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[期刊] 中国财政  [作者] 吕炜  
财政是国家的血液,是政权的命脉。站在建党百年的历史节点上,回顾在中国共产党领导的中国革命、建设和改革宏大历史场景下的财政建设、发展历程,有助于我们从根本上认识中国特色社会主义财政的政治本质,以及财政在新时代建设社会主义现代化国家中所肩负的历史使命。财政建设的政治基石:服务中国共产党领导下的国家政权
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 裴育  李秋梓  
一百年来,在中国共产党的领导下,财政工作坚持发展经济、保障供给的方针,为革命战争时期提供了财力保障,为新中国社会主义建设提供了财政支撑,为改革开放和社会主义现代化建设提供了坚实的财力保障,为中国特色社会主义建设新时代奠定了财政基础。其成功经验主要是坚持党的坚强领导、以人民为中心、马克思主义中国化和走中国特色社会主义道路、独立自主艰苦奋斗等,这些经验必然成为新时代加快建立现代财政制度进而促进中华民族伟大复兴的重要精神财富。
[期刊] 财政研究  [作者] 刘晔  
百年来中国共产党的财政实践探索和理论创造过程,本身就是百年党史的重要内容之一。党在不同时代背景和实践基础上先后形成了"供给型财政" "建设型财政" "公共财政" "现代财政"等财政思想理论与财政实践经验,对中国革命、建设、改革、发展起到了基础和支柱作用。尽管在不同历史时期,党的财政实践和财政理论在具体内容上有很大差异,但百年历程中一以贯之的若干逻辑脉络依然清晰可见,并对当前及未来的工作具有重要启示意义。
[期刊] 中国土地科学  [作者] 程雪阳  高林娜  蒋仁开  
研究目的:从法治角度梳理、分析和总结中国共产党建党百年来我国土地制度变迁的历史逻辑和基本经验。研究方法:历史分析、法律文本分析、法律规范解释。研究结果:中国共产党在新民主主义革命时期建立的"革命型土地法模式",为国家的独立和统一奠定了坚实基础;在社会主义革命和建设时期探索的"引导型土地法模式",为国家政权的巩固和国民经济的发展创造了有利条件;在改革开放和社会主义现代化建设时期探索的"改革型土地法模式",为社会主义焕发青春提供了广阔空间;在新时代中国特色社会主义建设时期构建的"创新型土地法模式",为推进国家治理体系和治理能力的现代化提供了重要保障。研究结论:百年土地法治建设的基本经验表明,坚持党的领导是根本保障,坚持人民至上是基本立场,坚持理论创新是动力源泉。
[期刊] 阿拉伯世界研究  [作者] 朱传忠  
土耳其的军政关系在中东国家具有典型性,历史上曾四次成功地干预政治,在扮演了政治稳定器和监护作用之后,最终还政于文官政府,这是土耳其军政关系的独特之处。就现实图景和未来走向而言,正义与发展党政府实现了文官对军队的绝对控制,土耳其军政关系已经发生了完全的逆转。然而,我们必须辩证地看待该问题。一方面,土耳其军队干预政治的制度环境确实已经发生了变化,该国军政关系短期内发生逆转和军人干政的可能性不大。另一方面,若是考虑到历史惯性和路径依赖,土耳其军政关系的“钟摆现象”和动态平衡依然会存在。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 张康  李卓卓  
[目的/意义]图书馆学专业教材作为学科记忆的重要组成,对其历史脉络的钩沉是推动图书馆学专业教材发展的重要参考,对管窥图书馆学专业教育正规化、规模化和图书馆工作的职业化发展具有意义。[研究设计/方法]采用内容分析法对通过文献调查法与网络调查法所获805种图书馆学专业教材进行了深入分析,并结合中国图书馆学教育发展分期,将图书馆学专业教材发展分为四个阶段,区分并归纳了不同时期教材发展的主要成就和特点。[结论/发现]中国图书馆学专业教材的百年发展具有以下演进规律:教材与教育发展相辅相成;知识体系从链条走向板块;内容理性从技能转向科学;从单向引入走向多元融合。[创新/价值]研究对百年来中国图书馆学专业教材建设的整体状况、发展阶段、研究特点等作了较为清晰描绘,既有阶段性叙事,也有对图书馆学专业教材的书目信息描述与统计分析,以期为图书馆学教育史和教材史研究提供新的洞见和线索。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李忠军  游旭群  
师范教育的兴起为马克思主义在中国的传播和中国共产党创建所需思想条件和组织条件的形成作出重要贡献。在党的坚强领导下,中国师范教育不断得到革命性改造,始终服务伟大革命事业,担承构筑民族伟大复兴教育之基的重任,并在肩负迈向新时代建成教育强国新使命过程中走向新辉煌。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴德刚  
中国共产党成立100年来,始终把青少年教育作为党和国家的根本大计,这是我们党带领人民不断推进中华民族伟大复兴的根本保证。100年来,党领导下的人民教育事业取得了巨大成就,建成了世界上规模最大并且具有鲜明中国特色的社会主义教育体系;探索了中国特色社会主义教育发展之路;形成了中国特色社会主义教育制度;促进教育公平取得重大进展,各级各类教育事业得到全面发展;提高了服务经济建设和社会发展水平,培养了现代化建设需要的大批人才;锻造了一支热爱教育事业的专业教师队伍和管理队伍。100年来,中国共产党人始终坚持党的教育方针和对教育的全面领导,坚持立德树人根本任务,坚持社会主义办学方向,坚持教育为人民服务,坚持优先发展教育,坚持立足中国国情办教育,坚持教育公平,坚持以改革创新为动力,坚持教师为本,坚持依法治教,坚持学校、社会、家庭协同育人,等等,这些都是我们党教育发展的弥足珍贵的历史经验。新的历史时期,要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持教育工作的正确方向;全面贯彻党的教育方针,始终坚持把立德树人作为教育工作的出发点和落脚点;始终引导当代青少年儿童坚定理想和信念;坚持教育为人民服务、为学生服务的宗旨,遵循教育规律,不断提升教育工作科学性和实效性;坚持自信自强,守正创新,不断探索教育工作新思路新举措。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 谢欢  
以1920年文华图书科的创建作为中国现代图书馆学教育诞生的标志,中国图书馆学教育已经走过了百年的历程,回望中国图书馆学教育百年的发展历史,可以分为六个时期:①发轫期(1920年—1941年7月);②成长期(1941年8月—1949年9月);③转型期(1949年10月—1966年4月);④停滞期(1966年5月—1976年10月);⑤恢复发展时期(1976年11月—1992年9月);⑥突破变革时期(1992年10月—)。中国图书馆学教育百年历史演进路径为:①专业化、规范化不断提升;②学校教育由单层次向多层次再向高层次演进;③培训教育始终是图书馆学教育的重要形式;④图书馆学教育"盲点效应"愈演愈烈。参考文献35。
[期刊] 草业科学  [作者] 张晓男   孟圆   崔建宇   胡林  
高尔夫是当今国际上广泛开展的一项体育运动。高尔夫球场的设计和建造是在特定土地上的大地艺术创作过程。从早期由大自然的鬼斧神工塑造的天然球场,到人类能够熟练掌握科学和艺术地设计建造球场,经历了近百年的历程。本文系统地梳理了从19世纪80年代到20世纪90年代期间高尔夫球场设计建造的发展脉络、重要时期及设计理念的演变,特别阐述和总结了土壤特征及土壤科学的发展对高尔夫球场设计建造的重要影响。这对提高高尔夫球场草坪养护管理水平及规范球场的健康有序发展具有一定的指导意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 潘海生  李阳  
建党百年,在中国共产党的领导下,我国职业教育办学模式实现了自身建构,主要历经探索、建设、确立、深化四个阶段,呈现出从单一需求走向双重需求、由一元主体跨界多元主体、由规模扩张转向内涵发展的变迁特征。面向未来,还需加快提质培优,实现职业教育办学模式高质量发展;瞄准产业需求,增强职业教育办学模式的适应性;健全办学体制,提升职业教育办学治理能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 闫俊  
中国共产党成立以来,我国高等职业教育主要经历了萌芽发展期、曲折发展期、探索发展期、蓬勃发展期和转型发展期等重要历史阶段。伟大的发展成就主要体现在完备的学校实践体系、健全的人才培养模式和多元的研究力量。展望未来前景,习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻将更加深入,现代化高等职业教育体系将更加成熟,高等职业教育办学特色将更加凸显,高等职业教育治理将更加健全。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 李笑宇  任宗哲  
财政是国家治理的基础和重要支柱,财政思想作为对财政实践的思考和认识,是指导财政实现国家治理和构筑财政制度的一整套理论体系。基于历史制度主义的分析范式,梳理中国共产党财政思想变迁的演进历程,可以将其分为选择与初创、探索与分化、调整与重构、加强与改进等四个阶段。从制度延续的路径依赖来看,党的财政思想表现出坚定捍卫民生立场、维护财政发展与收支平衡、发挥集中财政力量办大事和激发财政活力的路径依赖。从制度变迁的关键节点来看,"国家分配论""社会公共需要论""公共财政论"和"国家治理论"深刻影响着中国共产党百年来财政思想的变迁历程。
[期刊] 财政研究  [作者] 韩保江  许诗源  
中国共产党成立一百年来,财政始终是其成功领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和推进民族复兴最有力的工具和手段。本文通过梳理一百年来中国共产党在不同历史时期的财政思想特征及其演变规律,得出五条历史启示:坚持中国共产党的统一领导是做好财政工作的根本保障;坚持以人民为中心的发展思想是财政政策顺畅实施的根本路径;坚持立足中心服务大局是做好财政工作的根本灵魂;坚持持续发展理念是财政思想不断创新的理论先导;始终坚持战略与规划引领是不断推动财政思想完善的重要方法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴楠  孙芳芳  高绣叶  
基于"家族相似性"视角,研究职业启蒙教育的历史发展轨迹,整体思考并分析其演进方向,对于我国未来职业启蒙教育发展理路具有重要价值。自建党以来,职业启蒙教育在认知方面经历了无意推进和积极发展,研究成果呈现繁荣、沉寂、再繁荣之势,实践探索由内容零散趋向系统化,其政治逻辑也逐步从服务个人达至上层建设的高度。历史经验启示我国职业启蒙教育需要:以社会对话保障职业启蒙教育行动、家校共筑职业启蒙教育发展图景、创新职业启蒙教育资源共享机制、多学科交叉促进职业启蒙教育研究。
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