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[期刊] 中国卫生经济  [作者] 郑沁春  甘慈尧  
随着我市商品生产的迅速发展,形成了以家庭工业为基础,具有温州自身特色的经济格局。个体户、专业户的崛起,冲破了自然经济的束缚,走出了一条先富之路。然而,中等卫生专业教育的发展却远远不能适应新的经济形势下医疗卫生事业的需求,主要表现在:一方面,山区、农村
[期刊] 中国劳动  [作者] 王远佳  
竞争上岗机制是指在职职工上岗、试岗、待岗的“三岗制”动态运行或职工下岗所采用的一系列方法、措施的总称。建立竞争上岗机制一般应做好以下工作:一是对职工进行考试、考核,一般应包括理论知识和操作技能的考试,以及思想政治表现、工作业绩的考核;二是进行测评,测...
[期刊] 华东经济管理  [作者] 程鹏  
党的十一届三中全会以来,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》公布以来,蚌埠市百货公司按照企业实际需要,采取多种形式开展企业职工教育,取得可喜成绩。近八年来,先后七次被安徽省商业厅、蚌埠市职教委、商业局评为职工教育先进单位,一九八六年还被蚌埠市职教委评为职工教育突出贡献奖的单位。一、开展了多种类形的职工培训为了提高商业企业职工素质,促进经济效益和工作效率的提高,蚌埠市百货公司围绕商业经济体制改革,按照企业实际需要,八年来,共举办各种类型的职工政治、文化、业务技术、文明经商、职业道德培
[期刊] 教育研究  [作者] 刘明生  
在高等教育大众化、多样化的今天,与人力资源市场建立良性互动是高等教育的必然趋势,因此,从人才培养规格角度进行高等教育分类更具有实际的指导意义。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 杨蔚本  韩一眉  范玉全  
齐齐哈尔医学院具有40多年的办学历史,1978年12月由中专晋升为专科,1986年3月由专科晋升为本科。多年来学院为国家培养了大批卫生技术人才,为社会主义建设事业做出了积极贡献。改革开放以来,由于开展多种学历教育,学院又出现了新的生机和活力。一、从实际出发,确定正确的办学方向
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨隽  
作为担负着为全国公安边防、消防、警卫部队培养高级专门人才和中国维和警察培训的重要使命的普通高等军事院校,必须坚持社会主义办学方向,不断提高办学水平和综合实力,为公安边防、消防、警卫
[期刊] 中国高等教育  [作者] 余欢  
人才培养是高等学校的根本任务,质量是高等学校的生命线,而一套科学的人才培养方案则是培养高质量人才的前提条件。南昌航空大学在今年5月接受教学工作水平评估之后,根据教育部专家组的意见建议,紧紧围绕经济社会发展对人才的需求,与时俱进,科学制订具有学校特色的人才培养方案,并采取措施加以实施,为培养高质量人才奠定了良好的基础。一、修订培养方案,力促学校转型基于21世纪头20年是我国经济社会发展的重要战略机遇期,同时也是学校改革与发展的关键时期
[期刊] 职业技术教育  [作者] 罗国生  汪立极  
在国家大力提倡产教融合、校企合作育人的背景下,深圳技师学院积极探索"校企双制"办学模式,通过政府出政策、企业出岗位、院校出学位,校企联合招工招生、送岗送学、双制培养,以校企共建校中厂、厂中校、实训中心、冠名班、技师工作站等形式,充分发挥院校育人机制和企业用人机制的耦合作用,学校教育教学质量、毕业生素质、企业满意度显著提升。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张莉  张劲柏  
本文以南京工业职业技术学院与加拿大希尔克学院合作举办国际商务专业专科教育项目为例,提出全盘引进国外优质教育资源,并构建具有高职中外合作办学特色的人才培养方案是高校中外合作办学引进境外优质教育资源标准研究的关键。学院在人才培养方案制订上实现了中外课程相融合,创新中外合作办学人才培养目标与课程体系,使学生享受到国外优质教育资源的同时,能够得到多元发展,达到培养国际化人才的目标。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杜才平  
英国二战后为适应世界经济和科技发展的需要创建了34所多科技术学院,开启了高等教育"二元制"时代,有力地推进了英国高等教育大众化进程。但是,多科技术学院没有固守自己的办学优势,而是一味追求学术化,出现了"学术漂移"现象。多科技术学院虽只存在了20多年的时间,但其地方性、应用性的办学定位和应用型人才培养实践,对我国高等教育发展具有启示意义,地方本科院校要明确自身办学定位,加强通识课程教学,紧密结合地方需求培养应用型人才。
[期刊] 职教论坛  [作者]
杜才平在《高等教育研究》2011年第12期中,撰文系统介绍了英国多科技术学院的兴衰历程、办学定位、人才培养特征,并提出了英国多科技术学院对我国地方本科院校的启示。作者介绍了英国多科技术学院的兴起与式微。20世纪60年代英国教育和科
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杜祥培  
专门以女性为教育对象的大学,是高等教育的一种特殊形式,在全国并不多见。湖南女子大学是一所创办于1985年的全日制普通高等学校,是我国办学历史最长,办学规模最大的女子学校之一,也是全国妇联与湖南省人民政府共建的女子高校。女大自创办以来,紧紧围绕女性特色作文章,在教学、科研、管理等方面进行了深入的探索,取得了令人欣喜的成绩。随着我国经济社会的发展和高等教育改革的不断深入,学校更加深
[期刊] 中国高等教育  [作者] 禹奇才  刘晖  
高等学校定位是近几年理论界热议的话题,对于现状批评声居多。我们认为,高校定位出现的问题主要表现在两个层面:宏观层面表现为办学目标定位的千篇一律、盲目攀比,造成办学模式的趋同、办学特色的衰减;微观层面表现为确定办学定位顺序的错位,即先设立学校办学目标定位,再确定人才培养规格定位,而办学目标定位的趋同致使人才规格定位的趋同,影响了教学改革的成效和人才的适应性。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 施伟萍  
现代服务业职业对象是人,而现代服务业校内仿真实训,学生没有接触到职业对象——客户。顶岗实习是在完成专业学习之后,学生缺乏实际的对客经验,一定程度上会影响企业的经济效益。因此,工学交替采用实景化实践教学是立体化培养现代服务业人才的关键环节。构建五年制高职实景化实践教学模式,通过建立校园实体和校企一体经营等形式,创新人才培养模式。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 魏发辰  
人是技术创新活动的主体。一个国家,一个企业创新的数量和水平,取决于创新人才的数量和水平。培养创新人才的最佳途径,是实施创新教育。我国的传统教育模式,以知识传授为本。教给学生谈、写、算的本领就完成了教育任务。学习以获取高分为荣,只求知之不求创新。在这种教育框架内成长的教师,又以同样的模式教育下一代。
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