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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何秀超
日前,教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》(以下简称《办法》),就建立中等职业教育督导评估制度,开展中等职业教育督导评估,促进中等职业教育发展,作出了政策规定和设计。这是贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面推进《中等职业教育改革创新行动计划
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文君
为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面推进《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》的实施,督促各地认真履行发展中等职业教育的职责,教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》(以下简称《办法》),要求各地结合本地实际情况,制定相应实施方案,做好督导评估工作。针对《办法》实施工作,教育督导团办公室主任何秀超回答了记者提问。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张绘
我国中等职业教育督导评价应该关注的核心内容包括上级政府制定的职业教育政策与规划的执行情况、职业教育的条件与保障措施、政府的管理与监督职能、职业教育的质量与效果评价。在未来发展中,我国职业教育督导评价应该走督政与督学相结合的发展道路;注重专业化,鼓励多主体参与;增强权威性和科学性,注意灵活性和有效性;强调督导的服务性、民主性和公开性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹晔 高玉峰
伴随着我国市场经济体制的探索、发展与完善，中等职业教育评估工作走过了４个阶段的发展历程。十八届三中全会以来，国家出台了一系列深化体制改革的举措。适应新形势，分析了加强中等职业教育督导评估的重要性，提出了完善中等职业教育督导评估制度应处理好５个方面的关系，创新职业教育督导评估模式的对策建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐海峰
职业教育督导是对职业教育行政的相关主体包括政府及相关职能部门和职业学校贯彻落实国家相关政策法规的督导，旨在推进职业教育领域的依法治教和推动职业教育事业科学发展。职业教育督导内涵主要是提高职业教育发展水平、提高职业学校办学质量和办学效益。职业教育督导的主要职能是监督政府依法履行教育职责改进职业教育工作、指导职业学校规范办学提高教育质量，以及对职业教育发展状况开展评估监测。职业教育督导分类除了传统督导，还有行业企业契约督导。
关键词：
职业教育督导 地位 职能 分类
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐海峰
职业教育督导是国家教育治理机制的重要组成部分,对于职业教育改革与发展至关重要。职业教育督导是一项职业教育行政监督与指导活动,重在确保职业教育政策执行的有效性。发展现代职业教育,应当执行"以督政为主,督政与督学相结合"的职业教育督导政策,还应完善职业教育督导主体的形成机制,督导理念从管理转向治理。职业教育督导具有全局性、综合性、专业性与强制性的特点。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘显泽
职业教育督导评估是职业教育发展的重要制度保障。本文对职业教育督导评估的职能及其对现代职业教育发展的保障作用进行了阐述和分析,对如何强化职业教育督导评估提出了有参考价值的路径思考。
关键词：
职业教育 督导评估 强化路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁燕
职业教育督导评估现代化是深化职业教育领域综合改革、推进职业教育健康发展的必然要求,是现代职业教育体系建设的重要内容,更是全面推进我国现代职业教育体系建设进程的重要保障。职业教育督导评估现代化的若干要义包括:职业教育督导评估现代化的前提是"法治化";职业教育督导评估现代化的核心是"专业化";职业教育督导评估现代化的支撑是"信息化";职业教育督导评估现代化的关键是"开放化"。
关键词：
职业教育 督导评估 现代化 要义
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠
加快发展现代职业教育,确立构建具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系的目标,是中国职业教育改革发展史上的标志性事件,是未来相当长一段时期内各级党委政府推动各项职业教育工作的指针。职业教育督导评估是实现发展现代职业教育决策的根本保证,决定现代职业教育发展的成败。作为加快发展现代职业教育的纲领性文件《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,把强化督导评估作为加强组织领导工作的重要举措,并提
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王继平
职业教育科研担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重任,在推动职业教育科学发展中起着基础性、保障性作用。切实加强科研工作是当前职业教育战线一项十分紧迫的任务。一、职业教育科研工作取得了可喜进展我国职业教育科研体系初步形成。改革开放30多年,伴随着职业教育的发展,职业教育科研逐
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹刚
南京市教育局建立了职业教育督导机制,形成了以市教育局督导室牵头、职社处协调、市职业教育教学研究室为主体的督导新局面,利用教育督导制度诊断、指导职业学校教学工作质量,成为职业教育内涵发展的新型助推器。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
关注中等职业教育,一是要关注质量,二是要关注保障,三是要关注产出,四是要关注趋势。日前,国家教育督导团发布《国家教育督导报告:关注中等职业教育》。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁行一周年之际,
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 裴文洁
教育督导制度是国家监督和指导教育发展的重要制度，建立并完善各级各类教育督导制度是各国提高教育质量的重要保障。英国是世界上较早建立教育督导制度的国家之一。英国现行职业教育督导经历了两级督导、中央为主督导、中央统一督导三个阶段。英国现行职业教育督导与国家教育督导制度一脉相承，并呈现出四大特点：以教育质量为重点，不断更新督导评估指标；督导类型多样，常规与突击督导相结合；科学取证，遵循三角互证实施督导；重视雇主观点，督导过程与雇主密切合作。英国教育标准局基于证据实施循证督导，重视职业教育的高质量可持续发展，关注学生的自主学习和终身发展，使职业教育督导体现明显的科学取向、可持续取向和人本取向。
关键词：
职业教育 教育督导 教育质量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贾剑方
职业教育作为一种教育类型,在本质上是社会本位的,这决定了职业教育及其课程目标是满足社会的需要而不是其他。目标的虚化使督导难以在操作层面得以实施。本文认为目标是可以分解的,课程目标的分解就是标准化的过程;对课程目标的督导,最终需要落实到具体的、可测的、行为化可操作的课程标准之上;对于课程目标或说课程标准满足社会需要程度的判断,可以从功能性、性能性、效能性三个角度来衡量;督导在这一层面的任务是分析功能性、性能性、效能性目标之间的差距、原因和"导"的方向。
关键词：
职业教育 课程目标 课程标准 教学督导
[期刊] 教育与职业
[作者]
季俊杰
学费定价与教育产品的属性密切相关,教育产品的公共属性越强,则学费应越低。研究表明,在中职教育的繁荣期,中职教育具有显著的竞争性、受益排他性和外部性,是一种具有较强私人性的准公共产品,因而收取学费是合理的。而近年来,我国中职教育的外部性有所增强,竞争性和个人收益有所弱化,表明其公共属性正在逐步上升。因此,中职教育走向免费也是合理的,它是中职教育产品属性演变的必然结果。
关键词：
中等职业教育 公共产品 教育成本分担
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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