- 年份
- 2024(6450)
- 2023(8888)
- 2022(7321)
- 2021(7339)
- 2020(5914)
- 2019(13535)
- 2018(13380)
- 2017(23330)
- 2016(13350)
- 2015(15234)
- 2014(14532)
- 2013(13487)
- 2012(12674)
- 2011(11809)
- 2010(11870)
- 2009(10498)
- 2008(10209)
- 2007(9067)
- 2006(7863)
- 2005(7194)
- 学科
- 济(43890)
- 经济(43844)
- 管理(33536)
- 业(32370)
- 企(26870)
- 企业(26870)
- 中国(23443)
- 教育(20528)
- 方法(17288)
- 技术(17054)
- 数学(15111)
- 数学方法(14984)
- 农(11868)
- 技术管理(11815)
- 贸(10961)
- 贸易(10951)
- 易(10794)
- 理论(10588)
- 业经(9843)
- 财(9692)
- 制(9121)
- 学(8875)
- 银(8649)
- 银行(8640)
- 行(8465)
- 发(8433)
- 融(8162)
- 金融(8162)
- 教学(8135)
- 农业(7679)
- 机构
- 大学(175507)
- 学院(170166)
- 济(74127)
- 经济(72809)
- 研究(66089)
- 管理(60136)
- 理学(51576)
- 理学院(50900)
- 管理学(50242)
- 管理学院(49852)
- 中国(46028)
- 京(38890)
- 科学(34328)
- 范(32523)
- 师范(32406)
- 财(32238)
- 教育(31708)
- 所(31473)
- 研究所(28594)
- 中心(27897)
- 师范大学(26892)
- 北京(26318)
- 财经(25619)
- 江(25183)
- 经济学(24277)
- 院(23738)
- 经(23699)
- 经济学院(21777)
- 技术(20790)
- 州(19736)
- 基金
- 项目(109695)
- 研究(92474)
- 科学(90930)
- 基金(78667)
- 家(66976)
- 国家(66286)
- 社会(59539)
- 科学基金(56935)
- 社会科(56301)
- 社会科学(56293)
- 教育(50837)
- 省(41619)
- 基金项目(40127)
- 编号(38124)
- 划(38001)
- 成果(33600)
- 自然(31770)
- 自然科(31155)
- 自然科学(31149)
- 资助(30697)
- 自然科学基金(30686)
- 课题(30643)
- 创(29207)
- 部(28158)
- 重点(26473)
- 创新(26215)
- 发(25760)
- 教育部(25703)
- 年(25312)
- 国家社会(24863)
- 期刊
- 济(78270)
- 经济(78270)
- 研究(65605)
- 教育(56020)
- 中国(48450)
- 管理(25360)
- 财(22957)
- 科学(20585)
- 技术(20233)
- 学报(18289)
- 农(17107)
- 大学(16206)
- 职业(15367)
- 融(15119)
- 金融(15119)
- 经济研究(13915)
- 学学(13260)
- 财经(13050)
- 农业(12382)
- 坛(11722)
- 论坛(11722)
- 经(11548)
- 贸(11014)
- 世界(10630)
- 技术教育(10301)
- 职业技术(10301)
- 职业技术教育(10301)
- 业经(10294)
- 国际(10048)
- 问题(9892)
共检索到273862条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕景泉 米靖
第三届职业教育活动周全国启动式暨第十届全国职业院校技能大赛开幕式于5月8日在天津隆重举行,中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志出席并作重要讲话。可以毫不夸张地说,2008年6月首届大赛在天津的成功举办,开启了职业教育全国技能竞赛的建设与发展之路,刘延东为全国职业院校技能大赛这项中国特色职业教育重大制度的创新和发展倾注了巨大心力。这些年,大赛攻坚克难、前行不辍,经历了不平凡的历程,成为集中反映职业教育深化改革、发展创新的缩影和窗口,成为中国特色职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔岩
改革开放以来,我国高等职业教育经历了探索实践、规模扩张、质量提升、创新发展四个关键阶段,闯出了一条符合中国国情、具有中国特色和世界水准的发展道路。为贯彻全国教育大会精神,落实《国家职业教育改革实施方案》(简称《实施方案》),教育部、财政部启动高职教育高水平高职学校和高水平专业建设计划(简称"双高计划"),集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,引领
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
按照２１世纪中国的＂三步走＂构想，目前及未来一段时期，是我国全面建成小康社会、进入中等发达国家行列、实现全面现代化的关键时期。在这一过程中，教育现代化是国家现代化的全面支撑和先导。而作为一种历史范畴，职业教育发展的时代价值主要是通过其与当下中国现代化进程的互动呈现出来的。因此，职业教育必须通过自身的全面现代化为我国经济社会现代化提供有效支撑。实现现代化是各国教育发展追求的共同目标。欧盟从教育普及、公平、质量、贡献度、终身学习等维度
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋萌 蒋旋新
人才培养模式是中国特色现代职业教育体系构建的一项核心工程,探索其规律与创新模式具有战略意义。文章循此思路,以反思历史演化为逻辑起点,以展望未来趋势为理性参照,探索其改革发展创新之道,主张"科学定位、构建体系,创新驱动、优化机制,推进质量、提升品质"策略,旨在为体系构建提供理论支撑,助力职业教育又快又好地发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
狄建明 耿洁
2005年,全国首个国家职业教育改革试验区落户天津。2007年,在试验区第二次领导小组会上,教育部和天津市人民政府商议决定,从2008年起举办全国职业院校技能大赛。2008年6月27—30日,首届大赛在天津成功举办,开启了我国职业教育大规模、多项目、广覆盖、高规格技能竞赛的序幕。2017年,经过国家职业教育改革创新示范区10年的建设,我国现代职业教育改革创新进入新阶段,大赛也迈入第10个年头。10年来,大赛秉承创新理念,砥砺奋进,影响不断扩大。如今,一个具有中国特色、世界影响的中国
[期刊] 教育研究
[作者]
刘春生 马振华
研究职业教育的“中国特色”问题,对于正确认识职业教育在中国改革与发展中的作用,促进职业教育发展具有重要意义。应立足国情,努力提升职业教育竞争优势,并解决好传统职业教育向现代职业教育转变、职业教育预期功能向实际功能转化、职业教育全球化与本土化统一等一系列问题,以使其更好地服务于现代化建设。
关键词：
职业教育 中国特色 本土化
[期刊] 工业技术经济
[作者]
马长文 黄天佑 康进武 张晓萍
２１世纪，制造业产品生命周期缩短，市场不确定性增大，制造业的竞争将很大程度上取决于技术创新能力的竞争。中国制造业与世界先进水平相比存在多方面的差距，找到一条适合中国现状的制造业技术创新道路，是摆在中国制造业面前的紧迫任务．本文分析了中国制造业面临的现状，并从战略认识上，实施策略上探讨了如何走有中国特色的制造业技术创新之路。
关键词：
制造业 技术创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
10月26日,教育部职业技术教育中心研究所在京组织召开《中国职业教育发展报告(2002—2012)》座谈会。会上发布了《中国特色职业教育发展之路——中国职业教育发展报告(2002—2012)》(以下简称《报告》),并邀请职业教育界有关专家、部分职业院校校长、新闻界代表围绕职业教育的十年发展进行了座谈。来自地方职业教育研究机构、中国职业技术教育学会、行业协会、企业、职业院校、10余家新闻媒体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周建松
习近平总书记对职业教育做出的重要批示,是创新发展中国特色、世界水平职业教育的基本遵循。如何更准确、更完整、更全面、更科学地把握习总书记批示的精神实质,值得深入思考。需要牢记一个使命,履好两大职责,确立三个地位,构建四合机制,弘扬五大风尚,从而为实现"两个一百年"的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
关键词：
习近平 职业教育 高职院校 创新发展
[期刊] 财务与会计
[作者]
万寿点墨
2014年深秋,APEC(亚太经济合作组织)峰会的召开让全世界的目光聚焦北京。在经济国际化发展的总体背景下,为应对复杂多变的国际经济环境,抵御经济发展中各种已发或潜在的风险,各种国际组织、区域性经济体正发挥着越来越重要的作用。而一国经济要实现可持续发展,"独善其身"已不可行,更多的是需要"兼济天下"的勇气与决心——这也正在成为更多人的共识。特别是对于中国这一发展中大国而言,只有顺
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
高旺盛
本文提出了发展循环农业的能量高效转化、生物互作、物质高效循环、产业链接和生态经济协调五大基本原理和循环化(recycle)、再利用(reuse)、减量化(reduce)和可控化(regulate)的4R原则;总结了近年来我国循环农业科技研究与实践,进一步明确了发展循环农业在资源利用、节能减排、支撑企业、带动产业和增加收入等方面的重大意义,以及我国循环农业研究的基本体系。明确了循环农业未来发展方向是现代化、高效化、安全化和产业化,指出未来循环农业技术研究重点要注重种植业、畜牧业、加工业三大产业内部及产业之间的接口循环技术突破;突出循环农业十大共性关键技术研究创新,并加强循环农业发展的支撑"软技术...
关键词：
循环农业 低碳经济 4R原则 科技创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
祁占勇 鄂晓倩
中国式教育现代化是中国式各级各类教育现代化，职业教育作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是中国式教育现代化的基本组成部分，是推进中国式教育现代化，建设教育强国、人力资源强国与技能型社会的基础工程。因此，当务之急是在中国式教育现代化背景下建设中国特色现代职业教育体系。中国特色现代职业教育体系是高度适应性、深度融合性、教培并重性、横向融通性、纵向贯通性的统一。在中国特色现代职业教育体系中，高度适应性是其发展逻辑，深度融合性是其育人逻辑，教培并重性是其办学逻辑，横向融通性是其类型逻辑，纵向贯通性是其层次逻辑，五个方面共同保障中国特色现代职业教育体系的发展之路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢彦明
教育类型学是一门研究教育分类现象,揭示教育类型发展规律的交叉科学,其研究对象总体上是教育的共性之同和个性差异,具体可归纳为教育类型分类方法与标准,类型特征与内部结构,不同教育类型间相互关系三个方面。职业教育"类型"定位确立了构建中国特色现代职业教育体系的逻辑起点,奠定了建设中国特色现代职业教育体系的政策基石,指明了中国特色现代职业教育改革实践的行动方向,开创了现代职业教育治理体系的实现路径,是中国特色现代职业教育理论体系、制度体系、治理体系的出发点,对推动新时代职业教育高质量发展具有重大的理论和实践意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
倪阳生 尹桂波 白静
中国纺织服装教育学会联合纺织服装行指委和行业校企，按照“根植中国、德技并修、持续提升”的开发理念，研制纺织服装技术技能人才培养教学标准，提出了“双链对接、双基育人、双线反馈”的开发程式，通过10年探索与实践，构建了“五全”特征的中国纺织服装职业教育标准体系。该标准体系在推动人才培养质量提升、学校教育教学改革、中国职业标准输出和中国纺织工业领跑等方面做出了重要贡献。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
