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[期刊] 建筑经济
[作者]
徐波 王果英
[期刊] 建筑经济
[作者]
李世蓉
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张诚
随着我国高等教育逐步走向大众化和民主化,高等学校面临的管理体制改革和创新的压力越来越大。在国家逐步扩大高校办学自主权的同时,高等学校首先面对的就是如何通过内部管理体制的改革和创新,完善各种激励机制,
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
黄志敏
北京、上海、深圳、西安、苏州、天津等城市高新区,近几年在国家科技部确立的国家高新区竞争力与发展综合指标评定上始终位居前列并日趋成为城市经济、科技、社会及生态持续协调发展的主要依托,除客观存在的区位与资源比较优势外,更重要的因素之一,就是在高新区管理体制改革与创新上,结合当地经济发展的具体情况,及时进行了结构性战略调整与系统性贯彻落实。因此,对先进高新区的实践经验做出分析,提供学习、借鉴的范例,对推进高新区管理体制改革与创新有着重要意义。
关键词：
高新区 管理体制改革与创新 实践分析
[期刊] 国际经济合作
[作者]
杨扬 吕文学
本文分析了新加坡建筑业的管理制度,重点研究了市场准入制度、设计审查制度、建筑许可制度、质量控制制度和工程使用检查制度的具体要求以及各制度的操作流程。
[期刊] 商业时代
[作者]
何颖峰
本文建立在产权理论和制度分析的研究基础上,运用委托代理理论,对上海市公共体育场馆的国有资产管理、运行机制等方面进行分析,以求建立具有中国特色和上海特色的完善、可行的公共体育场馆国有资产管理模式。
关键词：
公共体育场馆 国有资产 管理体制 创新
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
陈庆 李烨
从我国军工行业管理体制改革视角出发,探讨军民融合产业创新内在机理和动力机制,运用动态博弈模型分析当前军工行业相关主体博弈策略与行为得益,基于"国企-政府-国资"之间的利益联系,总结出有助于军民融合深度发展的制度条件和政策建议。具体包括:引入园区化管理模式,实现地方军民融合领导机构与军工国企激励相容;借力国资投资运营公司试点,推动混合所有制改革,强化产业链协作与共享;体现"轻审批重监管"原则,通过"干中学、学中干"杜绝懒政作风,完善市场秩序。
[期刊] 城市问题
[作者]
张襄誉 廖晓峰
物业管理既是一种房产管理模式 ,更是一种新型的城市社区管理体制。本文指出 ,中国社会在由计划体制向市场体制转轨、从行政性社会整合向契约性社会整合方式的过渡过程中 ,物业管理的产生和发展既是当代中国社会结构变迁的反映之一 ,同时作为嵌入旧有社区结构中的新生事物 ,其成长和发展也面临着来自诸方面的挑战和困难。作者认为 ,培育物业管理得以发展的制度空间是推动社区体制改革和社区建设的关键所在
[期刊] 开放导报
[作者]
石书玲 韩振波
中关村、东湖和张江三个国家自创区管理体制,分别呈"管委会—政府合作型"、"管委会自主型"、"管委会主导型"模式。本文提出国家自创区管理体制创新取向,即应与战略目标及功能定位相匹配、考虑原有功能区管理体制的变迁、组建省市级协调领导机构等,以期为后续设立的国家自创区体制安排提供理论依据和实践支撑。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王敏 查晓岚
创建高校会计核算中心是整顿高校财务会计秩序,规范会计行为的需要。事业单位会计管理体制是高校会计运行机制得以形成和存在的基础。随着高等教育体制改革的日益发展,针对高等教育的规律和特点,首先要重视高校财务会计管理体制的创新。会计核算中心体制成为“内部人控制”进行约束的有效手段,建立会计核算中心正是实行会计委派制的一种重要形式,是会计委派制的深化和发展。
关键词：
财务规则 教育改革 体制创新 内部控制
[期刊] 保险研究
[作者]
张维
本文把保险控股集团风险管理体制创新作为讨论的目标,针对保险业环境的最新变化对保险控股集团所产生的各种影响,根据各集团内部的管理框架,选择相关指标对保险控股集团风险管理体制进行评价,并在此基础上探讨了风险管理体制的创新路径,提出了根据保险控股集团的产品价值链设计的风险识别体系框架。
关键词：
保险控股集团 风险管理 风险识别体系
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
魏乾梅
教学管理体制与运行机制对高校发展及其对地方经济社会贡献度具有重要作用。文章以广西为例,通过剖析西部地方高校教学管理体制与运行机制现状及存在问题,以绩效为导向,探讨新形势下构建西部地方高校教学管理体制与运行机制创新路途。
关键词：
西部地方高校 教学管理 运行机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱跃 冯熙麟
独立学院是近十几年来产生的新生事物,作为一种制度创新的实践,是我国高等教育在大众化进程中实现跨越式发展的重要途径。为了促进独立学院未来的健康、协调和可持续的发展,需要以教学管理改革创新为突破口,完善现有教学管理体制与运行机制,探索适应独立学院的教学运行与管理模式。
关键词：
独立学院 教学运行 创新研究
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何建坤
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