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[期刊] 教育研究
[作者]
董春驹 秦红
一、课题的确立 关于人的潜能问题一直是一个国际性的攻关课题。许多著名的专家在大量研究基础上确信,“一般健康人只在运用着他的潜能的极小部分。本世纪初,美国心理学家威廉·詹姆斯曾提出假设:一个正常健康的人只运用了其能力的10％。稍后又有学者玛格丽特·米德撰文,认为不是10％,而是6％……而据我最近估计,一个人所发挥出来的能力,只占他全部能力的4％。我们估计的数字之所以越来越低,是因为人所具备的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱庆葆
中国儒家哲学一向倡言"人皆可以为尧舜",这是指人人都有成为圣贤的潜力和可能。现代心理学、教育学研究早已指出,人确实是有无穷潜力的。如何激发人在科学、思想、能力等各方面的潜力,就成为一个重要的教育实践问题。瑞士著名教育家裴斯泰洛齐曾说:"为人在世,可贵者在于发展,在于发挥
[期刊] 价格月刊
[作者]
熊慎教
面对快速发展、机遇与挑战并存的国内外形势,以及大学生就业难的现状,对中国高校学生的创新能力提出了前所未有的挑战。本文从转变教育理念、营造创新教育环境等8个方面阐述了怎样才能有效地与时俱进,开发大学生的创新潜能,提高大学生的创新能力。
关键词：
与时俱进 开发 创新能力
[期刊] 教育科学
[作者]
郑光锐
基于问题的学习(PBL)是一种以学习者为中心、以问题为核心的全新学习模式和教学模式。本文结合建构主义学习理论和自主学习理论,对PBL模式和传统教学模式进行比较研究。实验教学证明:PBL教学模式极大地提高了学生的自主学习能力,培养了学生的创造性、合作精神等,实现了语言习得与综合素质的同步提升。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崇明县青少年活动中心成立于2003年8月,它集培训、辅导、教学、服务、活动功能于一身,负责开展全县青少年科技、艺术、体育工作。中心占地面积12787平方米,建筑面和8391平方米,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李波 潘科峰
本文聚焦创造力的核心要素,通过解读创造力内涵,分析创造力培养面临的问题,探索在教育教学中与专业教育结合提升创造力的关键点,进而改变教学方式,提升教师教学效能,激发学生的创造性思维潜能。
关键词：
创造力 素质教育 教学方法
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭要红 华国栋
文章阐述了激发普通班级中超常学生学习潜能的主要策略:设计挑战性学习目标和任务,不断提升超常学生的学习兴趣与动机水平;激励创新精神,挖掘超常学生的创造潜能;培养自我效能感,引领超常学生走向成功。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李清
据俄罗斯伏尔加河地区教育网2008年3月25日报道:目前,俄罗斯许多面临择业的毕业生对自己未来职业的选择和发展十分困惑,没有明确的目标。"你长大了想做什么?"这是大人们最喜欢向孩子提问的一个问题,而且从三岁起就会经常被问起。然而,如果一个10年级的孩子能够清楚
[期刊] 全球教育展望
[作者]
恽敏霞 何永红 谢军
作为素质教育改革与发展的重要组成部分,学业质量评价如何在稳定的基础上,探索更科学、更专业的发展道路。本文从教育评价的大背景出发,站在"区域教育发展"的角度,阐述了区域学业水平测试改进的必要性,基于此,理论与实践相结合,提出了"潜能测评"的构想,并阐释了其学术内涵、数学模型和技术方法,用多个层次、多个维度的案例说明了其使用路径,证明了"潜能测评"对于区域学业质量评价的科学性和价值性。
关键词：
IRT 潜能测评
[期刊] 教育学报
[作者]
史亚娟 华国栋
公民数学素养的提高无论对于社会发展还是其个人发展都具有重要意义。为了提高中小学数学教育质量,必须明确中小学生数学能力结构。中小学生的数学能力可以分为两个层次,运算能力、空间想象能力、信息处理能力是第一个层次,逻辑思维能力和问题解决能力是第二个层次,模式能力在这两个层次之间起着非常重要的桥梁作用,并据此提出了中小学生数学能力培养的几点建议。
关键词：
中小学生 数学能力结构 模式能力
[期刊] 教育研究
[作者]
初中学生数学自学能力结构的心理因素的实验研究●卢仲衡一、问题的来源在过去全国各地的自学辅导教学实验中，研究了不少问题。有一些文章研究过自学能力的心理因素，经过我们的分析归纳大致有九个因素：（１）主动阅读能力；（２）独立思考能力；（３）善于自练自检能...
[期刊] 软科学
[作者]
蒋昀洁 李燕丽
基于江苏省高校大学生创业潜能的调查数据,对大学生创业潜能的影响机制进行了实证探索。研究发现:大学生核心自我评价对创业潜能存在显著正向影响;情绪智能正向调节大学生核心自我评价和创业潜能的关系;大学生情绪智能越高,自我监控能力越强;自我监控能力在核心自我评价和创业潜能的关系中起调节作用,并能中介情绪智能对核心自我评价和创业潜能关系的调节效应。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘正伟
研究高考数学试题对中学数学教学的影响,对进一步做好高考数学命题改革,对我国基础教育的健康发展,对实施素质教育,减轻中学生的课业负担,都有重大意义。今年高考数学试题对中学数学教学的导向体现在以下几个方面:高考命题以《考试说明》、《课程标准》为纲,以教材为本。近几年,高考命题在不断改革创新,但总体来说,基本遵循了教学大纲,高考命题始终做到重点内容重点考查,考查能力立
[期刊] 职业技术教育
[作者]
段春华 刘江妹
中职数学教学的首要任务是培养学生的解题能力。培养学生解题能力的策略包括:培养学生养成良好的审题习惯,探求可行的解题途径,合理运用数形结合思想、分类讨论思想、函数方程思想、代归与转化思想等寻找解题方法,注重解题后学生反思能力的培养。
关键词：
中等职业学校 数学教学 解题能力
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘文美
20世纪中叶以来,现代信息技术的飞速发展极大地推进了应用数学与数学应用的发展,使得数学几乎渗透到了每一个科学领域及生活的方方面面。从每日的天气预报到个人的投资方式(购买股票、购房、保险),从旅游到房屋的布局和装修,到每天的报纸等新闻媒介带给人们的各种的信息,都充分体现了数学知识在社
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