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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑伟 张茂聪 王培峰
教育政策是教育发展的依据与导向,通过教育政策文本可以探析教育发展理路。通过对建国以来的融合教育政策文本分析发现,其政策演进历程主要经历了四个阶段,呈现出从口号呼吁到具体行动、从追求效率到追求质量、从集权管理到分权管理的转变特点,但同时面临着普特融合宏观视野缺失、对学生需求关注不够、社会和家长参与不足的困境。本文基于国际、国内形势和现存问题,在理论研究、支持保障体系完善和管理体制构建方面做出了展望。
关键词：
融合教育 政策文本 演变特点
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
黄敬前 郑庆昌
农业科技政策是国家为实现特定的科技目标而设定的基本行动准则。文章首先以新中国成立以来农业科技发展的相关规划为主线,结合相关的国家文件,把我国农业科技发展分成"奠定基础"、"消弱"、"恢复建设"、"改革创新"四个阶段,通过对这四个阶段我国农业科技政策演化的梳理,接着研究指出建国以来我国农业科技政策具有以下三个显著特征:农业科技工作在我国经济社会发展中始终占据显著地位;从上世纪50年代初开始我国政府就始终强调农业科技工作要直接为农业生产服务;上世纪50年代中叶开始,我国就开始探索农业科技工作和农业生产结合的工
关键词：
农业科技 科技政策 科技创新 农业经济
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱家德 胡海青
高校毕业生就业政策是高等教育领域中的一个重要命题。建国60年来,我国的毕业生就业政策变迁经历了"统包统配"为主要特征的计划调控阶段和以"双向选择、自主择业"为特征的市场调控阶段。在历史制度主义分析框架中,影响毕业生就业政策变迁的深层结构是计划经济体制向市场经济体制的转型,集权政治体制以及教育哲学由社会本位向个人本位的转变;制度呈现强劲的路径依赖主要是政府对毕业生资源的理性选择;政策变迁的动力是政府的立法行为以及毕业生自主择业能力的提升。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘春艳 赵森 李尚群
随着我国产教融合政策体系的逐步建立,产教融合政策的横向协同问题开始凸显。我国产教融合政策整体上表现为政策主体的多元性、指向的特殊性和内容表征的复杂性。产教融合政策的横向协同可以从三个方面来分析:高频词分析反映出政策内容的同构性;节点网络分析反映出政策主体的关联性;二维矩阵分析反映出政策协同程度。推进产教融合的横向协同,需要加强横向协同的制度化、充分发挥横向协同网络整体功能、建立趋同的文化价值观。
[期刊] 图书馆
[作者]
李嘉琳
图书馆学教育的研究离不开图书馆学教育的实践,二者相互依赖,缺一不可。为促进我国图书馆学教育理论与实践的进一步发展,本文想就建国以来我国图书馆学教育理论与实践发展的历程作一综述,拟从论文的内容性质、教育层次和作者频率等方面分别进行论述。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
余秀兰
建国60年以来,政府对大学生的资助政策从"免费加人民助学金"到奖学金为主,再到政府为主的多元资助体系,表明对大学生的资助政策正在日益完善。在资助对象上,"贫困"的资格逐步明确,"准入"的可能性大大增加;在资助内容上,一套多元的资助体系已经形成;在资助方式上,政府的投入逐渐加大,中央政府、地方政府、高校等各方的责任分担也日益清晰。这些政策及其变化反映了国家政策在公平与效率间的权衡,也反映了大学生资助政策的激励导向和对充足的追求。
关键词：
高校贫困生 资助政策 社会公平
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵士谦 史万兵
搜集了建国以来关于高校教师绩效薪酬的主要文本,并对高校教师绩效薪酬政策由谁来实施、为什么要实施、怎样保障进行了规范考察。用法律规范的假设、处理和制裁三个要件和政策规范的目标、对象和措施三个要素对上述规范进行分析发现,法律规范中的高校教师绩效薪酬政策比较重视处理规范,而对假设和制裁重视不够;政策规范中的高校教师绩效薪酬政策存在政策目标无高等学校特色、政策对象不够全面以及政策措施不够统一和配套等问题。
关键词：
教育政策 高校教师 绩效薪酬
[期刊] 中国软科学
[作者]
谢治国 胡化凯 张逢
充分利用可再生能源对我国实施可持续发展战略具有重要意义。本文回顾了我国可再生能源政策的发展历程,对我国20世纪80—90年代的可再生能源政策进行了比较分析,最后提出若干相关政策建议。
关键词：
中国 可再生能源 政策 发展
[期刊] 现代管理科学
[作者]
苗润雨
回顾建国以来农村金融体系演进历程,可以看到中国农村金融机构长期以来未能摆脱单纯性存款吸收机构的角色定位,历次农村金融改革力度很大但没能从根本上解决农业资金匮乏的难题。文章结合中国的宏观经济背景探讨了这一问题的深层次原因。
关键词：
农村 金融体系 计划 市场
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡金木
根据教育机会获得模型,家庭背景中的社会因素、经济因素、文化因素与个人能力等交互影响着高等教育机会的分配。建国以来高等教育机会分配的影响因素发生了巨大的变化:从建国初期政治标准与能力标准并存到"文化大革命"期间单一政治标准,经济与文化影响完全被阻断;改革开放以来,能力标准被重新确立,家庭政治背景开始弱化,经济因素的作用逐渐凸显,文化的影响始终持久有力。面对高等教育机会分配的现实,如何在市场化的背景下构建自由而又公正的教育体系成为政府的重要职责。
关键词：
高等教育 机会分配 政策演变
[期刊] 教育学报
[作者]
胡艳
新中国师范教育为新中国基础教育的发展做出了巨大贡献,但在师范学校发展上存在的最大问题是其发展呈运动式发展的特征。这一特征迅速满足了当时社会和教育发展的需求,但其即时性和缺乏前瞻性不仅造成了极大的资源浪费,也影响了师范教育对自身发展规律的探索,阻碍了师范教育的健康发展。由此可见,外在的社会、基础教育的需求,经济的基础,以及遵循师范教育自身的发展规律是确保师范教育健康发展的缺一不可的条件。
关键词：
运动式发展 师范院校 师范教育 中国
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
金家麟
对我国改革前后的经济增速变化进行了分段分析 ,着重指出 1984— 1988年与 1991— 1995年两阶段的经济高速增长主要都由乡镇企业的异军突起和突飞猛进 ,而 1997年开始的经济增速下滑也主要是由于乡镇企业投资收益预期下降所导致的增速严重下滑。因此 ,建议领导采取有力政策措施振兴乡镇企业 ,扩大其发展 ,以解决我国农村 1.7亿富余劳动力的转移就业问题
关键词：
经济增速 乡镇企业 国民经济二元结构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许艳丽 高会
完善的政策支持体系是新时代深化职业教育产教融合的重要保障。通过对2014-2018年38份职业教育产教融合主要政策文本的量化分析发现:我国职业教育产教融合政策在制定上存在政策主体协同深度、均衡度有待提升,行业企业行政主管部门作用发挥不明显等问题;在政策工具选择上存在自愿性、混合型工具应用不足,社会组织政策工具使用过少等问题。未来在职业教育产教融合政策制定中,建议完善部际协作机制,跨界整合资源;加大行业企业行政主管部门参与力度,强化主导作用;加大自愿性、混合型工具使用力度,建立内外双驱联动机制;完善"四位一体"体系构建,重视社会组织建设。
[期刊] 当代财经
[作者]
简泽
本文在新古典随机增长模型的框架下,利用长期识别限制的结构性向量自回归模型识别和计量了具有持久效应的生产率冲击对我国经济波动的影响。我们发现,具有持久效应的生产率冲击不仅引起了我国实际G D P长期趋势的随机变化,而且导致了实际G D P偏离随机趋势的短期波动。不过,与暂时冲击比较起来,生产率冲击的波动效应并不具有实际上的重要性。
关键词：
生产率冲击 随机趋势 波动效应
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆宇正 赵浩宇
产教融合是夯实职业教育发展、促成产教良性互动的关键一招，而建设产教融合型城市是深化产教融合的重要抓手。分析21份产教融合型城市的相关政策文本发现，各地呈现出建设手段灵活化、模式类型多元化、改革形式特色化的发展样态。通过进一步归纳，总结出产教融合型城市建设的四类模式：教育主导型、校企合作型、校企入园型、联盟组建型。不同模式在推进产教融合发展方面各具优势，但也不同程度地暴露出开放性不足、机制零碎化、政策深度不够、制度有待完善的实践问题。立足产教融合的进阶式发展，提出重置教育与产业互动关系，增强政策引领属性；构建学校与企业制度网络，强化资源交换作用；设置互利型园区治理契约，促进专产深度互融；扩大产教联盟的协同优势，推动区域融合发展。
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