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[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘胜男
工程技术教育是美国中小学课堂上一场方兴未艾的变革,受到政策制定者和教育研究者的共同关注。项目引路(Project Lead the Way,PLTW)机构从模块化的课程内容设置、APPB的课程教学模式、实践导向的课程师资培训和多利益主体联合的课程资源支持等四大方面保障课程质量,促进PLTW课程在美国中小学课堂的广泛应用,课程影响力不断扩大。基于PLTW课程质量保障机制的系统分析,对我国正处于探索阶段的中小学工程技术教育具有良好的借鉴意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
闫晓萍 何云峰
财经素养是中小学生能像财经学家一样思考,适应未来财经生活所具备的综合品质,高质量的财经课程对系统地培育中小学生财经素养有重要作用。美国中小学财经课程内部形成统整化的体系结构。课程目标突出财经知识与决策能力的同步提升,课程内容以六类主题统整进阶,课程实施以项目式、渗透式与开放式进行,课程评价以决策为导向进行多元评价。此外,课程外部形成有效的保障机制。以法律制度确保课程的核心地位,以家庭教育赋予儿童学习课程的初体验,以社会机构的深度参与为课程建设提供智力支持,以一体化培训保障课程实施的专业师资。据此,内外部双管齐下的成功经验对我国财经课程建设具有借鉴价值。我国应核准自身定位、完善特色化的课程体系,聚焦主题意义、凸显素养化的未来立意,调动各方资源、协同系统化的保障机制。
关键词：
财经素养 美国 中小学 财经课程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄芳 李太平
中小学生课外教育是正规学校教育的重要补充,健康、规范、有序的课外教育对青少年成长及社会发展意义深远。美国中小学课外教育质量保障机制主要有如下举措:联邦、州、地方三级政府通过立法和项目资助予以支持,确保课外教育的制度化和经常化;官方和民间组织通过互联网平台及时公布政策、发布数据、提供指南;设立中小学课外教育执照标准对课外教育进行规范;建立认证标准及评估体系促进课外教育不断提高质量。反思我国当前课外教育实践,我国应尽快完善课外教育拨款制度及探索多元资助模式、增强政府服务功能、健全课外教育评估制度、加强课外教育研究。
关键词：
课外教育 质量保障 美国
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘琳 张海 王以宁
信息技术课程的建设需要先进教育思想的指导,也需要成功经验的支持。本文结合教育部重点课题《中英中小学教育技术应用状况比较及网络教学策略研究》的研究工作,对英国中小学信息技术课程开设的整体情况进行了简要的介绍,以英国牛津郡小学6年级ICT课程中的“多媒体作品呈现”单元的教学实例为典型,对其学习目标、教学策略、学习模式和评价方法进行了分析,以期对我国当前信息技术课程的开展提供一定的参考。
关键词：
信息技术课程 批判性思维 英国
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
郭新雅 赵元凤
2020年8月我国首单政策性草地保险试点启动,为了进一步完善我国草地保险制度,在梳理我国政策性草地保险实施方案特征的基础上,发现我国草地保险存在亟待解决的问题:整个区域费率统一、保障水平单一、保障功能不足、保险责任与保障目标不符、理赔机制不完善。基于以上问题,以全球草地保险机制较为完善的美国草地指数保险为例,分析其运行机制,总结其保险合约设计的核心内容。研究表明:第一,指数保险是美国草地保险的主导产品类型;第二,美国草地指数保险顶层设计是以"联邦政府支持下的商业化运作模式"运营,由国家海洋和大气管理局气候预测中心、地球资源观测卫星和风险管理局等组织保障;第三,合约设计是利用网格进行风险区划和费率厘定,提供多档次可供选择的保障水平,以月度为单位设计保险期间,设置了差异化的保费补贴政策。最后,提出美国草地保险制度对我国草地保险可持续发展的启示。
[期刊] 征信
[作者]
刘珍 曹瑛
现代金融业是基于综合信息、高度计算、相互依存的产业,信息系统被喻为金融行业的"核心资本"。美国拥有世界上最先进和最庞大的信息系统,形成了较为规范成熟的金融信息安全保障机制。我国应借鉴美国做法,健全金融信息安全法律制度并加强执行,在技术层面加强金融信息风险防控,完善金融信息安全保障组织机制,金融机构要加强金融信息保护力度,以切实提高金融业整体的信息安全防护能力。
关键词：
金融业 信息安全 保障机制 经验借鉴
[期刊] 教育研究
[作者]
金顶兵
英国高等教育质量保障责任经历了一个从教师个人到大学,从大学到国家,从国家又回到大学的演变历程。这体现了高等教育质量保障机制的深刻变革,即从传统的文化机制到采用科层机制,最后又回归到文化机制;说明高等教育质量管理必须遵守高等教育自身的规律,应从根本理念上把高等教育质量保障的责任落实到院校自身;明确高等教育质量保障更根本的是要发挥各个高校和广大教师的自觉性,高等学校应该是主动自我规范、学术自治的共同体。
关键词：
英国 高等教育 评估 质量保障
[期刊] 教育科学
[作者]
栾慧敏 刘学智 宋帅
教师知识及课程资源是影响教学质量的关键要素。美国关于中小学教师MKT、课程资源与教学质量关系的研究主要包括以下几方面:一是从教师MKT结构、数学课程资源表征以及数学教学质量分析维度三方面搭建教师MKT、课程资源与教学质量关系研究的理论分析框架;二是确立了教师MKT、课程资源与教学质量关系研究的基本程序,包括样本选取、数据收集、多案例分析等环节。三是教师MKT、课程资源与教学质量关系的基本结论包括:教师MKT水平高,教学质量也相对较好;优质的课程资源能够促进教师教学质量的提高;教师MTK、课程资源会对数学教
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陶增乐 黄国兴 陈春法
本文在肯定我国现行《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》积极作用的基础上,对美、英、德,法的信息技术教育的现状进行分析阐述,同时结合我国国情,提出未来几年我国中小学各学段信息技术课程建设的设想。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建
本文以美国国家科学院出版的《Ｋ－１２教育中的工程：理解现状和提升未来》和《Ｋ－１２年级工程教育标准？》两份研究报告以及美国国家评估管理委员会和教育部推出的《２０１４年ＮＡＥＰ技术和工程素养框架》为蓝本，简要介绍和分析美国中小学ＳＴＥＭ教育中工程教育的政策、实践和研究。
关键词：
中小学 工程教育 技术与工程素养 评估
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈建华
本文首先分析美国闲暇教育的历史背景,进而阐述目前美国中小学的闲暇教育课程设置情况,包括独立形态的学校休闲课程,以及渗透形态的校内和校外闲暇教育活动,最终指出它们对于我国中小学开展闲暇教育的启示。
关键词：
闲暇教育 中小学 课程开发
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孔凡哲 李潇萌 史宁中
教材质量保障需要严谨有序的评价机制。教材评价能够对教材质量及后续发展施加监控，觉察出教材审定、选用等环节被忽视的问题和隐患，促进教材在价值统一导向前提下的多样化持续发展。美国教育报告组织的教材评价机制包括评价主体、评价标准、评价流程、评价方式，四要素之间的协调运作保障了教材评价工作稳步进行。我国基础教育教材评价理念、体系与美国存在互通之处。借鉴美国相对成熟的教材评价机制，通过建构异质化的评价主体保障公平性，利用证据式的评价方式落实客观性，遵循分级型的评价流程达成进阶性，制定可操作的评价标准提升可行性，将实现我国基础教育教材评价机制的完善和发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
汪丞 李媛华
法国教师流动制是在教育民主化思潮的影响下推进教育均衡发展的产物。它在推动法国教育机会公平、促进教育质量均衡和落实教育优先补偿上成效突出。经过60年的发展，法国逐渐形成一套运行高效的教师流动保障机制，包括动力机制、支持机制、补偿机制与监督机制。它在确保法国教师流动的公平与效率上形成鲜明特色：各流动机制相互配合，支持教师有序流动；兼顾内外动因，激发教师愿意流动；平衡岗位空缺与教师诉求，激励教师主动流动。然而，因阶层差距导致的教育结果不公平等现象在法国仍较为严重。这表明，实现教育公平需要社会公平的大环境，法国教育公平之路仍面临挑战。
关键词：
法国 教师流动 保障机制 教育公平
[期刊] 中国高教研究
[作者]
付强 王玲
美国大学的创业活动经历了大学创办衍生企业到科技人员自己创办公司的过程。为保障科技人才创业活动，政府出台专利法案，进行法律保障；大学为科研人才提供创业服务、资金支持、制度保障，允许科技人才持有独占性许可，为科技人才创业提供竞争性保障等。科研人才创业经历了从最初的不被支持到大学进行全面保障的历程。结合我国实际，可以从高校管理制度上保障科技人员创业；完善平台建设，为科技人员创业提供专业服务保障；完善创业资金的配置与管理，保障经费落实等方面进行完善。
关键词：
美国 科研人才 创业 保障机制
[期刊] 中国金融
[作者]
祝红梅
全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。党的二十大报告提出，全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国。乡村振兴离不开资金保障。通过建立商业性、合作性、政策性金融分工协作的服务体系，金融业对美国农业农村发展提供了有力支撑，其相关经验和做法对于完善我国乡村振兴资金保障机制具有启示意义。美国农业农村概况
关键词：
农业农村发展 保障机制
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