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[期刊] 中国高等教育
[作者]
谭绍滨 薛成龙
培养创新人才是当今社会对我国高等教育提出的新要求。实现这一目标的途径之一,就是构建有利于创新人才成长的课程体系。以建设研究型大学为目标的厦门大学,在"厚基础、宽口径"的理念指导下,确立了以学生为中心、体现资源共享的本科课程新体系。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨思洛 毕艳娜
利用SWOT方法,分析图书馆在网络环境下学术共享体系中的状况,探讨构建以图书馆为中心的学术信息资源共享体系,并提出五个方面的具体策略。
关键词：
学术信息 信息资源共享 图书馆 SWOT
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙健慧 赵黎明
基于有限理性和不完全信息假设,建立政府-企业-学研方的三方演化博弈模型,研究产学研协同创新体系中资源共享行为的内在决策机理。通过分析不同策略组合下的成本与收益情况,探寻影响双方资源共享的关键制约因素,给出不同条件下各参与主体的演化稳定策略,并利用三维立体图阐释策略演化路径规律。以此为基础,提出促进产学研协同创新资源共享的对策建议。
关键词：
协同创新 产学研 三方博弈 政府
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨利军
本文阐述了树立"以学生为本"的教学观,以及全面构建"以学生为中心"的教学模式所必须实施的一系列改革,即以就业为导向,改革和重组课程体系的目标、要求与原则;以能力为本位,进行教学改革的方法、措施与途径。
[期刊] 会计之友
[作者]
钟邦秀
文章总结了财务共享服务中心的优势,介绍了国际大型跨国公司财务共享服务中心的模式,详细阐述了大型跨国集团公司财务共享服务中心体系的内容,提出先构建海外财务共享服务中心,再逐步建立其他职能的中心,最终构建国际化财务管理体系的实施思路。
关键词：
跨国公司 财务共享服务中心 财务管理
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
燕今伟 孟祥保
分析了我国图书馆事业目前的发展态势、文献资源共享体系的主要功能和局限性,以及文献资源共享体系中基层图书馆的作用,指出加强基层图书馆网点的建设对于发挥文献共享体系的效益、提高全社会的文献信息服务水平具有重要意义。
关键词：
基层图书馆 资源共享 共享机制
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
高波
1 文献信息资源共享体系研究现状文献信息资源共建共享是一个系统工程,它是由若干个子系统组成的统一、协调的复杂系统。我国理论界对文献信息资源共享体系研究始于20世纪90年代中期。首先提出文献信息资源共享体系这一理论问题的是上海地区文献资源共享协作网和华东师范大学信息系联合课题组。该课题组在对上
[期刊] 图书馆
[作者]
杨思洛 陈湘杰
通过对长株潭区域信息资源分布现状调研,分析该区域信息资源共享存在的不足;在此基础上,借鉴国内外区域信息资源共享经验,从共享主体、共享客体、共享模式、共享规则等方面对长株潭区域信息资源共享体系进行构建。提出以网络框架和资源框架为基础搭建共享平台,并建立相关的管理体系、资金体系、政策法规体系、人才体系以保障平台的有效运行。
关键词：
长株潭城市群 区域信息资源 资源共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
缪玲 姜楠
开放大学的教学资源共享是不同教育类型融合的重要支撑,是凝聚教学体系的重要力量,是实现高质量发展的内在要求。通过分析指出,教学资源共享体系的内容包括教学队伍、教学知识、教学工具、教学方法、教学数据等五方面,需求包括实用化、标准化、个性化等三方面,评价包括主观评价、客观评价和智能评价等三方面。与此同时,教学资源共享有免费分享、市场交易、协同开发、融合共享等多种共享的模式,有分类和描述两种方法。提出应打造教学资源开放共享的专业队伍和考核评价制度,应研究制定教学资源共享机制、标准与平台,推动优质教学资源的开放与共享。
关键词：
开放大学 教学资源 资源共享 共享体系
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李家清
构建重庆市文献资源共享体系 ,应该体现共同建设、共同发展、共同提高的整体化的主导思想。其基本目标是 :建立传统文献与现代文献相结合的丰富多样的文献资源保障体系 ,建立完备的网络化的书目存取体系 ,建立迅速和多层次的文献传送系统。参考文献 8
关键词：
文献资源 资源共享 共享网络
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
万福根 陈守福
分析了图书馆馆藏资源的特点、生存空间的现状、文献资源共享内容的变化 ,提出了图书馆资源共享的观念应实现由协作向市场经济转化、由物理馆藏向虚拟馆藏转变的观点 ,并由此提出了通过重构文献资源共享服务体系的多种模式来实现资源共享的构想。
关键词：
文献资源 资源共享 馆藏建设
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张璇 肖希明
在分析现有的信息资源共享系统绩效评估指标体系研究的基础上,探讨信息资源共享系统绩效评估的要素、评估指标选取的原则,设计评估指标体系并明确其指标内涵。最后通过对NSTL的实证分析,对评估指标体系的科学性和可行性进行验证。
关键词：
信息资源共享系统 绩效评估 指标体系
[期刊] 图书馆建设
[作者]
童敏
CALIS和CASHL都是在教育部的领导下,为中国高等教育提供文献保障的信息服务机构。通过对二者共性与个性的对比分析发现,目前两个体系均存在资源严重不足、重复著录数据、外文文献复本过多、著录数据不规范等问题。这些问题可以通过建设全国性文献资源保障体系、合并CALIS和CASHL、与数据库商合作建库、降低收费等方式加以解决。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈慧荣 刘咏梅
知识资源共享是高等教育理论研究和实践发展的新课题。教育枢纽所在国(地区)对发展知识经济、扩大政治影响、重塑社会文化和提升高等教育质量的追求,推动教育枢纽成为当地知识资源共享发展的有效实践者。为实现共享成效,教育枢纽培育良好的共享环境,立足区域优势发挥独有共享价值,制定战略规划,多部门统筹推进知识资源共享,在实践中形成了独特的共享内涵、价值及体系。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王璐 赵呈领 万力勇
质量是在线开放课程可持续发展的关键影响因素之一。构建科学、有效的质量评价指标体系对保障和提升在线开放课程质量具有重要意义。目前已有的评价指标体系主要遵循自上而下的标准化方式构建,缺乏对学习者学习需求和学习体验的关注。本文依据扎根理论,选取爱课程网国家精品资源共享课中240条与课程质量相关的用户评价作为原始分析资料,通过开放性编码和轴心编码得出了包含5个一级指标和17个二级指标在内的在线开放课程质量评价指标体系,并对指标体系的信度和理论饱和度进行了检验。5个一级指标分别为系统特性、视频质量、教师队伍、教学内
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