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[期刊] 中国远程教育
[作者]
邓幸涛 张爱文
发挥远程教育的优势,充分利用现代远程教育手段,向下延伸,把教育资源送向欠发达地区和特殊人群,改变我国高等教育布局,推进教育公平,是远程教育担负的使命。然而“,向下延伸”,困难重重,质量保证问题首当其冲。中央电大副校长严冰指出“:中国教育发展的重点和难点都在农村,高校远程教育的重心近年来的趋势是‘下移’,但‘下移’的过程则是超乎人们想象的艰难,折射出许多深层次的矛盾。发展重心‘下移’,利用信息技术手段把优秀教学资源送到基层和农村地区,这显然是个两难选择,在向下延伸的过程中如何建立有效的教学质量保证机制确实是个极富挑战性的课题。”作为中国远程教育主力军的中国电大系统,自创办以来,一直坚持“四个面向...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李斐
众所周知,世界上著名的高等学校特别是研究型大学,无一例外都特别重视本科教学质量。不少人以为西方著名研究型大学只重视开展科学研究而忽视本科教学,这不仅是对研究型大学内涵的片面理解,也是对研究型大学成长规律的错误认识。因为研究型大学主要任务是实行精英教育,培养高质量优质人才,而这种优质人才没有高质量的本科教学做保证是难以培养出来的。研究型大学本科教学质量保证体系的建设是一项系统工程,不仅需要政府和社会各界的关心和支持,更需要依靠高校自身进行内部体系的建设。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张国华
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄梅
文章立足于上海开放大学网上教学质量保证体系建设的研究，阐述了开放教育网上教学质量控制的关键环节和主要监测点，提出了五维建设的理论，认为上海开放大学网上教学质量保证体系依赖于教师、学生、平台资源、师生互动和学习支持服务这五个方面的建设质量。就此详细分析了开放教育网上教学质量控制的各个环节，对网上教学质量保证指标体系的具体设计进行了初步探索。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨德森 董宇艳 赵琳
通过对ISO9000质量标准内涵的理解,建立了基于ISO9000质量理念的教学质量保证体系,探索了将高等学校内部教学质量保证体系与本科评估相结合的有效途径。
关键词：
ISO9000 本科评估 质量保证
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于倩 谢明浩
资历框架作为终身学习体系建设中的基础性支持制度,其价值在于实现各级各类教育的有效沟通和衔接。香港资历框架的构建基于客观和明确的标准和质量保证体系,并按照成效标准厘定级别,按照能力标准开发课程;通过立法和完善的组织机构保证资历框架的运行,通过建立课程评审和过往资历认可机制保障资历的质量。学习借鉴香港资历框架及其质量保证体系,加快研制国家资历框架,要统筹建设学分银行制度;开放大学要建立质量保证机制,推动"立交桥"的基础建设;遵循以成效为本的理念,加强开放大学专业课程建设;推进学分银行体系建设,搭建资历信息综合服务平台。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
江友霞 常思浩 朱李礼
随着信息技术的日益发展,传统图书馆单纯以文献资料为载体、以文献传递为媒介的服务模式,已经远远不能满足广大读者的需要,图书馆延伸服务问题的研究日渐引起图书馆界的关注。文章通过对国内外图书馆延伸服务研究状况进行分析比较,得出了国内外图书馆在该研究领域的主要差距,提出了图书馆开展延伸服务的有效方式。
关键词：
图书馆 延伸服务 研究现状 比较研究
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
郭净 曹金霖 李利龙
互联网技术的发展和应用催生出了具有覆盖范围广、传播速度快、互动性强等特征的互联网品牌，尤其是互联网服务品牌，这些特征导致其与传统线下实体品牌信任的形成与发展有较大差异。为探明互联网品牌信任的演化过程及机制，采用纵向单案例研究方法，以“老爸评测”为研究对象剖析品牌信任从建立、延伸到变现全过程的演化机制。研究发现：品牌信任的建立、延伸与变现三阶段，是从个人信任延伸到品牌信任再到商业信任的过程；在不同的演化阶段，经验机制、计算机制、转移机制三种机制发挥了不同的作用。基于此，提出改善创始人形象、辨别消费者特征、增加服务费用等提升互联网品牌信任的建议。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
郭净 曹金霖 李利龙
互联网技术的发展和应用催生出了具有覆盖范围广、传播速度快、互动性强等特征的互联网品牌，尤其是互联网服务品牌，这些特征导致其与传统线下实体品牌信任的形成与发展有较大差异。为探明互联网品牌信任的演化过程及机制，采用纵向单案例研究方法，以“老爸评测”为研究对象剖析品牌信任从建立、延伸到变现全过程的演化机制。研究发现：品牌信任的建立、延伸与变现三阶段，是从个人信任延伸到品牌信任再到商业信任的过程；在不同的演化阶段，经验机制、计算机制、转移机制三种机制发挥了不同的作用。基于此，提出改善创始人形象、辨别消费者特征、增加服务费用等提升互联网品牌信任的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤霓 蒋亦璐
为应对高等教育发展所带来的挑战,斯里兰卡逐步建立了一个强大且全面的、内外部质量保证相结合的高等教育质量保证体系。在该体系框架下,斯里兰卡开放大学在课程管理、学生管理、师资管理、信息管理等方面采取了一系列质量保证措施,形成了一些基本经验,为我国远程开放教育的质量保证提供了借鉴与启示:遵循统一的国家资格框架、开展内外部质量保证活动、围绕学习者需求开发课程、引入第三方学生评价机制、注重教师的激励与培训、建立有效的信息沟通机制。
关键词：
斯里兰卡 开放大学 质量保证
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱涛 冷士良
依据教学质量保证体系构建的基本原则,聚焦发挥多元主体作用、质量监控的及时性与可靠性、质量评价的科学性与准确性等问题,构建了与学分制相适应的高职院校教学质量保证体系。该体系包括质量标准体系、质量保证组织体系、质量保证制度体系、质量评价体系、质量改进体系等。从完善组织与制度、优化管理系统、开展诊断与改进和打造质量文化4个方面介绍了教学质量保证体系的运行方案。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
魏银海 王建新 杨国珍 苑久富
教学质量的高低是衡量空军士官远程学历教育办学成效的重要标尺。本文采取一般和特殊相结合、理论和实践相结合的方法，通过解析教学质量保证体系的要素，结合空军部队实际，系统分析士官远程学历教育教学质量保证体系的构建框架和运行办法，探索推进教育教学改革的着力点和落脚点，进一步提高人才培养质量效益。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
任增林 刘桔 王亚杰
从质量保证活动、质量认证机构、认证认可机构三个方面入手,对美国高等教育质量保证体系作了尽可能全面和系统的介绍;对该体系中高等教育机构、质量认证机构、认证认可机构之间的关系进行了分析;总结了该体系的若干特点及其对具有中国特色质量保证体系建设的几点启示。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
朱述斌 Rod Cox
中国畜产品质量和安全问题受到广泛关注 ,畜产品质量问题已成为中国畜牧业进一步扩大其国内外市场和增加农民收入的主要瓶颈。本文在考察澳大利亚畜产品质量保证制度的基础上 ,介绍了澳大利亚畜产品国家质量保证制度实施的基本情况和主要类型 ,并总结澳大利亚两类具有代表性的畜产品质量保证制度的具体功能和运作经验。本文还讨论了澳大利亚经验对中国畜产品质量保证制度建设和实施的有关启示
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