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[期刊] 中国成人教育  [作者] 王珊珊  
校园文化作为一种文化,是人们按照一定的指导思想创造出来的,同时又反过来影响、规范和启发着人们的行为。高校校园文化建设更是高校生存和发展的有机组成部分,是高校育人的主要阵地。在应用型普通本科院校,如何使学校校园文化的发展助力于大学文化氛围营造,助力于先进文化和高雅艺术的传播,助力于促进高校学团工作发展,最终助力于应用型人才培养,是值得我们高校教育工作思考的课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘艳  
加强校园文化建设、丰富校园文化活动,对于推进高等教育改革发展、全面提高大学生综合素质、培养应用型人才,具有十分重要的意义。文章总结了现阶段校园文化活动存在的问题,并提出了基于应用型人才培养的校园文化活动建议,即创新校园文化活动内容体系、建立校园文化活动保障机制、加强校园文化活动质量评价。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙波  聂法良  李忠晓  
高校校园文化活动的教育、导向、凝聚、调适功能决定了校园文化活动是高校对大学生进行思想政治教育的有效途径;校园文化活动选题的现实性、组织的有序性、过程的审美性、目标的效益性是校园文化活动生命力长盛不衰的保证,是实现校园文化活动功能的前提;强健队伍、创主名牌、完善机制、更新手段是激发校园文化活动旺盛生命力的主要措施。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄福盛  
高职教育是以培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型专门人才为主要任务的高等教育。文化是人类的精神家园,优秀文化传承是一个民族生生不息的血脉。探索和研究具有高职院校特色的校园文化建设,构建基于社会主义核心价值体系的教育生态,对促进高职院校的可持续发展具有非常重要的作用。一、高职校园文化现状及存在问题分析目前,无论是办学规模,还是专业广度,高等职业教育都已占据高等教育的半壁江山,形成了具有自身特色的办学思想、教育理念和教学方法等。但由于大部分高职院校都是由原中职学校升格而来的,随着时代的发展,暴露出
[期刊] 教育与职业  [作者] 王曦  
大学生具备良好的法治意识意义重大。法律认知程度低、法律信仰不足、权责把握失衡、程序意识滞后、法律践行"知行"脱节等问题的存在,表明大学生法治意识明显不足。高校校园法治文化建设能够有效促进大学生法治意识培养,应通过明晰大学生法治意识培育目标、优化教学主阵地、推进高校管理法治化、积极开展大学生法治实践活动等举措,优化校园文化,提升大学生法治意识。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙穗  
近年来,高等远程教育市场规模在不断扩大的同时,行业内市场竞争也日益激烈。创造具有市场影响力的高等远程教育品牌,已成为高等远程教育办学单位提升自身竞争力的必然选择。校园文化既能提升高等远程教育办学单位的品牌形象,也能够提高高等远程教育办学单位的综合实力。因此,高等远程教育办学单位应当基于校园文化视角,构建高等远程教育品牌识别系统,提升高等远程教育办学单位教育质量,打造高等远程教育特色品牌。
[期刊] 职教论坛  [作者] 鲍育育  
社会主义核心价值体系是高职院校校园文化建设的根本,更为高职院校校园文化品牌建设提供理论指导、思想保障、精神动力和道德基础。文章从阐述社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化品牌建设的重要意义入手,分析了高职院校校园文化品牌建设的现状,进而引出以社会主义核心价值体系为引领构建高职院校校园文化品牌建设的四大育人机制,旨在充分发挥高职院校校园文化品牌建设的育人功能。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王永友  王莹  
高校要肩负起培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的根本使命,就必须站在服务学生成长成才的战略高度,把校园文化价值观的培育、凝炼与建设作为一项长期的基础性、战略性任务来抓,进而构建良好的特色文化环境,通过对广大师生进行文化熏陶和感染,更好地履行文化育人使命、实现文化育人目标。一、培育、凝炼与建设校园文化价值观是高校履行文化育人使命的根本要求校园文化价值观,是大学在办学实践过程中形成的关于办学与为学的观念体系,是对大
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王永友  王莹  
高校要肩负起培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的根本使命,就必须站在服务学生成长成才的战略高度,把校园文化价值观的培育、凝炼与建设作为一项长期的基础性、战略性任务来抓,进而构建良好的特色文化环境,通过对广大师生进行文化熏陶和感染,更好地履行文化育人使命、实现文化育人目标。一、培育、凝炼与建设校园文化价值观是高校履行文化育人使命的根本要求校园文化价值观,是大学在办学实践过程中形成的关于办学与为学的观念体系,是对大
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晖  
校园文化建设以培育大学精神为主要目的,大学精神是校园文化的内涵反映,校园文化是大学精神的外在表现。本文主要从大学校园文化构建的角度,探析了现代大学校园文化建设对大学精神培育的作用,大学精神的培育需要构建形神兼备、丰富统一的校园文化,并增强各个主体的文化自觉。
[期刊] 改革与战略  [作者] 刘彦斌  
职业精神是人从事职业的根基;培育学生的职业精神是高职教育的重要任务;精神文化是校园文化的根基;高职校园文化必须大力弘扬社会主义职业精神。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谈征宇  
文章以"湖南交通职业技术学院校园科技文化艺术节"为实例,从高职校园文化的现状分析、定位策略和建设途径等多个层面,探讨高职校园文化精品项目的培育问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭荣梅  
文化品牌传播必须适应周围文化环境。微博作为一新的文化,其与高职院校园文化建设必是共促的。在微博环境下,进一步明确校园文化品牌建设理念,进一步打造校园文化品牌个性特征,做好校园文化品牌的强化认知工作应是当前高校宣传思想工作者的重要课题之一。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 章康龙  余丽  
一、"勤禾"校园文化精神之诠释嘉兴职业技术学院"勤禾"精神有两个层面的内涵:对学生层面即勤学勤练,茁壮成长;对教师层面即辛勤耕耘,真抓实干,弘扬崇文厚德、求实创新的传统。"勤禾"精神是嘉职院60年发展的重要动力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 沈燕丽  陈坚  
良好的校园文化对大学生"三商"的全面开发有着导向、激励和感染作用。本文运用层次分析法和模糊综合评价法,研究校园文化影响大学生人才培养"三商"的几个因素,从一个新的角度对其进行研究,研究结果可为大学校园文化建设提供一些借鉴。
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