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[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘希平  
在高等教育跨越式发展中,高等职业教育成为一个新的亮点,浙江高职教育快速发展就是一个缩影。目前,浙江省独立设置的高等职业学校45所,占全省普通高校总数的近2/3,在校生占普通高校在校生总数的近45%。全省高职院校办学条件不断改善。办学质量和水平稳步提升,6所院校跻身国家示范性高职院校建设计划行列。为贯彻落实科学发展观,深入实施"创业富民、创新强省"总战略,浙江提出了打造高
[期刊] 中国高等教育  [作者] 沈健  
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物,是现代教育体系的重要组成部分,是经济社会发展的重要支柱,在培养高技能人才方面具有不可替代的作用。改革开放以来,特别是最近10余年来,江苏省大力实施科教兴省和人
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张金英  
前不久,杭州人民职业学校举办了一年一度的实习就业招聘会,由于来校要人的企业太多,学校不得不把招聘会分成两场,仅针对礼仪文秘专业的企业就有57家,提供了507个岗位,而学生才150多人。为了争取到更多合适的人才,不少单位还派出了原来就读人民职校的骨干员工,前来挑选学弟学妹。省人民大会堂的平昕已经是第三次来母校选人,她说:"单位如此重视母校,是因为母校在教学方面越来越针对企业的需求,让学生
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
2007年12月26日—27日,由中国高等教育学会、国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会主办的"高等职业教育校企合作工学结合论坛暨国家示范性高等职业院校建设一周年成果展示会"在京召开。28所首批立项建设的示范性高职院校向社会展示了学校的办学特色。
[期刊] 浙江金融  [作者] 周建松  
浙江省紧随中国高等教育改革发展的步伐,以民办机制的独立学院和高等职业教育大发展为主要抓手的高等教育大众化推进战略。经过近10年的努力,取得了骄人的业绩。其中,高等职业教育以"高起点准入、高标准建设"为原则,依靠地市政府、行业主管部门、
[期刊] 中国成人教育  [作者] 康兴娜  李勤道  
本文提出了"工学结合,校企合作"中国特色高职教育概念,分析了"工学结合,校企合作"高职教育的特征和构建这一特色教育模式的基本做法。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 丁金昌  童卫军  
校企合作、工学结合是我国职业教育改革与发展的方向。当前我国高职教育虽然在校企合作、工学结合方面取得了初步的成绩,但从整体上讲还没有建立起相应的运行体系和长效机制。大力推进校企合作、工学结合,必须学校、企业、政府三方共同努力,针对目前存在的主要问题切实采取有效措施,创新校企合作、工学结合的运行机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张登宏  
高职教育人才培养类型,决定着人才培养必须是以校企合作为基础、以工学结合为核心,完善人才培养模式;以工作过程为导向、以工作任务为载体,重构课程结构与教学内容;根据工学结合教学要求加强师资队伍建设;以保障工学结合课程实施为依据,推动实验实训条件建设。只有如此,才能走出一条符合中国国情、学校与企业双赢的校企合作之路,构筑高技能人才培养的新平台。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘玉丰  
文章在借鉴吸收已有研究成果和成功经验的基础上,结合高职院校计算机专业实际,在认真分析校企合作培养模式的构成要素、存在问题的基础上,进行整体设计,从教学管理、教学实施、教学评价三个方面开展工学结合,校企合作的研究,着力于探索构建既是受企业和学生欢迎的高素质员工培养培训基地,又是"双师型"教师团队建设和学校可持续发展的保障平台的培养模式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 段小莉  
课程建设与改革是提高教学质量的核心,目前高职教育的课程改革与开发如火如荼,已成为当前高职教育教学改革的热点、焦点、难点和重点。从课程开发的必要性、相关概念及内涵以及开发中注意的问题几个方面探讨了工学结合、能力本位的课程开发问题。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 俞位增  
工学结合是高职教育规律的必然要求,已成为当前职业院校积极探索人才培养模式的主旋律。本文从分析工学结合理论基础入手,针对目前工学结合中存在的困境,探讨相应的对策,以更好地推动高职教育发展。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 龚兴雷  
高职教育是与经济结合最为紧密的一种教育类型,已占据了高等教育的"半壁江山",对接支柱产业,实行校企合作,招生即招工,毕业即就业,在湖南教育强省中发挥了重要作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 丁承学  
在校企工学合作中,由于传统教育思想观念及法律法规等的制约,使得学生对校企合作的实习内容、岗位、工资收入等方面的需求被忽视;而学生的利益需求对校企工学合作的成败有重要影响,政府、企业、院校和学生之间在校企工学合作中的行为又具有较强的相互依赖性。因此,校企合作的各利益相关方要以学生的利益需求为中心,转变观念,通过协商、让步、和解、容忍克制等互动方式,建立起长期稳定的良性互动关系,实现共赢。
[期刊] 经济师  [作者] 王文玫   彭丽   闫彩玲  
高职院校强化内涵建设是高职院校现在及未来一段时间的发展要务。河北省紧跟要求,把提升内涵建设作为高职院校建设的重中之重。在综合分析河北省内涵建设发展要求的前提下,文章提出目前河北省高职教育存在的问题,主要包括:课程与专业建设缺乏特色、职业院校师资力量薄弱、实践教学环节薄弱、人才培养模式单一等方面。针对这些问题及河北省现状提出河北省高职院校提升内涵建设可以从合理规划专业,设置特色课程;创新人培模式,打造创新人才;完善师资队伍,拓宽师资渠道;校企优势互补,深耕市场需求等多方面着手。
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