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[期刊] 中国成人教育
[作者]
同勤学
校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。应用技术型高校经管类专业校企协同培养应用型人才,必须与社会经济发展的现状尤其是与区域经济发展的特点相适应,必须与用人单位对技能人才的现实需求相匹配。本文重点对应用技术型高校经管类专业校企合作存在的问题及对策进行探讨。
关键词：
校企合作 经管类专业 人才培养路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨传明
校企耦合对于提升应用型高校经管类专业实训实践质量具有重大意义。为了更好的评判校企耦合度,在总结归纳文献基础上,评述经典教育评价模式的优缺点,利用扎根理论法从学校、学生、企业和政府等方面着手解析影响因素。选取国内外高校及企业,设计问卷多轮调研,从背景、投入、过程、成效及发展五个维度筛选指标,运用探索性和验证性因子方法评析模型,综合层次分析法和德尔菲法科学赋权因子,完善指标体系,并结合实例进行系统评价,以期为科学提升应用型高校经管类专业实训实践校企耦合水平提供参考。
关键词：
评价体系 校企耦合 实训实践 经管类专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
李旭穗 吴穷
高职经管类专业开展工学结合、校企合作,要有新思维、新举措,在深度和广度上下功夫,做到工学融合、校企深度合作:立足把学生的学业计划和职业生涯规划结合,让学生自觉在"普工"岗位实习;承办、协办专业社会项目,调动企业合作积极性;搭建学生创业、就业平台,让工学完美融合;面、线、点一体化,校园里营造企业文化氛围。
关键词：
经管类专业 工学融合 校企深度合作
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王宜刚
在经管课程教学中，大多涵盖了一定的思政元素，具有较强的思政教育功能。为更好地在经管专业课程教学中实施思政教育，需不断促进二者融合，充分挖掘经管专业中潜在的思政元素，从而实现经管专业思政教育的育人效果。本文主要探究了经管课程的理论教学、实际应用等，进而找到思政教育的切入方式，实现专业课程与思政课程的育人目标。
关键词：
高等院校 经管课程 思政教育
[期刊] 物流技术
[作者]
王普玉 黄颖
通过对比江苏省6所院校,发现各院校并未根据其自身办学定位及特点,有针对性的开展校企合作。通过对比2所研究型院校及4所应用技术型院校商科毕业生就业数据,对两类院校校企合作对象重新定位,并结合张家港市9家中小型企业对高校的诉求,从技术、战略、人才、管理四方面为应用技术型院校背景下的商科专业校企合作提出建议。
关键词：
应用技术型院校 商科专业 校企合作
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
何虹 张忠 曹国
构建产教融合、校企合作的培养模式,有助于促进应用型本科人才培养目标的实现,消除传统经管类专业教育教学弊端,培养学生可持续发展能力。针对目前地方高校经管类专业产教融合存在的合作平台不力、协调统筹不够、创新驱动不足等问题,文章提出:建立产教融合协同培养体系,提高经管类毕业生职业胜任力;发挥政府引领作用,打造经管类专业产教融合合作平台;优化校企合作模式,协调统筹产教融合发展;打造产教融合团队,推动双师型师资队伍建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨淑萍
实践教学对应用型本科院校实现人才培养目标有重要作用。文章分析了经管类应用型人才的特征及能力要求,在总结当前应用型本科院校经济管理类专业实践教学存在问题的基础上,提出实践教学的改革思路,并结合实际指出应用型本科院校开发外部资源的方法。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
胡紫玲
构建特色鲜明的应用型本科人才培养体系,是地方本科院校适应国家转型发展、满足地方经济需要、实现自身可持续发展的关键。武汉设计工程学院经管类专业以学校转设评估和转型发展为契机,围绕地方本科院校"应用型、本科性、实践性"的特点,从"三个阶段、六个层次"重构课程结构体系,从"四大平台、十二模块"完善实践教学体系,逐步探索出一条适合学院经管类专业应用型本科人才的培养之路。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
顾翠花 王懿祥 齐锋 丁丽霞 汤孟平 陈永刚
应用型本科专业如何培养创新性人才是高等教育改革中的重要课题。从大学生创新能力现状分析入手,探讨校企合作在创新人才培养中的作用,主张从以企业需求为导向的校企双方人才培养计划的共同制定、校企联合培养创新实践教学体系的建立实施、校企多渠道联合创新培养第二课堂的开辟三个主要途径入手,探索校企合作下创新人才培养的模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈锡宝 朱剑萍
随着我国经济的快速发展,社会对技能劳动者,特别是高技能人才的需求越来越多。高职教育作为培养生产、建设、服务第一线需要的高素质技能型专门人才的中坚力量,是提高人才培养质量的关键。校企合作作为高职教育培养人才的有效形式之一,是人才培养模式形成的基础,是高职改革发展的必由之路和创新之路。高职院校只有正视并切实解决影响和制约校企紧密合作的关键性问题,才能真正拓展和实现学校与社会相结合,教
[期刊] 职教论坛
[作者]
邢赛鹏 陶梅生
"深化产教融合、校企合作"是加快现代职业教育体系建设与发展的必由之路,是普通本科高校转型应用技术型大学,建设应用型师资队伍的重要途径。通过推进政府主导型、市场主导型和行业组织主导型三种校企合作模式,坚持产业链和教育链有机融合,建立校企合作利益共同体,搭建课程教学研究、校内实验、企业实践、应用性技术研究、社会服务和国际合作交流等六个平台,加强普通本科高校应用型师资队伍体系建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马利全 曹晔
当前我国高等教育正在实施"顶天立地"的两大计划,即国家引领的"双一流"计划和地方引领的地方高校转型发展。应用技术型高校作为转型高校之一,有其自身特点,集中表现在学校办学的地方性、专业设置的产业性、人才培养的协同性、课程教学的实践性、科学研究的应用性;其专业特征表现为专业价值的共生性、专业设置的依附性、专业性质的复合型、专业课程的实践性、专业实施的合作性和专业评价的多元性。
关键词：
应用技术型高校 专业特征 学校特征
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘新绍
经管类大学生由于具有专业上的便利，因此成为当前主要的创业群体。但是，目前大多数高校创业教育课程多倾向于实务方面的操作，而对创业所必须具备的能力训练没有给予充分的重视。本文从企业家精神的视角入手，对目前经管类大学生创业教育中存在的问题进行了分析，总结出经管类大学生的创业能力培养目标——培育企业家精神的创业群体，从而提出对学生进行创业教育的途径。
关键词：
企业家精神 经管类专业 大学生 创业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王菱
高职院校校企合作当前有力地支撑了我国经济发展,高职教育发展的规律要求校企合作办学继续深入开展,但其中存在缺乏良好的契机、难以深入持久进行的问题,为此高职院校应当结合时代背景的发展变化不断创新和探索校企合作的新路径,包括寻找有力的合作契机、建立相互信任、与企业共同制订培养方案,使校企合作取得更好的效果。
关键词：
高职院校 校企合作 途径
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