标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2388)
2023(3752)
2022(3181)
2021(3362)
2020(2522)
2019(6378)
2018(6104)
2017(8021)
2016(5344)
2015(6387)
2014(6744)
2013(5907)
2012(5627)
2011(5444)
2010(5688)
2009(4984)
2008(4708)
2007(3924)
2006(3720)
2005(3633)
作者
(13251)
(10943)
(10867)
(10574)
(6868)
(5218)
(5172)
(4487)
(4256)
(3975)
(3790)
(3562)
(3543)
(3500)
(3493)
(3474)
(3445)
(3313)
(3253)
(3145)
(2989)
(2806)
(2619)
(2606)
(2558)
(2532)
(2476)
(2397)
(2298)
(2247)
学科
教育(18673)
中国(12272)
(11578)
经济(11563)
管理(7534)
理论(7030)
教学(6518)
(6318)
(5061)
研究(4439)
方法(4291)
(4066)
(3760)
企业(3760)
发展(3715)
数学(3656)
(3593)
(3579)
(3577)
数学方法(3560)
(3333)
思想(3278)
学法(3260)
教学法(3260)
改革(3222)
学校(3181)
(3126)
高等(3100)
政治(3072)
技术(3039)
机构
大学(70845)
学院(63146)
研究(29723)
教育(26970)
(20929)
师范(20742)
(17939)
(17634)
师范大学(17514)
科学(17412)
经济(17267)
中国(17249)
管理(16054)
(14585)
研究所(13231)
理学(13037)
中心(13034)
理学院(12709)
北京(12573)
管理学(12148)
管理学院(12001)
技术(11369)
(11066)
职业(10986)
(10661)
教育学(10306)
(9118)
(8724)
研究院(8376)
(7728)
基金
项目(38626)
研究(36091)
科学(31522)
教育(25960)
基金(24051)
(20426)
国家(20085)
社会(19049)
成果(17711)
社会科(17659)
社会科学(17658)
编号(17297)
科学基金(16170)
(15901)
课题(15747)
(15478)
(13787)
基金项目(11701)
规划(11083)
重点(10731)
项目编号(10488)
(10464)
(9876)
研究成果(9864)
(9856)
教育部(9747)
资助(9415)
(9376)
大学(9367)
(9264)
期刊
教育(45921)
研究(32694)
中国(27361)
(19701)
经济(19701)
技术(11914)
职业(10863)
学报(9143)
大学(8182)
图书(8106)
管理(7882)
科学(7774)
技术教育(7228)
职业技术(7228)
职业技术教育(7228)
(7212)
书馆(6211)
图书馆(6211)
(6203)
论坛(6203)
(5772)
高等(5335)
学学(5162)
高等教育(4733)
成人(4694)
成人教育(4694)
(4433)
农业(4334)
(4219)
金融(4219)
共检索到122519条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张冲  
在中央教科所领导的关怀和指导下,在国家财政部资助下,心理与特殊教育研究中心在孟万金主任的直接领导和亲自设计部署下,紧跟国际前沿,针对国内教育政策制定、教
[期刊] 中国特殊教育  [作者]
为热烈庆祝中国共产党成立90周年,喜迎中央教育科学研究所成立70周年(1941、9——2011、9),《中国特殊教育》杂志社决定从2011年9月开始向作者支付稿酬。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 姜永志  
心理、脑与教育的整合研究,已经在教育研究者与行为研究者、认知科学研究者、神经生物学研究者、心理科学研究者之间建立了永久性连接,这些学科的繁荣以及这些研究领域之间的跨学科合作交流,促进了我们对学习科学的更深层次理解,形成了一个神经科学取向的教育学研究领域,即教育神经科学。教育神经科学被誉为是从"教室"中走出的神经科学,它通过神经科学的技术和研究方法,研究来自教学实践中的学习问题。然而,教育科学、心理科学与神经科学的整合并不十分顺利,神经科学的知识往往被教育实践者错误解读,并形成"神经神话"。神经科学研究者与教学实践者之间的沟通障碍,导致神经科学理论与教育实践者之间的"数字鸿沟"在短时间内不可能根...
[期刊] 会计研究  [作者] 周守华  刘国强  
岁月不居,时节如流。中华人民共和国70华诞之年忽焉已至。我们向长期以来关心、支持和帮助《会计研究》办刊工作的各位领导、专家、读者、作者和各界朋友表示衷心感谢,祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、梦想成真!刚刚过去的2018年是改革开放40周年,也是全面贯彻党的十九大精神开局之年。这一年,面对严峻的国际形势和艰巨的改革发展任务,党中央带领全国人民按照高质量发展的根本要求,有效应对各种风险挑战,较好完成宏观调控目标,顺利推进三大攻坚
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 疏德明  冯成志  
该文系统介绍了苏州大学心理与认知神经科学实验中心的布局、主要设备、环境建设、网络教学和管理模式。介绍了脑与认知神经科学、认知行为科学、工程心理学、临床心理学等四大类实验室,主要设备及部分建设参数,以及如何通过虚拟仿真实验教学系统、在线预约系统和电子门禁管理系统实现在线教学与管理。
[期刊] 教育研究  [作者] 高宝立  金东贤  
[期刊] 中国内部审计  [作者] 齐玲  
如果说岁月是首歌,那我们党一百年的发展历史就是一首波澜壮阔的史诗交响曲。马克思主义在中国的传播伴随着五四运动的呐喊,犹如强劲有力的鼓点,拉开了工人阶级以独立的姿态登上政治舞台的序曲。1921年,从上海的一栋小楼到南湖游船,红船载着"敢叫日月换新天"的歌儿,乘着梦想的翅膀,将开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神传向五湖四海,
[期刊] 中国特殊教育  [作者]
2011年9月8日,中央教育科学研究所将迎来70周年华诞。中央教育科学研究所发轫于1941年中国共产党在延安建立的中央研究院中国教育研究室。毛泽东同志1941年7月在马列研究院(同年9月8日更名为中央研究院)的成立大会上,发表了《实事求是》的重要演讲,为中央研究院指明了研究方向。中国教育研究室主任由中央研究院副院长李维汉兼任,徐特立、吴玉章等老一辈无产阶级革命家、教育家对中国教育研究室给予了悉心指导。中国教育研究室成员有董纯才
[期刊] 科技管理研究  [作者] 杨洪涛  于丽  苗萌  
基于信任认知理论,首先利用文献挖掘法初步拟定创业投资者对创业者(VC-E)信任考量要素;其次对来自我国东部、中部和西部4个行业的500名创业投资者(VC)进行问卷调查,进一步筛选信任考量要素;再次采用事件相关电位(ERPs)神经科学实验进行实证研究。研究结果表明,不同类型信任考量要素对VC信任建立产生的影响程度存在显著性差异,而特质要素相较于关系和外部要素对VC具有更高的唤醒度,获得VC更多的注意资源。进而提出三方面的对策建议。
[期刊] 税务研究  [作者] 赵静  
定格动画作为一种动画艺术形式,历史悠久,给人们带来了与众不同的视觉感受,并有着其他动画手法不可替代的独特艺术魅力。随着大众审美艺术的提高,对·定格动画的创意性也有了更高的要求,而以科学实验为基石的定格动画则是定格动画的又一创新方向。好的创意定格动画,不仅仅能满足当下社会公众追求个性化的需求,实现创意定格动画实验的目标,更能在无形中对公众形成美的艺术熏陶。如何掌握以科学实验为基石的定
[期刊] 资源科学  [作者]
中国科学院地理科学与资源研究所由原中国科学院地理研究所和自然资源综合考察委员会整合组建而成。中国科学院地理研究所的前身为1940年创建于重庆北碚的"中国地理研究所",该所的成立标志着中国现代地理学研究
[期刊] 财政研究  [作者] 贾康  
2005年岁末,当人们正忙于总结经验、规划未来的时候,一部新书作为稳健财政政策实施一周年的厚重献礼而问世,这就是由一批财政理论工作者与实际工作者倾力合作、孟春博士和阎坤博士主编的专著——《中国稳健财政政策研究》(中国财政经济出版社,2005年12月出版)。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 周加仙  
本文论述了教育神经科学的发展与演进过程,分析了教育神经科学在发展过程所积累的经验与教训,指出教育神经科学是在生物科学、认知科学、发展科学和教育科学之间创建永久连接,为教育奠定科学基础的新型学科。该学科的发展将对科学的人才培养与国家综合国力的增加发挥重要的作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 赵瑞  
哲学社会科学实验室是高校“双一流”建设和哲学社会科学高质量发展的重要立足点。建设一支高素质、高水平的哲学社会科学实验技术队伍是哲学社会科学人才队伍建设和实验室建设的应有之义,并对文理学科交叉融合和“新文科”建设具有重要意义。针对高校哲学社会科学实验技术队伍发展面临的缺乏职业认同感、岗位职责定位模糊、能力提升通道狭窄等现实困境,提出多学科交叉联合培养模式、提升国际化交流合作水平、课题组项目灵活聘用模式、“导师制”培养交流模式等多措并举,以期为打造内涵式高质量发展的创新型哲学社会科学实验技术队伍提供建设思路。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除