标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4455)
2023(6804)
2022(5494)
2021(5773)
2020(4723)
2019(11520)
2018(11909)
2017(21011)
2016(12717)
2015(15046)
2014(15237)
2013(13667)
2012(12447)
2011(11657)
2010(11983)
2009(10346)
2008(9765)
2007(8830)
2006(8040)
2005(7310)
作者
(31436)
(25785)
(25658)
(24798)
(16581)
(12413)
(12199)
(10209)
(9892)
(9622)
(9232)
(8496)
(8229)
(8176)
(8164)
(8041)
(7665)
(7640)
(7582)
(7493)
(6721)
(6349)
(6178)
(6173)
(6107)
(5825)
(5776)
(5622)
(5286)
(5271)
学科
(36481)
经济(36448)
管理(26042)
教育(22251)
(21193)
方法(18973)
(17521)
企业(17521)
中国(17397)
数学(17176)
数学方法(16632)
理论(12599)
教学(11006)
(11000)
图书(10396)
(10337)
书馆(9849)
图书馆(9849)
地方(8796)
工作(7810)
业经(7532)
技术(6737)
农业(6691)
(6679)
(6550)
(6500)
学法(5872)
教学法(5872)
研究(5791)
(5643)
机构
大学(165293)
学院(155028)
管理(55095)
研究(51214)
理学(46929)
理学院(46206)
(46146)
管理学(44706)
经济(44492)
管理学院(44364)
(37724)
(35633)
师范(35477)
教育(34379)
科学(31906)
中国(31837)
师范大学(28850)
(26184)
北京(24642)
(24164)
中心(23366)
技术(22324)
研究所(22099)
图书(22095)
(21902)
书馆(21515)
图书馆(21513)
业大(21085)
(21059)
职业(20182)
基金
项目(101276)
研究(83740)
科学(80528)
基金(67330)
(56403)
国家(55768)
教育(48473)
科学基金(47939)
社会(47803)
社会科(44885)
社会科学(44872)
(42465)
编号(40173)
(37609)
成果(36662)
基金项目(34953)
课题(30154)
自然(29663)
自然科(28987)
自然科学(28983)
自然科学基金(28410)
资助(27821)
(26100)
项目编号(24829)
重点(23519)
(23191)
规划(23130)
(22208)
大学(21772)
(21058)
期刊
教育(61855)
研究(55250)
(49274)
经济(49274)
中国(43850)
图书(29815)
书馆(23661)
图书馆(23661)
学报(22150)
技术(19541)
大学(18696)
管理(18243)
科学(18178)
(16817)
(15966)
职业(15153)
学学(12968)
(12166)
论坛(12166)
农业(11928)
技术教育(9680)
职业技术(9680)
职业技术教育(9680)
情报(9459)
(9114)
高等(8927)
(8576)
金融(8576)
业经(8548)
统计(7696)
共检索到250935条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王勇  
本文分析了大学图书馆在远程教育中的优势,认为远程教育应以大学图书馆为中心,并提出了相应的具体措施。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 郑章飞  
文章从分析现代远程教育的特点入手 ,探讨了大学图书馆为现代远程教育提供文献信息保障的几种主要途径 ,指出只有真正建成数字图书馆 ,才能最终构建现代远程教育文献信息保障系统。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 赵秀婷  
本文分析了大学图书馆参与现代远程教育所拥有的独特优势,指出了大学图书馆在今后的远程教育中需进一步解决的问题。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 唐晓阳  
讨论了我国大学图书馆为现代远程教育学生提供支持服务的有利条件及所面临的问题 ,并据此提出了一些有益的建议。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘庆庆  何燕君  杨新涯  李燕  
[目的/意义]高校图书馆是知识发现和科技创新的重要力量,是培养高素质创新型人才的重要基地,高校图书馆开展嵌入式信息素养教育是新时代高校人才培养的基本需求,也是实施国家发展战略的基本要求。[方法/过程]基于高校图书馆嵌入式信息素养教育实践的梳理,以重庆大学图书馆的实践案例为切入点,对嵌入式信息素养的教育主体、教育平台、教育对象进行研究,力图构建可推广的、多层次、多角度、多渠道、立体化的嵌入式信息素养教育模式。[结果/结论]高校图书馆应打造信息素养教育专业队伍、学生服务队伍和校社协同的教育队伍,搭建线上线下两者协同促进和"教-学-研"三者紧密结合的嵌入教学平台,同时,针对不同的教育对象建立长效嵌入式学业生涯教育机制和进阶嵌入式信息素养教育机制,构建涵盖全员、全方位、全过程的嵌入式信息素养教育"三全"模式,不断推动我国高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的水平、能力和质量的提升。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李丽君  
简要介绍了清华大学图书馆等开发数字化信息和网上信息资源的现状 ,分析了大学图书馆在远程教育中具备的优势和存在的障碍。同时 ,以美国大学图书馆和我国一些大学图书馆在远程教育中的具体实践为例 ,阐述了大学图书馆在未来远程教育中的发展方向。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李金芳  
基于朋辈教育模式在首都师范大学图书馆用户培训中的应用,详细介绍了协作式朋辈培训模式的建立、框架与流程、实践以及评价,同时分析了协作式朋辈培训模式的构成要素、影响因素和完善途径。构成要素包括协作、图书馆员引导、活动管理;影响因素包括多角度的主题设计、层级的激励机制、图示工具的使用;完善途径包括丰富活动定位,开展信息文化教育,全开放式流程管理,树立多维能力培养的目标。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曹望虹  张玲  曲章义  史兴伟  程晓岚  
阐述了图书馆人力资源动态匹配管理实现的要求和条件,介绍了哈尔滨医科大学图书馆试行员工-岗位动态匹配管理实践的基础、常规做法和在还书及参考咨询、文检教学、查新检索和回溯建库等方面进行动态匹配的实践。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 陈灏  李晓赤  柳建华  
近两年来,随着国家文化发展战略的提出,文化工作再次成为全社会关注的热点,同时也引起了很多高校和高校图书馆的重视,很多高校图书馆都在通过各种方式有声有色的开展自己的文化服务工作。本文以上海海事大学图书馆的文化服务实践为基础,论述了大学图书馆采用"大学文化超市"这一形态开展文化服务的可行性,并总结了我馆采用"大学文化超市"这一服务模式开展相关服务所积累的实践经验。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 焦艳平  Su Hanfling  孙彩霞  
从组织管理、资金来源、指导思想、技术路线、质量保证、教育内容、信息提供、服务保障、实际效果和特色分析等十个方面,分析了悉尼大学图书馆生命科学部以兽医学教育与信息网为主体的教育与信息服务模式。提出了我国大学图书馆实施专业学科教育和信息服务的建议,以及联合共建共享我国草业教育与信息服务网的设想。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨朝晖  
英国开放大学图书馆利用远程教育的特点,为残疾读者提供易访问的网络环境与数据库资源以及邮资帮助、文献检索与文献转换等多种形式的服务,并推进虚拟学习环境资源的整合。文章以此为借鉴,提出我国高校图书馆应从政策制定、协调部门之间关系、保证网络资源获取无障碍、提供个性化服务等方面加强建设。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曾翠  尹恩山  
在分析学习支持服务内涵的基础上,文章拟建立以学习资源为基础,以学习者为中心,以自主学习需求为导向,以学习环境为支撑,以学习项目为关键的高校图书馆学习支持服务内容概念模型,构建高校图书馆导学、助学、促学服务内容体系,并提出高校图书馆学习支持服务运作模式。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王云  
大学图书馆的图书采购模式随着图书市场的发展变化而发生改变。本文以清华大学图书馆为例 ,比较分析了中文图书常用的几种采购模式 ,着重阐述了以现书采购为主的采购模式的优势。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 胡越慧  
高校图书馆实施编目业务外包已成为一种趋势,但在实施过程中也容易出现各种问题。温州大学图书馆在编目业务外包的实施过程中,通过加工流程中的过程文件控制,把握图书经费、MARC核心字段、图书典藏和随机综合抽检等编目业务外包质量控制的关键内容,以解决出现的各类问题。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 姜晓  马继刚  胡靖  黄欢  陈明惠  毛学群  
服务学习(Service Learning)又称体验学习,是在世界教学发展综合化的趋势下出现的一种开放式的学习方式。以服务学习理论为指导,依托图书馆建立大学生服务学习实践基地,是四川大学图书馆的新探索。此文以四川大学图书馆实施的大学生服务学习"114"模式为例,分析服务学习模式在高校图书馆构建的背景、目标、实施步骤、方法及实施效果等,并对高校图书馆如何参与学校创新人才培养体系,实现向大学生学习中心功能转变提出几点设想。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除