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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 丁艳红  周婷  
心理健康教育作为高等学校德育教育的重要组成部分 ,是德育工作需要研究和解决的重要课题。面对大学生存在的种种心理问题 ,建立和完善包括预防系统、心理咨询系统和治疗系统三级心理辅导体系 ,有利于帮助大学生提高心理素质 ,促进其健康成长
[期刊] 中国高教研究  [作者] 祝秀香  陈庆  
构建“学校—院系—学生(学生组织)”三级网络是高校心理健康教育的一项基础性工程。纵观当前我国高校心理健康教育的实际情况,学校(一级)和院系(二级)层面的心理健康教育工作网络已基本完善,而以学生(学生组织)为主体的三级工作网络呈现出比较明显的理念分歧、工作薄弱等不足之处。积极引入和推广大学生朋辈心理辅导理念,科学建立和运作大学生朋辈心理辅导组织,有助于进一步完善大学生心理援助体系、更好地满足大学生不同种类不同层次的心理援助需求。
[期刊] 教育研究  [作者] 王达品  
基于对北京市委教育工委开展的首都高校学生发展状况调研数据的研究发现,当前,学生学习投入较好,但主动性有待提高;学生的课业成就提升,但学术道德不容乐观;学校教学稳步发展,但学生评价较低;师生关系的重要性凸显,但交流状况欠佳。促进大学生学业发展应进一步健全高校学业辅导体系,通过完善学业辅导内容,加强学业辅导队伍建设,加强学业辅导保障等途径提高高校人才培养质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 丁西省  
面对就业,很多职业院校的学生会表现出一些心理障碍,如恐慌、焦虑、自卑等,因此,改善和提高职业院校学生的就业心理能力就要努力构建好心理辅导体系,这既是学校和社会的责任,也在很大程度上反映出我国的教育水平。从构建职业院校学生心理辅导体系的重要性为基础,指出职业院校学生就业心理特点,从而分别从操作系统和管理系统来分析如何对职业院校的学生就业心理辅导体系进行构建。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 沈蓓绯  
西方国家比较重视学生的就业教育,像美国、英国的一些大学,从学生一进校便开始实施针对性很强、与就业相关的课程或项目,引导和帮助学生认识职业生涯、培养职业意识,从而逐渐形成有效的择业能力。透过本栏目介绍的内容,可以了解西方大学在这方面一些比较成熟的做法。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐国兴  
当前,我国大学生资助体系急需完善,根据变化的资助对象和资助目标,有三类可能的发展策略:同质增量、结构嬗变和核心位移。同质增量基本不改变原有体系的属性,以结构和规模近似同比地扩张。结构嬗变强化附带非经济义务,尤其是专业课程学习成绩要求,是自我属性的合理进化。核心位移逐渐以专业课程学习支持为新核,把资助体系融入大学生综合支持体系中。上述策略各自包含三项具体的侧面或措施,其实施难度依次增加。完善策略选择应立足国情,虑及时势,对上述策略和措施加以优化组合。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡全裕  路晓丽  
为了解高职院校女大学生职业生涯、就业辅导需求和职业决策困难等情况,本研究采用女大学生心理辅导问卷、职业决策困难量表(CDDQ),随机调查了江苏省5所高职院校的500名女大学。调查结果表明,高职院校女大学生存在职业生涯和就业辅导需求,不同年级、专业的女大学生职业生涯辅导和职业决策困难情况存在显著差异,缺乏准备和信息是造成女大学生职业决策困难的主要因素。基于调查和实践分析,本研究提出了高职院校女大学生职业生涯辅导的建议与对策,即树立正确的职业生涯与就业观念,形成高职院校女大学生职业生涯辅导体系,加强高职院校女大学生职业生涯辅导的针对性,注重高职院校女大学生职业生涯辅导形式的多样化。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 赵侠  
职业生涯辅导在我国的高等特殊教育中具有独特的价值。本文从促进聋人大学生职业成长和终身发展的视角,分析了聋人大学生职业生涯辅导的缺失与问题,探讨了聋人大学生的心理特点及对其职业生涯发展的消极影响,提出了对聋人大学生进行科学职业生涯辅导的内容、方法和途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王冰蔚  
大学生心理危机预警工作是大学生心理健康教育工作的重中之重,大学生心理危机预警系统的建立是必要且可行的,完善心理危机预警系统需要做好以下几个方面的工作:构建"分级心理危机预警机制",确立预警指标体系,识别心理危机的反应,确定预警对象,重点关注危机学生,评估预警信息和发布危机警告。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵明民  
就业关乎民生,用科学发展观统领大学生就业工作,进一步落实"三到位",将大学生就业的"四化"提高到一个新水平,不仅关系到高等教育是否能够全面协调、可持续发展,关系到人才强国战略是否能够顺利实施,关系到人民群众的切身利益,同时也是进一步建立和完善大学生就业服务体系的关键与基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄月圆  
大学生安全问题的核心在于心理安全。当前,相当一部分大学生存在着不同程度的心理问题或心理障碍,凸显了当前高校心理安全教育的缺失,大学生心理安全状况令人堪忧。将团体心理辅导应用于大学生心理安全教育中,可以加强大学生心理安全教育的效果,切实提高大学生心理安全适应能力及安全素质。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李婵  田野  
本文案例是针对山东建筑大学大三、大四年级学生开展的一系列以帮助学生做好职业生涯规划为目标的团体心理辅导。通过游戏式团体活动,发现我校大学生职业生涯规划所遇到的困惑,并进行分析,帮助大学生在全面认识自我的基础上,制定切实可行的职业生涯规划书,把大学学业与未来的职业目标紧密地联系在一起,从而达成有效的职业指导。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈建文  杨一平  
心理辅导的胜任特征是高校辅导员履行大学生心理健康教育职能的关键因素。当前高校辅导员应具备的心理辅导胜任特征在知识、技能、自我概念、特质和动机五个方面都有其特殊的要求。由于心理辅导胜任特征良莠不齐的缘故,目前高校辅导员履行大学生心理辅导职能的状况并不理想。我们建议从完善选聘机制、加大培训力度和强化绩效管理几个方面采取有效措施改善高校辅导员的心理辅导胜任特征。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张京波  
大力加强高校辅导员队伍管理工作,既是党中央站在培养什么样的人,如何培养人的高度,对加强高校辅导员队伍建设工作提出的明确要求;又是高校全面加强大学生思想政治教育,努力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要;同时,也是高校辅导员队伍自身不断发展成熟,逐步迈向专家化、职业化道路的内在要求。建立和完善辅导员队伍管理体系是加强辅导员队伍管理工作的前提和基础。本文针对当前辅导员队伍管理体系中存在的问题,探讨了如何从辅导员职责制度、管理制度、考核制度以及激励制度的具体建设入手,建立和完善高校辅导员队伍管理体系的问题。
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