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[期刊] 职业技术教育
[作者]
平和光
2017年9月,根据国务院出台的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及教育部等三部委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,教育部等三部委正式公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单,标志着高等教育领域新一轮重点建设进入实施操作阶段。此轮重点建设强调基于"211工程""985工程"等原有建设基础,强调坚持中国特色、世界一流,强调服务国家重大战略布局,强调
关键词：
一流学科 一流高职院校 高等职业院校
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
付春兴
企业研发中心的建设是提高企业自主创新能力的重要途径。由于煤炭行业的特殊性,煤炭企业研发中心的建设与其他行业相比相对滞后,随着煤炭企业的跨越式发展,特别是煤炭企业在中国经济发展中所处的独特地位,科技创新在支撑煤炭企业可持续发展中已经产生并将继续产生巨大的作用,煤炭企业研发中心的建设显得更加重要。
关键词：
煤炭企业 研发中心 科技创新 管理创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵旻
大学在结构布局上要适应社会的需要,社会在人才需求上也要更加务实、尊重人才的个性特征。学校的核心任务要回归到培育人才上,主要是实现两个重要的目标,即人才的培养质量和适应社会需要为社会输送合格人才。在大学深化综合改革的过程中,着力点应放在完善大学内部治理结构,实现学术权、行政权、办学权的合理分割。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
熊晓琳 王丹
充分搭建联动机制，协同发力，为＂双一流＂建设提供强有力的机制支撑和体制保障。坚持以实现教育现代化和服务＂两个一百年＂为导向，确保建设目标和方向的正确性。依靠创新驱动发展高等教育是提升国家核心竞争力、占领未来发展制高点的根本大计。国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》），指明了推进世界一流大学和一流学科建设的总体要求、建设任务、改革任务、支持措施和组织实施。贯彻和落实《方案》，需要充分搭建联动机制，协同发力，为推进世界
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘绪军 苏霄飞
一流高职院校建设的目标定位与引领带动已成为职业教育界重点关注的问题。文章从职业教育发展的国家战略需求、产业转型升级对高素质技术技能型人才的需要、新时期高职院校阶段性发展的自我需求三个层面分析了建设一流高职院校的重要性。对此,一流高职院校要务实创新,以产出标志性成果为目标;要服务地方,突出辐射带动作用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
叶华
从高职教育发展进程梳理一流高职院校建设的背景,分析了建设一流高职院校存在的困难与问题,提出一流高职院校建设发展路径:办学特色发展;开放教育发展;人才的全面发展;专业群协同发展;多渠道师资发展;塑造文化底韵。
关键词：
高职院校 学校建设 发展路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
樊明成
高职院校有着与传统大学不同的评价标准，也可以依据自身的基础、条件和所处的内外部环境等因素确立建设地方一流、全国一流乃至世界一流的目标，并根据高职教育发展的水平、人们认识和研究高职教育的水平等把＂一流＂的目标定位于著名的院校、排名前列的院校或引领地方经济社会发展的院校。
关键词：
一流高职院校 目标 定位
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢晓中
与其将一流学科的量做"多",不如将其质做"优"。"双一流"建设的中国特色与世界水平具有内在的一致性。"双一流"建设必须有文化的承载,有文化的底蕴。"双一流"建设已成为我国高等教育改革发展的一项重大战略。在"双一流"名单正式公布、"双一流"建设掀起新高潮之际,如何从理性的角度进
[期刊] 教育研究
[作者]
张德祥
一流学科是一流大学的基础，也是一流大学建设的重要内容。学科建设是一个复杂的系统工程，涉及学校内部和外部多方面的关系。需要处理好院系谋划与学校顶层设计的关系，学科高峰、学科高原和学科生态的关系，学科、专业与课程的关系，学科、人才与体制机制的关系，学科规划、实施与评价的关系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈红
第一,“双一流”研究需要澄清多对关系。包括世界一流、国家一流与地方一流之间的关系;一流学科与一流大学之间的关系;教学、研究、服务与人才培养、科学贡献之间的关系;政府“推”一流与院校“办”一流之间的关系;高等教育进步与社会经济繁荣之间的关系,以及“双一流”实质与绩效评价之间的关系。第二,“双一流”研究可用多学科视角。政府投入
[期刊] 经济师
[作者]
王敏
专业建设是高职院校教学工作的重要内容,是提高人才培养质量的重要抓手,新时代高职院校专业建设要取得实效,需要处理好规模与特色、人才培养、师资队伍建设等多个方面的关系。文章从学校专业建设条件与社会需求,专业硬件建设与软件建设,课程建设与实习实训基地建设,专业办学规模与专业特色建设,专业教师队伍建设中职业素质提高与思想道德素质提高等五个方面,论述了新时代高职院校专业建设中应处理好的几个关系,希望能够为高职院校的专业建设提供借鉴。
关键词：
高职院校 专业建设 人才培养 路径设计
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
姚思宇 何海燕
一流大学和一流学科建设是中国高等教育改革发展的核心任务和时代主题。从"职能维—创新维"的角度分析一流大学和一流学科建设的逻辑关系,从职能维度探讨建设过程中的职能耦合逻辑关系,从创新维度探讨建设过程中的互利共生逻辑关系,并提出一流的大学要有一流的学科作支撑,建设一流大学必须以重点学科建设为基础。一流大学建设应以学科建设为载体,对学科知识进行发掘、综合、应用和传播,通过科学研究推动学科发展和专业建设,实现教学与科研的在不同层次上的交叉融合,提高学校的科研、教学水平和综合实力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
买琳燕
建设一流高职院校既是提升国家国际竞争力的需要,也是高职教育自身改革发展的需要。高职教育国际化是一流高职院校建设的重要策略,其可提高院校建设的基础,推动院校建设与国际标准接轨,激发院校办学的新活力等。而在国际化进程中推进一流高职院校建设,更是一个价值导向优先于技术实施的过程,需要借助国际化的整合力量在价值目标、价值尺度及价值取向上进行灵活的理性规划。
关键词：
高职教育 国际化 一流高职院校 建设策略
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