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[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵沁平
自主创新能力三大要素：创新人才、创新体系、创新文化新学科形成的两种方式：分解派生和会聚融合学科会聚型科技平台的管理要有利于发挥四种聚合力量营造有利于科技创新和创新人才培养的文化环境尤其重要
[期刊] 中国高教研究
[作者]
盖同祥
院校合并不仅使大学学科资源生态得到了前所未有的优化,而且使学科的需求生态得到了应有的拓展。延边大学在合并10年后的建设与改革过程中,根据区域性综合大学学科生态环境的变化,制定了以区域、民族、综合为底色,走内涵发展为主的学科建设道路,在学校的区域特色和民族特色中凝练学科方向,突出学科特色,发挥学科优势,不断强化学科的服务能力,努力提高学科自主创新能力,为学校的科学发展奠定了良好的基础。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李扬杵 殷秋霞 王东妮 刘臻臻 林浩添
中国的世界一流科技期刊建设对象应包含中文刊和英文刊，这是掌握国际学术话语权的基础。中国已经成为论文发表大国，科技期刊发展的数量和质量也在不断提升，但大部分科技期刊需依托第三方出版平台完成论文的投稿、评审及发表等工作，容易造成出版“卡脖子”问题。为了能在自主办刊上取得一些突破，中山大学中山眼科中心通过加强出版人才建设、夯实技术基础等措施，自主研发符合国情、具有医学特色的出版平台，服务中文期刊和英文期刊的全流程出版。就中山大学中山眼科中心基于自主出版平台服务自主办刊过程的一些探索进行总结分析，以期为中国科技期刊发展提供可借鉴的办刊经验。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龚克在《清华大学教育研究》第1期撰文指出,研究型大学的科技创新要突破如下边界:(1)教学和研究的边界。教学比较强调面向理论,强调理论的系统性,传授知识的成熟性和稳定性:研究往往是面向问题的,是不成熟的,问题的解决是不预知的。这就造成了教学与研究在方法上、理念上的一系列不同.要突破这样的边界,从研究的角度来讲,应该更强调它对基础原理的阐明。通过研究和问题的解决过程,加深学生对于基本原理的理解,是"穷究学理"式的研究。还应
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
向兴华 杜娟
指出如何更好地提升师资队伍的水平和充分发挥师资队伍的作用是当前我国研究型大学学科建设面临的重要问题,认为创新基层学术组织形式,以杰出领军人物为核心,以中青年教师为骨干,以博士、硕士研究生为生力军,构建和加强一流创新团队建设是解决这一问题的有效途径。系统分析了一流创新团队的内涵、特征和建设原则,进而对我国研究型大学建设一流创新团队提出了几点对策。
关键词：
学科建设 研究型大学 一流创新团队
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
裴旭 张淑林 余芹
“研究生教育创新计划”实施以来,在教育部的支持下,中国科学技术大学(以下简称“中国科大”) 充分依托大跨度、多学科交叉的科技创新平台,相继组建了“同步辐射博士生创新中心”和“微尺度物质
[期刊] 教育与职业
[作者]
杭咏新 叶莉
服务于学生的创新实践平台作为高校教学资源的有力补充,是学生校外实践的重要课堂。文章提出目前艺术设计学科创新实践平台建设存在专业特色不明确、课堂教学与实践环节的脱节、管理方法滞后、培养目标不明确、培养方法单一的问题,并据此提出要改进艺术设计学科创新实践平台建设,就要以创新人才培养模式为目标,在实践教学中探索创新人才培养方法,在创新理念和思路指导下,进一步探索创新实践平台的管理方法。
关键词：
艺术设计 创新实践 平台建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢菊 叶绍梁
认为博士生培养与学科建设的某种脱节,造成了博士生培养中的一些不合理的现象,如博士生培养与学科点建设及学科的科研方向存在着若即若离的现象;博士生培养以导师为单元而不是以学科为单元;培养制度的外在强制性过强,比较死板,不能及时按照博士生培养的要求进行调整等。指出博士生创新培养在本质上也是研究型大学学科建设和学科制度的重要内容。建议要从源头上把博士生创新培养纳入博士点学科创新体系中,必须建设以学科为基本单元的博士生创新培养体制。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王伟赟
通过对国内外学科知识门户的比较研究,提出高校学科知识管理与创新平台的建设方案,并对平台的建设目标、研究价值、研究内容、建设方案作出阐述。
关键词：
大专院校 学科知识 知识管理 创新平台
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曹华军
改善当前研究型大学的人才结构，拉近高校与科研院所和产业界的距离。形成学术研究和产业技术创新并重的科研新格局。实现目标导向研究和自由探索相互衔接、优势互补。党的十八大提出了实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。２０１６年５月，国务院印发了《国家创新驱动发展战略纲要》，进一步强调国家力量的核心支撑是科技创新能力，并提出三步走的战略目标，即到２０２０年进入创新型国家
[期刊] 教育发展研究
[作者]
林成华 张维佳
在新型国家创新体系和国家战略科技力量加快部署的背景下，校地共建研发实体逐渐成为高水平研究型大学学科建设与产业创新互动机制的重要运行载体。本文围绕我国研究型大学学科建设与产业创新互动关系、机制及其影响因素进行研究，选取浙江大学衢州“两院”作为校地共建研发实体典型案例，从渠道机制、动力机制、运行机制和约束机制四方面分析浙江大学衢州“两院”学科建设与产业创新的互动模式并总结其建设经验，即国家需求导向下的产学强强合作、基于产学双元需求的科教分工、依托产学声誉的引资引智平台。针对现有产学互动的供需脱节、消极合作以及人才流失等问题，本文提出需进一步从决策端和行动端角度完善制度规范、依托科研生产一体化链条重塑组织定位、遵循“中心-外围”规律打造有序生态、面向地方需求创新运行模式，以构建研究型大学学科建设与产业创新的良性互动关系。
[期刊] 情报科学
[作者]
朱鹏威
【目的/意义】通过构建基于“互联网+”的图书馆学科服务平台,为高校用户提供精准的学科信息服务。【方法/过程】在对国内外现状分析的基础上,对“互联网+图书馆”视域下的高校学科服务平台进行了重新定义并提出了建设原则,然后从平台的功能和结构设计入手,提出了功能结构建设方案。【结果/结论】以白城师范学院学科服务平台为例,据此构建了学科服务平台安全策略和保障措施。该研究为“互联网+图书馆”视域下的高校学科服务平台建设研究提供了参考。
关键词：
互联网+ 资源共享 信息平台
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈川
针对学科建设的现状及发展需要,提出了基于学科元数据中心的知识服务体系的概念。并以某科技信息服务应用中学科知识服务为例,阐述了学科知识服务体系构建的策略与方法。
关键词：
学科 元数据中心 知识服务平台 体系架构
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李松
本文在对研究型大学与学科建设的含义进行分析的基础上,阐述了世界一流研究型大学学科建设的特点,探讨了我国研究型大学在学科建设中的主要问题,提出了加强学科建设的思路。
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