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[期刊] 教育与职业  [作者] 高抒  
我国高校的学位证书格式与国外的有所不同。我国学位证书含有学位类型(如理学、工学等)、所在学校及院系名称和所学专业(以二级学科名称为准),而国外只包含前面两项内容。这种格式上的微小差别意味着什么?经过仔细对比,笔者认为两者之间有一些实质上的不同国外的学位证书淡化了专业概念,也因此更有优越性。1.淡化专业概念有利于高素质人才的培养。专业的划分是人为的,我国的学科和专业划分近年来有日趋细化的现象。但是,研究的领域和方向是较为客观的,反映了社会需求和人类知识发展的走向,当今世界面临的许多问题都是跨学
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王燕平  朱大丽   李鸣放   刘晓武   黄晓玫  
列举了我国高等教育学业证书制度与学位证书制度冲突点,分析了冲突产生的原因,总结了其不利影响,提出了修改相关教育法规,取消高等教育学业证书,调整研究生教育管理机构,建立我国全日制和非全日制四级学位制度的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 朱大丽  王燕平  
以学历证书管理中出现的问题为例,分析了目前硕士专业学位证书管理工作中存在的潜在风险,建议通过将专业学位证书统一纳入省级学位委员会办公室管理范围、上报学位授予信息时增加关键字段和实现学位授予信息网上查询三项措施,改善我国硕士专业学位证书审核管理制度。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 杨柳  
据德国教育与科研部2014年2月25日报道,德国将推行新学位证书等级制度,以进一步提升德国职业教育的地位。今后,德国职业教育和学术型教育的同等地位将进一步得以确认。在德国和欧洲资格证书框架中,职业教育的毕业证书将属于第六个等级,与学士学位证书相同。近日在多特蒙德(Dortmund)举行的手工业协会年度庆典上,教育与科研部部长约翰娜·万卡(Johanna Wanka)颁发了第一批与学士学位证书地位相同的职业证书。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赖红  李钦  谭旭  
1+X证书制度对于建立国家资历框架、完善职业教育和培训体系、深化产教融合具有重要意义。从区域分布、产业布点、组织类型、专业分布、院校参与五方面,对前四批发布的447个1+X证书进行统计分析。针对试点中出现的专业布局差异大、证书含金量不高、区域不均衡等问题,需要通过分类遴选管理、提高证书的市场认可度、建立国家为主区域相辅证书制度,稳步提高职业教育人才培养质量。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 曹进军  
针对国内各种学位论文发布系统采用的不安全加密方式与天津师范大学学位论文提交系统存在的问题和发布功能的缺失,研制了一个论文自动发布系统,包括论文提交实时监控和国际标准PDF电子文档的自动生成。在此基础上对学位论文进行数字证书加密,然后通过提交数据实时抽取系统,与IP限制系统和用户查询接口共同组成论文发布系统。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 连宇江  
针对未来高校图书馆的各种信息安全,把其它领域中正在逐步推广的数字证书技术引进,并从概念、原理和内容入手,分析高校图书馆采用这一安全信任机制的可行性及其实现方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩树海  
伴随着经济社会的快速发展,我国高校办学理念实现了从"重学历"到"重能力"的转变,各大高校在开展成人教育的过程中不仅要注重学历的补偿,也对社会证书考试制度与成人教育的融合有了新的突破。高校成人教育实施过程中,建立良好的考评环境是成人教育中实现社会证书融合与参与的基本前提,同时,要注重社会证书考试对成人教育阶段性促进以及知识与技能的社会发展等方面的积极促进作用,以此来促进高校成人教育质量的发展与提升。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李绍青  
随着就业竞争日趋激烈,"象牙塔"内的考证热急剧升温。对于大学生毕业求职而言,不仅是为学历"锦上添花"的装饰品,更是为求职"雪中送炭"的必需品。然而,随着证书在大学校园泛滥,许多证书的价值逐渐受到社会质疑。由于许多用人单位对求职者缺乏了解,他们习惯按照应聘人的学历高低与证书多少敲定录用人选。招聘单位这种"认
[期刊] 中国土地  [作者] 蔡广萍  
现在,市面上出现的不少假货,给社会带来了不良影响,而作为法律凭证的土地证书竟也未幸免于难。土地证书作假,有这样几种形式:1没有土地的土地证书。旧城区的民房改造点,由于城市规划的需要,房屋拆迁,土地证没有及时给予注销。城市拆迁部门因与土地管理部门没有...
[期刊] 教育与职业  [作者] 高葵芬  
教师资格制度政策的全面实施,必将对教师队伍建设和教育事业的发展产生重要的影响。本文试对教师资格制度政策进行简单分析,并提出几点建议,以使该政策更加科学合理。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵晖  
终身教育理念下的非学历证书考试直指劳动者的职业需要和岗位要求,强调劳动者个体的职业发展,把他们的进取精神及智慧能力引导到终身学习的轨道上来,以促成人的健康、持续发展。文章分析了成人高校非学历证书考试的特点与作用,指出了目前尚存的问题与不足,探讨了非学历证书考试的应有理念与未来策略,以期为国家非学历证书考试的可持续发展提供决策依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李志涛  
德、澳、英高校入学证书(德国、澳大利亚的高中毕业证书和英国的A-level证书)成绩为统一考试成绩与平时成绩的综合,体现了终结性评价与过程性评价相结合的思想。这种评定模式对于我国探索建立高校招生综合评价制度具有参考借鉴意义。分析提出,建立高校招生综合评价模式需制定平时成绩纳入高校招生入学总成绩的评价方案和评价标准,加强对教师评价能力的培养、培训和评价指导,强化对评价过程的监督,建立对违规行为的惩罚制度。
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