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[期刊] 教育发展研究
[作者]
崇明县青少年活动中心成立于2003年8月,它集培训、辅导、教学、服务、活动功能于一身,负责开展全县青少年科技、艺术、体育工作。中心占地面积12787平方米,建筑面和8391平方米,
[期刊] 经济师
[作者]
卢道典 张媛媛 陆嘉 周鹏飞
利用区位商分析模型,采用上海市和崇明区(县)统计年鉴数据,对上海市崇明区18个乡镇三次产业产值和就业人口区位商进行测算和特征分析,结果表明:大多数乡镇第一产业具有比较优势,约半数乡镇第二产业发展具有一定优势,而第三产业则整体呈现发展不足态势。建议崇明区各乡镇依据产业基础和比较优势,科学确定主导产业发展类型,合理选择主导产业门类,重点培育具有乡镇自身特色产业,形成"一镇(乡)一业"、"一村一品"格局和体系,推动乡镇产业区域布局和跨行政区整合,以消除"行政区经济"负面影响,并通过创新政策和管理体制机制,激发乡镇产业发展内生动力。
关键词：
区位商 崇明区 乡镇产业 结构 策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金陆小学坐落于上海浦东金场地区, 是一所规模较大的公办学校。学校始终坚持为金杨地区广大适龄儿童提供一流教育和一流服务。学校现有教学班20个,学生725人,教师58人,其中中学高级教师1人,小学高级教师29人,本科(含在读)18人,大专38人,现任校长金加其是小学一级校长。学校倡导“守纪、勤学、求实、创新”的校风,“博识、辅业、爱生、善导”的教风,“勤奋、好学、活泼、健康”的学风,注意学生的全面发展,教学管理规范、扎实。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市学生事务中心(上海市高校毕业生就业指导中心)是上海市教育委员会直属的事业单位。多年来,中心根据上海市上海市教委的布置,围绕学生事务工作,以"卓越、协同、开拓、进取"的精神,提供"热情、周到
[期刊] 教育研究
[作者]
唐盛昌
以"聚焦志趣、激发潜能"为导向的高中生创新素养培育实验,能激活学生发展与创新追求的内动力,促进学生基于发展指向性领域的个性化知识构成,培育学生以批判性与深刻性、跳跃性与缜密性为重要特征的创新思维,养成学生以钻研与痴迷、坚忍性为主要特征的创新人格,推进学生基于数字平台的学习、探究与创新,提升校内教师的专业素养并强化与高校、科研院所等机构的实质性合作。
关键词：
高中生 创新素养 聚焦志趣 激发潜能
[期刊] 农业经济
[作者]
滕燕华
农村区域发展已进入到决策层和公众视野并得到学界的广泛关注。在基于欧洲区域发展经验基础上所建立起来的新内源性发展理论,在解释农村区域发展的问题上体现了其独有的张力。本文以上海崇明LY村为个案,从该村农业结构变迁的重要事件入手探索社会变迁的主体并把握村落发展的特征,揭示村落社会结构与村落自立发展的相互关系,在借鉴和吸收对于新内源性发展理论的既有研究成果的基础上,不仅关注微观的本土资源,还需关注区域规划、政治行政环境等宏观环境,为未来农村区域发展发挥借鉴作用。
[期刊] 农业经济
[作者]
滕燕华
农村区域发展已进入到决策层和公众视野并得到学界的广泛关注。在基于欧洲区域发展经验基础上所建立起来的新内源性发展理论,在解释农村区域发展的问题上体现了其独有的张力。本文以上海崇明LY村为个案,从该村农业结构变迁的重要事件入手探索社会变迁的主体并把握村落发展的特征,揭示村落社会结构与村落自立发展的相互关系,在借鉴和吸收对于新内源性发展理论的既有研究成果的基础上,不仅关注微观的本土资源,还需关注区域规划、政治行政环境等宏观环境,为未来农村区域发展发挥借鉴作用。
[期刊] 城市问题
[作者]
严重敏 宁越敏
一、大城市中心商务区的地位和作用在研究城市内部地域结构时,中心商务区(CBD)的确定往往需要运用多种指标进行城市土地利用调查,诸如总建筑面积、商业建筑面积等,以计算中心商业集中指数或建筑高度指数等。通过城市土地利用分析,研究城市商业网络的等级结构及其扩展趋势。一般说,商业区的规模随着城市经济发展而逐渐扩展,是城市内各功能区移位的主要动力之一。对商业区,特别是中心商务区的发展预测是修订城市规划的重要依据。中心商务区是城市精华所在,其区位条件、交通状况、建筑层高等一般均优于其它地区。它是全市金融、商业、贸易最集中的地区,也是专业性服务办公楼、各种企业
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
周葆华
通过对崇明岛的实地考察，在充分分析崇明岛农业资源特点和优势的基础上，提出了建立崇明岛都市型农业和现代农业生产体系的设想
关键词：
崇明岛 农业资源 现代农业生产体系
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
程和琴 蒋智勇 陈吉余
在21世纪世界环境与发展相互协调的历史背景下,有着自然优势的崇明岛开发成为上海现代化发展第三次飞跃的战略性目标之一。从长江口和崇明岛发育自然和人工控制后自然适应演变规律的历史和现状,探讨实现崇明岛开发的自然秉赋与制约因素,近两千年来长江河口自然演变规律的分析结果表明:弯道侧向环流及其对泥沙的输运对河口沙坝和汊道发育演变以及流域内众多大型工程对河口环流结构的影响研究,将是对长江口综合治理的理论前提,更是崇明岛实现人与自然协调开发的基础。而且,风能、湿地生态功能和岛内沟河网的自然生态功能、湿地生态功能和岛内沟河网的自然生态功能等可再生资源的充分利用可以实现崇明岛的零污染开发和治理。
关键词：
崇明岛开发 弯道 环流 可再生资源
[期刊] 生态经济
[作者]
李淑娟 曾曦
中国海岛的旅游开发利用程度在不断加深,特别是一些著名海岛的开发利用率在不断提高。文章分析了崇明岛的旅游开发现状及旅游开发引发的生态环境问题,列出了崇明岛的主要生态风险源,在此基础上构建了崇明岛的生态风险评价的指标体系。运用该指标体系对崇明岛旅游开发的生态风险做评价,最后提出崇明岛旅游开发的对策建议。
关键词：
崇明岛 旅游开发 生态风险
[期刊] 旅游科学
[作者]
吴国清
随着都市生活环境的恶化、交通运输的改善以及闲暇时间的增多,人们对都市的游憩需求发展迅速。基于对游憩和生态旅游概念及内涵的理解,本文对都市生态游憩进行了界定,探讨了崇明岛建设生态游憩区应遵循的原则,并对崇明岛生态游憩开发及产品设计进行了研究。
关键词：
崇明岛 生态游憩区 产品开发
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐峰
2002年,张泽学校被确定为上海市“加强初中建设工程”“重点加强初中”学校。在发展过程中,学校除了把“科研兴校”放在首位,还把艺术教育作为学校发展的突破口来抓。经过探求与实践,学校的教科研氛围逐渐浓郁,教师的专业素养得到提升;艺术教育也取得了一些成绩,并促使更多地学生提高了文化学习的兴趣和信心,师生的精神面貌焕然一新。1.引进理解教育,转变教育观念。面对优秀师资和优秀生源不断流失的严峻现状,我们没有怨天尤人,而是冷静地分析学校存在的问题。我们发现,在大量优秀师生流失的恶性循环中,教师厌教,学生厌学,师生情绪对立。而教师急功近利、大搞灌输教育、剥夺学生课外活动时间、使校园生活变得枯燥无味是...
[期刊] 职教论坛
[作者]
项秉健 姚明强 任淑秋
通过对上海市30所中等职业学校学生思想品质、学习与发展能力、职业素养、身心健康、社会环境影响五个方面的发展状况进行的调查结果分析,提出了中职中等职业学校学生发展的五个对策建议:在中小学普遍开展职业启蒙教育;真正实现普职分流作用及其内化效应;职业道德教育是职业指导的重中之重;确立内目标、内成功是职业生涯规划的核心内容;家庭、学校、社会都要为每个学生终身发展努力。
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