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[期刊] 职教论坛  [作者] 郭扬  
职业教育人才培养质量的评价和结果必须来自社会、面向社会,因此,应积极推进形成职业教育质量年度报告的三级发布制度。组织委托第三方研究机构调研编写每年的国家版职业教育质量年报是必要的也是可行的,近两年《中国高等职业教育人才培养质量年度报告》的编制实践探索即已作出了证明。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卢双盈  刘新钰  
天津作为国家职业教育改革创新示范区,积极发挥先行先试的政策优势,在构建现代职业教育体系方面进行了一系列探索与实践。天津利用国家多项重大发展战略叠加优势,以创新驱动为动力,以高端大项目为引领,上下延伸产业链,逐步形成具有强辐射力的产业生态,新型产业大军中的多层次高素质的技术技能人才扮演着越来越重要的角色,与之相适应的现代职业教育体系呼之欲出。本文以天津建设国家职业教育改革创新示范区为例,阐析构建现代职业教育体系的实践追求和技术技能人才成长的教育路径设计。
[期刊] 职教论坛  [作者] 周建松  
实施高职教育质量年度报告制度,这是教育行政部门的新要求,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》也作出了明确的规定,如何从理论和实践的结合上认识并解决好这一问题,并正确把握年度质量报告的指导思想和主要内容及运作方式,仍然是值得探讨和研究的课题。文章对此做了探索,并提出了作者的建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖鹏程  郭扬  
国家职业资格证书制度具有社会分层、职业规制和信息载体功能,对职业教育产生了外部支撑和内部指导作用。目前我国并未建立真正意义上的国家职业资格证书制度,在一定程度上阻碍了职业教育的发展。建议明确国家职业资格证书制度的发展路径,发挥行业协会的主体作用,激发市场准入效应,促使国家职业资格证书制度功能作用的正常发挥。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐静茹  马树超  
目前部分省市正在逐步推进职业教育经费保障机制建设,通过多方面的实践探索为其他省市和全国建立职业教育经费保障机制提供了重要参考。综合分析各地案例可见,完善职业教育经费保障机制必须健全相关法规建设,推进生均拨款标准全面实行,扩大中职免学费覆盖范围,加强多渠道经费筹措。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赵志群  
2022年4月20日全国人大通过新修订的《职业教育法》,对我国职业教育发展具有里程碑的意义。该法第43条规定,“职业学校、职业培训机构应当建立健全教育质量评价制度,吸纳行业组织、企业等参与评价,并及时公开相关信息,接受教育督导和社会监督”,这将对我国职业教育质量评价制度的建立健全起到重要推动作用。当前,我国职业教育进入了高质量发展阶段,职业院校开展了各种形式的质量保障工作,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 董存田  
职业教育学分积累与转换是学习成果管理的重要手段之一,其基本原理是基于"知识点"计算学分"量",基于"绩点"评价学分"质",基于"能级"进行学分转换。建立国家资格框架制度,是制订学分标准的前提。通过学分积累将学习者已取得的学分进行认定和记录,通过学分转换将学分认定为相应求学、求职资格的依据,并可颁授相应的学历或资格证书。此间,必须建立一套有效的质量监督、控制和审计机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宗诚  吉国庆  李波  
职业教育质量年度报告合规性评价制度是伴随质量年报制度的实施而持续开展的,旨在保证质量年报自身质量的一项基础性制度。通过梳理质量年报合规性评价的缘起和意义,以2022年《高职院校质量年报合规性评价标准》为例阐释评价指标和权值赋分过程;对省级层面高职和中职质量年报合规性评价结果的分析表明,质量年度报告存在主体重视程度有待提高、报告基本要素不够规范、普遍缺少深入的量化分析、省域之间差别较大、企业年报质量有待提升等问题。提出应从规范化落实、标准化建设、数字化支撑等方面创新发展路径,对于推动各地规范编制行为、健全内容要素、提升编写质量具有较强的指导意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张学英  王璐  
在美国、德国、日本和韩国经济起飞中,职业教育始终动态嵌入在产业结构调整升级的过程,为顺利实现产业转型供给匹配的人才,这些实践能为我国产业结构调整升级背景下的技能型人才培养及职业教育发展提供有益的借鉴。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邵会婷  闫志利  
建立健全职业教育质量保障体系,是我国现代职业教育发展的重要任务之一。文章系统归纳了世界发达国家——美国、德国、加拿大、澳大利亚、日本职业教育质量保障体系建设的具体做法及主要经验,分析了其对我国的借鉴意义,认为推进我国职业教育保障体系建设,需要健全质量保障法规体系,完善职业教育机构监管体系,构建多元化投入体系,改革教师准入制度体系,推行课程开发标准体系,优化人才培养目标体系及运行体系等。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
"城镇化还是中国最大的内需所在!"2016年1月22日国务院常务会议上,李克强总理如是说。我国将继续深入推进以人为核心的新型城镇化,更大释放内需潜力。服务国家战略,职业教育努力发挥自身作用。2015年8月,教育部与甘肃省人民政府签署了《共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区协议》,决定在甘肃共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区。这是第12个国家职业教育试验区,探索在我国新型城镇化进展中,职业教育可以有何作为。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 匡瑛  井文  
健全国家职业教育制度框架是"硬核"文件《国家职业教育深化改革实施方案》的第一条,充分体现了本次《方案》的亮点,即超越部委、从国家的高度全盘设计职业教育改革发展的目标、任务和举措。国家职业教育制度框架具有跨界性、跨部性和全局性的特征;它是确定职业教育政策的起点;是由四大框架组成的功能完善、有机联系的系统架构。当前,健全国家职业教育制度框架不仅是一种时代必需,更是一种历史必然。对照现实,我们仍需立足我国国情、借鉴国际经验,有针对性地、分步骤地健全国家职业教育制度框架。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许竞  
公共学校教育系统中的职业教育与业界私营企业提供的职业培训是构成任何国家技能形成体系的核心要素。本研究从法国社会学派理论和资本主义多样性理论出发,通过对英德有关学者从经济学、社会学和政治学等多学科视角对英美德日等相关国家技能形成体系提出的模式分类理论进行比较分析,论证了职业教育与培训实践受特定社会制度支撑或约束的社会事实。分析发现,无论基于何种社会制度条件,政府皆需通过适当干预手段对劳资关系和职业教育与培训领域市场施以管治,以建立有效的技能形成机制,适应本国特有的劳动力市场类型对技能的需求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭小慧  
1+X证书制度是国家在深化职业教育改革中所提出的重要举措,实施1+X证书制度有利于完善现代职业教育体系、健全国家职业教育制度、提高人才培养质量、促进人才培养国际化,对我国职业教育事业的现代化发展具有重要意义。在现有的职业教育环境和条件下,实施1+X证书制度还面临着多方面的工作难点,需要从建立多元协同推进机制、完善职业教育发展格局、健全监督评价制度、加强职业教育资源建设等方面推进,开创有利于1+X证书制度落实的新局面。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姜大源  
职业教育是经济发展的助推器、和谐社会的润滑剂、个性发展的动力源,是提高国家核心竞争力的要素。面对越来越激烈的国际经济竞争态势,要占据经济发展的制高点,我国经济必须从外延型向内涵型;从熟练劳动、低附加值的劳动密集型向知识劳动和高附加值的技术推动型;从过于依靠外需拉动的速度型向内外需协调拉动的高质量型;从过于依靠投资拉动的速度型向投资和消费
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