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[期刊] 中国高等教育  [作者] 詹勇  王文婷  
建立科学高效的平台运行机制关系到能否真正为产业发展和技术升级培养所需要的人才。高校创新教学组织形式,与行业企业、科研院所、高校开展协同育人,建立实体性平台。充分发挥"政策、人才、技术、资金、设备、信息"等多方面资源在高校协同育人平台中的最大效益。未来一段时间,供给侧结构性改革将成为我国改革的主攻方向。人才资源作为第一资源,是重要的创新要素。如何有效增加人才供给,提高人才资源的创新价值,更好地满足产业转型升级和新兴产业发展的战略需求,是国家"十三五"时期摆在我们面前的
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐向飞  
文章从"课程思政"的视角,首先阐述了高职院校建构协同育人平台的理论依据:育才理念与育人理念的融通、课程整体性与课程协同性的共通、显性教育与隐性教育的贯通。然后分析了高职院校建构协同育人平台的基本原则:政治性原则:坚持办学正确政治方向;同向性原则:"合目的性"与"合规律性"的统一;求实性原则:因事而化、因时而进、因势而新。最后提出了高职院校建构协同育人平台的现实路径:推进思想政治理论课改革,勇于创新,发挥协同育人的主渠道功能;拓展"课程思政"渠道,无缝对接,探索协同育人的多元化路径;打造"浸润育人"平台,润物无声,涵养师生正向价值;建设优质队伍,同心同力,强化协同育人工作保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 季沛  栾晶晶  
文章结合产学研协同创新平台建设的背景和意义,对平台的运行模式和机制等方面进行积极探索,以期实现产学研的有效对接,建立产学研合作的长效机制。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)  [作者] 张京敏  
协同运输管理是在CPFR基础上发展起来的一种供应链管理方法。它通过降低供应链中的运输成本、缩短商品交付时间和提高准时交货率,实现供应链价值的最大化。协同运输管理的有效实施,需要建立完善的运行机制,包括动力机制、约束机制、实际行为和惩罚机制,并配备相应的软硬件条件。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 张园  
供给侧改革下应加快养老服务产业化发展,本文提出养老服务产业化运行机制是具有前后逻辑结构的链式过程:产业环境—市场需求—产业基础—产业模块化—产出效应。即由行业理念、政府产业政策、市场竞争组成的产业环境激活产生了由人口因素、购买需求、购买力组成的养老服务市场需求,进而要求建立由产业组织体系、产业资金、人才队伍组成的养老服务产业基础,形成以产业基础优势禀赋为依据,将养老服务按产品设计、服务生产、服务功能模块划分的养老服务产业模块化,最终产生经济增长贡献效应、就业岗位带动效应等。其中,贯穿整个养老服务产业化运行的核心能力是资源整合。同时,产出效应又刺激新的市场需求并启动新一轮循环。研究基于运行机制也提出了相应的政策建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 高广宇  
围绕广东省高职院校艺术设计专业人才培养方案,在以工作过程为导向的课程体系基础上,推行"项目工作室"产学研用结合的人才培养模式,实现人才培养的四个引入,即企业骨干引入教学团队、企业项目引入教学内容、企业资源引入教学环境、企业准则引入生产性实训。实践表明,这一模式有效地将学校与社会对人才的供求情况相衔接,以实践教学促进能力提高,增强了高职艺术设计专业学生的社会竞争力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 侯振远  
教育部倡导的多方协同育人模式已成为各地高校教育管理改革的重要方向。协同育人模式通过为大学生提供接近实际的工作环境和科研项目,拓展和整合多方优势力量,利用协同思维进行整体设计和构建一个多维度的人才培养体系,有效提升创新人才的培养质量。高校教育管理要做到与时俱进,须基于多方共赢的目的和教育资源互补整合方式,与政府机构或企业建立长期合作的协同关系,在实际教育改革中发挥出协同育人的作用。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 福建省厦门市地方税务局课题组  洪和平  张毅  刘万年  赵宇  
2015年11月10日,习近平总书记在中央财经领导小组第十一次会议上首次提出要着力加强"供给侧结构性改革",关注"三去一降一补"(去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板)的五大重点任务,并着力通过调整供给结构从根本上促进经济社会持续、健康发展。"供给侧结构性改革"方案的提出,被视为是党中央积极应对经济新常态开出的"处方"和重要战略布局。供给侧结构性改革的关键是着力提高供给体系质量和效率,即推动资本、劳动
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 徐文哲  郑建明  郝世博  
关键词:
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘文君  
文章分析了我国高职实践教学存在的理念先进而实施滞后、生源情况不乐观、实践教学质量不高、考核评价方式落后等问题,进而提出高校应将企业作为主体引入实践教学、以生产性实践教学为主要内容和载体进行实践教学、构建"移动互联网+APP"翻转教学平台、构建校企行协同考核平台,以构建校企协同的实践教学运行机制,从而提升高职院校教学质量,为企业培养具备"工匠精神"的高素质职业人才。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 杨晨  阮静娴  
以知识产权政策为研究对象、政策主体为研究视角,解析区域知识产权政策协同的内涵;运用供需理论为指导,以政策目标主体、政策制定主体、政策执行主体三维度解构区域知识产权政策协同;运用新公共管理理论等诊断出知识产权政策协同失灵源于政策制定主体认知理念误区、体制机制障碍、工作机制受阻的深层问题。以此为基础,以协同学为指导,创建区域知识产权政策协同运行机制,以期提升知识产权政策协同的效能。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 杨晨  王杰玉  
本文以中国知识产权政策体系为研究对象,运用内容分析法,对知识产权政策体系演变及特征进行了分析,并得出知识产权政策制定主体范围不断扩大,政策体系的目标由激励创造及保护向促进知识产权与产业发展深度融合转变等结论。深层次解析政策文本内容发现,现有政策体系存在政策主体、政策目标、政策措施等不协同,使得知识产权支撑产业经济发展的政策效能消减。以此为基础,本文以协同学为指导,构建知识产权政策协同运行机制,以期推进知识产权政策与产业经济发展的深度融合。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周勇  
实施"2011计划"是基于国家创新体系建设和新时期高等教育发展的实际需要,构建协同创新平台并探寻协同创新的各种有效模式,并在其间探索突破制约大学科技创新能力提升、影响办学质量提高的体制机制障碍的有效途径。高校组织与管理的改革创新,包括科研工作的组织与管理创新,应成为当前和今后一段时期内管理者深入研究
[期刊] 中国高等教育  [作者] 肖香龙  
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。""要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、
[期刊] 技术经济  [作者] 吴和成  顾裕玲  钱俊  
跨行政区域协同创新是实现国家重大战略、提升区域和产业品牌核心竞争力的重要途径,对于我国经济结构转型升级,实现高质量发展目标具有重要意义。跨行政区域协同创新有效运行的基础是协同创新平台构建。本文分析了协同创新主体联结方式演化特征;基于跨行政区域协同创新平台内涵,描述了跨行政区域协同创新平台的功能;设计了跨行政区域协同创新平台服务系统各子系统及其平台组织结构;设计了平台运行机制。期望为跨行政区域协同创新布局及其区域创新系统优化升级提供参考。
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