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[期刊] 城市问题
[作者]
谢浩 刘晓帆 周东波
本文试图从建筑科学与长官意志的关系中说明三个方面的问题 :其一 ,统治者的思想意识和等级制度成了建筑师无法摆脱的紧箍咒 ;其二 ,政治因素施加在建筑活动中的影响往往是显著的 ;其三 ,领导者违背科学的决策难免使建筑贻笑天下。
关键词：
建筑科学 长官意志 建筑师 领导者
[期刊] 企业管理
[作者]
刘承元
问题是宝贝,是机会,发现问题后,要看到其背后的改善机会。笔者的一位朋友从500强外企退休后,被一家有五六百名员工的民营企业聘为总经理。到任后,他发现这家企业的产品不错、老板很好,口碑也不差,只是管理不太规范,团队比较懒散。朋友知道,要真正改变一个团队并非一日之功,需要循序渐进、长期坚守。所以他决定用三年时间逐步升级、改造团队和企业文化。首先,他了解到员工对食堂的饭菜不太满意,而且去晚了就只剩汤汤水水了。于是,他打破常规,每天和工人一起打饭,而且总排在队尾。这样一来,食堂师傅对饭菜越来越上心,员工的抱怨也越来越少,而且一年后管理层专用的餐厅也取消了。其次,他要求助理为他安排每周一次、每次两小时的现场劳动,轮流参加不同班组的工作,并和员工一起研究改善工作的方法……
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
邓衍鹤 宋郁 刘翔平
自主性的建立是青少年心理成熟的标志。目前主流研究是从空间分离-个体化角度,简单地把自主性理解为认知、情感和行为选择上与父母的分离和独立,过于强调"分",忽视了"和"。对于亲子关系在自主性中的作用重视不够。青少年自主性是一把双刃剑,单纯强调分离的自主也会妨碍个体心理健康的发展。有鉴于此,我们的研究结合并立足于自我决定理论和安全依恋理论,从积极关系和自我认同角度分析与批判精神分析的分离-个体化模式,从意志动机和积极关系影响的视角来定义自我意志型自主,将自主理解为辩证的、父母影响的概念内涵,解析自我意志型自主的心理健康内涵和积极功能,并诠释在集体和个体主义下的跨文化适应性,最后阐发自主理解的转变对未来研究和青少年教育的启发意义。
[期刊] 企业管理
[作者]
田广 汪一帆
组织文化是可以且需要管理的,当组织文化系统出现了问题和矛盾时,领导者就要善于把握并引导企业文化的改变,使之与领导者的意图和价值观相匹配。组织文化对于企业保持高效运转具有非常重要的意义,它是凌驾于规章制度、营销策略、组织架构、人力资源等等之上客观存在的,是企业领导者价值观和人生观的具体
关键词：
组织文化 领导者 规则文化 萨满祭司
[期刊] 中国软科学
[作者]
阿凌
名利最后都是一场空 服务的时候,如果一心为名或求利,就不可能真心诚意。因为注意力一旦放在名、利上面,便不会专心一意地去服务。 名利原本是空的,是假的。有名的人,留下他的名字做记号,除此之外,并没有什么特殊意义。假定现在有一个人走进来,自己介绍他就是孔子,我们一定不会相信。就算他真的是孔子,我们也不会认定。可见‘孔子’已经变成一个符号,代表历史上的一位圣人。孔子留下来的,是他的思想,而不是他本人的‘名’。 利也是一样。生不带来,死不带去。几千年来的陪葬品,
关键词：
一意 陪葬品
[期刊] 教育研究
[作者]
范兆雄
康德提出善良意志,力图揭示对一切有理性的东西都具有普遍意义的一种存在。在现代情境中,德育即学习知识——各种伦理规范,作为存在的善良意志其德育价值被人们所忽视。在后现代情境里,人们在对现代德育的批评声中,再次审视善良意志,发现它已然成为后现代无痛德育的"气脉",无形地神游于道德理性和德育实践。善良意志乃现代道德理论之花,后现代无痛德育之果。
关键词：
善良意志 后现代 无痛德育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高德胜
意志薄弱是德性发展上"卡脖子"式的问题。意志薄弱不是一个单一的概念,而是一个"概念串"。可以从判断、意愿、行动、做人等多重维度来理解意志薄弱。意志薄弱现象中薄弱的不是其他,而是善意,从性质上看,意志薄弱就是善意不强。善意不强不等于就是恶意,意志薄弱不是恶,但与恶的距离很近,可以转化为恶。放任意志薄弱,就是放任其走向恶。教育和道德教育可以从培养伦理品味、改变形成习惯、提升道德素养、抓住意志薄弱之后的教育契机等几个方面用力,帮助学生克服意志薄弱。
关键词：
意志薄弱 恶 克服 道德教育
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
王耀彬
自由意志作为刑事责任的根基是AI刑事主体资格论争的关键要素,对其内涵的界定颇为重要,轻视或忽略对其论证均不利于学说的自洽。借鉴依靠量子力学再度兴盛的现代泛心论,合成物粒子含有自由意志属性。刑法上的自由意志包括自主选择能力与反省控制能力两项内容,自主选择能力与深度学习能力相对应,反省控制能力与理性能力不谋而合。未能自主创设算法的初级阶段的弱AI实体不具备上述要素,无法成为刑事主体;类人工智能实体具备相应程度的深度学习能力与理性能力,拥有刑法评价意义上的自由意志,具备成为刑事主体的关键要件。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
严峰
公共图书馆制度是政府为了保障公民的信息权利而选择的一种制度安排,体现了政府以公共权力保障公民信息权利的国家意志。但近60年来,我国公共图书馆事业的属性定位变得模糊不清。因此,有必要从根本属性的层面研究"公共图书馆制度"的意义,明确公共图书馆在国家公共文化服务体系中的责任,从而保障"公共图书馆制度"的和谐建设与发展。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王健
《德意志意识形态》是马克思和恩格斯创立唯物主义历史观的标志性著作。它酝酿于1845年春,成书于1846年5月。当时,工人阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台,但各种资产阶级和小资产阶级的社会主义思潮对工人运动产生了十分消极的影响,其中"真正的社会主义"和施蒂纳的无政府主义对德国工人运动的危害更为严重。马克思和恩格斯认为必须"共同阐明我们的见解与德国哲学的意识形态的见解的对立,实际上是把我们从前的哲学信仰清算一下"①34,于是这部历史唯物主义的奠基之作就应运而生。其内容主要体现在以下几方面:
[期刊] 教育学报
[作者]
程力
学习意志是个体在学习过程中表现出的一种持续性精神动力和理性实践倾向。它体现了学生学习的主体性和自主性，同时具有目标性、实践性和创造性等特征。设计有意义的活动，引导学生形成意向性目标，是生成学习意志的前提；价值澄清、目标追寻和理性实践是学习意志的过程；而超越自我与实现自我则是学习意志的归属。当前我国课堂教学过于注重符号认知过程，漠视学习活动中学生的学习意志及其对个体精神发育与品格养成的重要价值。为此，教学需要确立学习的意志过程取向，构建基于认知、情感和意志的多维学习观；将意志力纳入学生能力培养目标，在学科教学中锤炼学生的意志品质；营造问题驱动式课堂教学，提供生发学习意志的教学环境。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王冰
终身学习在知识经济背景下产生,并很快上升为国家和区域之间文化软实力竞争的指标,成为国家意识形态的重要文化主张,各国制定的终身学习法、制度、条例,都显示出终身学习具有国家和社会的制约性。然而,终身学习的主体是学习者本身,问卷调查表明,大部分居民都有终身学习的主观意愿,但实际参加学习型组织的人数和主体自觉性并不乐观。社会意识形态受经济基础制约,在大国实现全面终身学习,不仅要解决教育投资不足的问题,而且要培养学习主体"成熟的自由学习习惯"。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭希林
论述了青年道德意志行为的内涵与特点,分析了青年道德意志行为的发展过程,阐述青年道德意志品质的差异,提出了青年道德意志品质的培养方法:即树立崇高的道德理想、提高自身修养、从小事做起、以英模为榜样、树立集体主义思想。
关键词：
青年 道德意志行为 道德理想 自身修养
[期刊] 企业管理
[作者]
刘承元
中国经济经历了过去30年的高歌猛进,中国企业实现了规模上的超常规发展。有些冷静谦卑的企业家会不无自嘲地说,自己赶上了好时光(大环境),"不小心"把企业做大了。但更多的企业家却被胜利冲昏了头脑,并深深地以为,是自己的意志和能力促成了企业的大发展,以至于形成了唯意志论和意志膨胀。在今天的中国社会,唯意志论和意志膨胀随处可见,企业家如此,地方官员也如此;公众如此,专家也如此……笔者有幸和许多企业经营者交流,发现他们总爱把自己的"意志"当目标,一亿的企业要做十亿;十亿的企业要做百亿;
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