标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5364)
2023(8000)
2022(6716)
2021(6330)
2020(4772)
2019(11274)
2018(11456)
2017(19454)
2016(11651)
2015(12944)
2014(13193)
2013(12274)
2012(11705)
2011(10912)
2010(11498)
2009(10394)
2008(10243)
2007(9306)
2006(8936)
2005(8555)
作者
(31022)
(25883)
(25698)
(24631)
(16679)
(12553)
(11824)
(10144)
(9917)
(9519)
(8879)
(8733)
(8604)
(8481)
(8252)
(8130)
(7644)
(7615)
(7567)
(7462)
(6985)
(6527)
(6266)
(6144)
(6123)
(5916)
(5844)
(5738)
(5352)
(5259)
学科
(45784)
经济(45730)
中国(23132)
管理(22075)
(20948)
教育(20093)
地方(18464)
(14691)
企业(14691)
(14561)
业经(11930)
(11548)
(11421)
地方经济(10228)
(10138)
(10030)
金融(10029)
农业(9882)
理论(9873)
(9688)
银行(9678)
(9575)
发展(9196)
(9068)
方法(8714)
(8446)
(8360)
教学(8024)
技术(7643)
(7021)
机构
大学(153998)
学院(152520)
研究(65907)
(58270)
经济(56702)
管理(46552)
中国(45030)
科学(37622)
理学(37480)
理学院(36822)
(36566)
管理学(36118)
管理学院(35773)
(34128)
(32858)
师范(32659)
教育(32365)
研究所(30419)
(29076)
中心(27473)
(27262)
师范大学(26637)
北京(25163)
(24880)
(23539)
(21979)
技术(21029)
财经(20598)
(19880)
职业(18784)
基金
项目(88260)
研究(75158)
科学(69708)
基金(56958)
(48311)
国家(47634)
社会(44328)
社会科(41648)
社会科学(41642)
教育(41257)
科学基金(39181)
(37375)
编号(33691)
(32654)
成果(31193)
基金项目(28524)
课题(28226)
(26751)
(23888)
资助(22614)
发展(22242)
(21810)
重点(21776)
自然(21081)
规划(20774)
自然科(20513)
自然科学(20510)
(20310)
(20127)
自然科学基金(20095)
期刊
(80424)
经济(80424)
研究(65501)
教育(55013)
中国(50793)
(25155)
(21021)
学报(20620)
管理(19604)
科学(19587)
(18280)
金融(18280)
技术(17418)
农业(17168)
大学(17038)
业经(13953)
学学(13910)
职业(13641)
经济研究(12557)
财经(10446)
(9924)
论坛(9924)
问题(9786)
(9397)
(9230)
技术教育(8988)
职业技术(8988)
职业技术教育(8988)
(8941)
图书(8474)
共检索到277164条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 岳经纶  李晓康  
本文在概述香港高等教育发展历程的基础上,分析了世纪之初香港高等教育所面临的主要问题、重要改革举措和政策变革。香港高等教育在21世纪初的主要发展和改革表现在:素质评鉴机制的制度化,大学管治体制和教职员薪酬制度的改革,大学角色的再定位,社区学院和私立大学的发展,以及大学教育的国际化等方面。这些改革对香港高校与政府的关系、高校的角色定位等都带来重要影响。香港高等教育的国际化发展,将使香港高校在中国内地高等教育体系中扮演越来越重要的角色,推动香港与中国内地高等教育的互动和发展。为此,香港与内地之间需要加强在高等教育政策上的协调与合作。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 胡少伟  容万城  
为了面向 2 1世纪的高等教育需要 ,教育统筹委员会于 1 999年间开展香港教育全面检讨 ,并提出建构终身学习的教育体系 ,其中以高等教育和持续教育的发展为重点。本文讨论香港高等教育在新世纪发展的主要课题 ,从中亦勾划出评审课程的质素和高等教育的多元的重要性。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐辉  
作者采用实证分析的方法研究了21世纪初国际高等教育研究的主题、研究的方法、分析层次、学术刊物以及作者分布,并简要分析了它们的特征。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 丁三青  
21世纪初 ,台湾高等教育面临着十大问题。台湾当局采取了一系列对策。首先是出台了“大学教育政策白皮书”草案 ,这是台湾当前和今后一个时期高等教育改革的行动指南和法规依据。从 2 0 0 0年开始 ,台湾高等教育进行了一系列改革 ,包括 :成立大学系统、废除联考制、实施“高等教育回流体系方案”、逐步放开对大陆的高等教育政策等。
[期刊] 教育研究  [作者] 谢作栩  黄荣坦  
[期刊] 中国高教研究  [作者] 潘懋元  高新发  
[期刊] 教育研究  [作者]
面向21世纪,改革和发展高等教育●吴树青当今世界正处在一个以经济和科技实力为基础的综合国力激烈竞争的新时代。综合国力的竞争实质是人才、教育的竞争。未来经济、科技的飞速发展对全球教育提出了全方位的挑战,尤其是高等教育因其在培养人才、发展科学技术文化和推...
[期刊] 职教论坛  [作者] 舒底清  周耀华  
把提高质量作为职业教育发展的战略重点,必须以品牌和特色夯实提高质量之基,以重点建设作为着力点,以发展面向农村的职业教育为重点,以"双师型"教师队伍建设作为关键点,以提高技能训练质量为切入点,以加大经费投入力度为保障机制,培养高素质技能型人才。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘懋元  肖海涛  
本文分析了20世纪到21世纪初世界高等教育思想的发展历程,揭示了现代高等教育思想演变的脉络。文章从五个方面展开:20世纪高等教育思想回眸、20世纪西方教育流派及其高等教育思想、21世纪初的高等教育思想、21世纪初高等教育思想的影响与高等教育发展实践的趋势、中国高等教育的选择与回应。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨国藩  张法  赵长林  
近年来,面对世界范围内科学技术的飞速发展,面对全球性的经济、军事、政治等的激烈竞争,世界各国纷纷把目光投向教育,为保持和提高本国原有地位,研究教育的改革和发展,尤其把高等教育放在了培养专门人才的前所未有的战略地位,研究对策,寄予厚望,因此世界高等教育...
[期刊] 民族教育研究  [作者] 尚紫薇  
越南少数民族双语教育在政府高度关注、群众积极参与的背景下稳步发展。进入21世纪,少数民族双语教育呈现出践行语言多元化战略、重视双语教育地位、多种双语教育模式并存、课程设置合理化、全方位培养双语师资、营造良好双语环境的特点。越南少数民族双语教育在办学规模和办学质量取得显著成效之余,仍存在师资队伍建设、教材编撰开发、试点教学推广方面的问题亟待解决。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 希尔伯特·迈尔  迈纳特·A·迈尔  林凌  
本世纪初以来,德国学校教育在国际大环境的影响下发生了诸多变革。在宏观层面,学校教育在寻求学生发展的过程中呈现出能力导向和基于证据的发展方向;在学校层面,学校自治权遭遇挑战;在课堂教学层面,学校与课堂中的异质性逐渐增加,教师面临着能力导向的教学要求所带来难题。与此同时,德国普通教学论和教化理论的研究也遭遇到学科教学论和基于证据的研究范式的挑战,德国特色的教师教育体系也在这些变革中反思前行。这些变革一方面受到国际上基于证据的学校教育研究范式的影响,但另一方面更激发了学校教育研究者对德国社会内部发生的根本性变化的反思。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除