画像,探讨个性化教学。为此,本研究选取上海开放大学"C语言程序"课程的学生开展实验验证。结果表明,依照本文所建立的学习者画像,能较为客观地表征了开放式教学下学习者的个性,有效地服务于个性化教学。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
姜励卿
加入WTO后,如何解决浙江农业可持续发展的瓶颈,实现浙江农业的跨越式发展,是浙江农业在新世纪面临的重大问题。发展跨区域农业产业化经营是充分发挥浙江农业资源的比较优势,实现地区间农业优势互补、共同发展的必然要求,是促进浙江农业可持续发展的重要途径。本文在阐述浙江发展跨区域农业产业化经营的重要意义的基础上,对浙江农业企业实现跨区域农业产业化经营模式进行了研究,并提出了相应的对策建议。
关键词：
农业产业化 跨区域合作 浙江农业
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李蔚 周杰 段远源
随着研究型大学教学体系的建立,教学质量的评价标准发生了新的变化,建立符合研究型教育理念的教学评估运行机制,才能进一步推动教学质量提高。本文介绍了近年来清华大学在完善课堂教学质量评价工作中的思考和实践,通过对研究型大学教学质量标准的深入分析,建立了适应研究型大学教学特点的学生评教体系,以及多模式、个性化教学评估系统,以促进教师教学能力的发展,推动教学质量的持续提高。
关键词：
研究型大学 课堂教学质量评估 清华大学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐冬
成人个性化教育,要以适应社会需要为原则,以突出个性发展为目的,以重视差异性为基础。同时,成人个性化教育不但要把个性发展放在首要位置,而且还要强调个人的发展空间。特别是在当前区域经济转型时期,成人个性化教育要与时俱进,在改革中,要以新理念、新方法进行教育教学,加快成人个性化教育的发展步伐。成人学校要从重视成人个性化培养、加快成人个性化教育体系建设、完善成人个性化教育评价体系三个方面着手,形成区域经济转型期下成人个性化教育的新模式,推动成人个性化教育的强劲发展。
关键词：
区域经济 成人教育 个性化教育
[期刊] 财贸经济
[作者]
韩耀 张春法
企业与市场是两个密切相关的经济范畴。从本质上讲 ,市场与企业都是社会经济职能分化的产物 ,而职能分化的发展演变 ,也在根本上决定着它们的实际状态与运行格局。在网络条件下 ,各种资源由在企业内部配置被企业间共同配置的方式所替代 ,企业职能的内部整合变成了借助契约或交易方式的外部整合 ,企业以及市场的运作模式正在发生着深刻的变革。
关键词：
网络化 职能分化 资源配置
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