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[期刊] 职教论坛
[作者]
石开玉
安徽的职业教育始于清末安庆求是学堂的创办,20世纪初办有实业学堂十多所,开创了安徽职业教育的先河。北洋军阀时期安徽职业教育得到初步发展,但是动荡不定。南京国民政府成立后,进一步加大了职业学校发展的力度,安徽职业教育也因而得到一定发展,但仍十分缓慢、艰难,其根本原因在于半殖民地半封建的旧社会性质。因此,只有结束旧社会建立新社会,职业教育才能得到真正发展。
关键词：
安徽 教育 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘宝
职业教育集团化是突破单一职业教育办学体制、提高职业教育整体水平和质量的重要途径。2006年以来,安徽省职业教育集团发展取得了较大的成效,但在运行中还存在发展模式单一、结构不尽合理、集约程度有限、校企合作层次较浅等问题。应认真规划,注重内涵提升与品牌建设;深化校际合作和校企合作,打造真正的职教集团;加强政策支持,优化发展环境。
关键词：
安徽 职业教育集团 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘宝
职业教育集团化是突破单一职业教育办学体制、提高职业教育整体水平和质量的重要途径。2006年以来,安徽省职业教育集团发展取得了较大成效,但在运行中还存在发展模式单一、结构不尽合理、集约程度有限、校企合作层次较浅等问题。为此,应认真规划,注重内涵提升与品牌建设;深化校际合作和校企合作;加强政策支持,优化发展环境。
关键词：
安徽 职业教育集团 发展历程 政策支持
[期刊] 华东经济管理
[作者]
商德平 戴绍中 程泉民
一、安徽城市经济发展面临的问题和挑战国家城调总队《城市综合实力比较研究》课题组依据１９９６年人口和劳动力、经济发展、社会发展、环境和基础设施等统计数据，对全国２１９个地级以上城市（未含拉萨、宿迁）进行综合实力分类和排序。将这些城市分为４大类。第一类为...
[期刊] 林业经济问题
[作者]
陈放鸣
安徽省旅游林业发展初探陈放鸣当今世界，旅游文化越来越成为一种全球性的概念。它以大规模的人类流动交往和粮补文明活动构筑了现代人类社会的一种新的生活方式。正是这样一种文化跃它强大的创造力，拓展了众多产业的空间。旅游林业的兴起，正是林业与旅游这两大产业交融...
[期刊] 教育与职业
[作者]
张社字
发展动力问题是职业教育发展的基本问题之一,也是职业教育发展规律的外在反映。职业教育作为人力资源开发体系的重要组成部分,经济发展和人的发展是职业教育的不竭动力和永久动力。但在不同的历史时期,职业教育的推动力量随着社会发展重心的调整而表现出不同的形式和特征,从而形成不同的动力源。新中国成立以来,我国职业教育发展的动力随社会发展脉搏而动,经历了政治驱动、经济驱动、社会问题驱动和技术驱动四个阶段。
关键词：
职业教育 社会变革 技术 动力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高利兵
调查表明,企业技能型人才现状与需求间存在诸多矛盾,服务企业技能型人才需求,必须建立政府、职业院校、企业三方利益共同体,需要政府履行主导责任,职业院校发挥主体作用,企业付诸参与行动,共同打造职业教育持续发展力。
关键词：
职业教育 企业 技能型人才 对接 安徽省
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈嵩 马树超 王琴
区域职业教育的均衡发展是促进区域协调发展,逐步缩小区域发展差距的一项重要战略任务,是促进我国教育公平与构建社会主义和谐社会的重要组成部分,必须置于区域经济社会环境和整个教育背景下进行研究。针对当前我国职业教育发展中存在的区域间发展差距拉大、资源跟不上发展规模、经费投入不足等突出问题,区域职业教育均衡发展应重点把握协调性和公平性两条主线。本文从保持职业教育与区域经济社会的协调发展、职业教育基础资源的公平配置,以及数量规模发展与质量效益提高的有机统一等三个方面,对区域职业教育均衡发展在研究方法和内容上进行了初步探索。
关键词：
区域 职业教育 均衡发展 协调 公平
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨桂林
教育质量评价具有导向、监督、矫正、鉴定和管理等功能和作用，高职教育质量评价体系的构建是高职院校提高人才培养质量、更好地服务区域经济社会发展的根本保障。本文总结了高职教育质量评价的发展历程和发展趋势，分析了国外教育质量评价的特点，提出了适合我国高职教育质量评价的对策和建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡昌送
战后,非洲职业教育经历了快速发展、萎缩与质量下降、调整与改革的历程,由于经济与社会诸多因素的影响,非洲职业教育发展程度不一、稳定性较差、发展领域和重点受国际援助政策影响大。进入到21世纪,非洲国家将职业教育作为其解决贫苦与失业、发展本国经济的重要战略,推行了一系列的改革措施,这些改革体现了注重非洲一体化、加强政府作用和统筹规划、建立国家资格和认证标准等特征和发展趋势。
关键词：
非洲职业教育 发展历程 发展趋势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王秀丽
校企合作是职业教育的基本原则,我国高等职业教育中校企合作的实践在一系列制度安排的引导下取得了显著成效。然而,由于我国各地区发展不平衡,以及独特的人才市场形态与企业人口学特征等因素的制约,高职院校在合作企业选择、校企合作成效等方面都有差别。为应对我国产业升级和经济发展对高技能人才的需求,校企合作需转变学生中心观念,建立企业需求导向的办学理念,并采取在明确分工基础上的有机合作策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴文华
1912年民国建立之后,在清末中国近代职业教育发展的基础上,民国各界政府经过努力,职业教育在这一时期获得了一定发展。但是近代职业教育作为一种新生事物,在发展过程中存在许多问题,包括教育政策模糊、实践教学成效低下、职教师资缺乏、经费不足、职能缺位等方面。这些问题成为困扰职业教育发展的通病,对此进行研究对于今天的职业教育依然具有重要意义。
关键词：
民国时期 职业教育 制约因素
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐智彬 石伟平
职业教育教师专业发展是职业教育教师整体水平提升的重要因素,通过构建校企联合支持模式,为教师专业发展提供更好的平台,是推进职业教育教师专业发展的有效方式。
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