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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
亓小林 孙婷婷
基于高校分类管理的背景,应用技术型高校教师分类拟打破现有学术至上的评价体系,建立适应于高校定位、教师个性化发展的评价体系。本文以实际案例出发分析应用技术型高校教师分类所面临的问题,发现其主要源于"学校转型定位与现实矛盾"、"教师自我认知和传统观念的冲突"、"教师业务能力与社会服务需求有差距"、"评价教学和科研的指标体系中的平衡点难以确认"这四种原因。本文认为应从学校定位出发,研究确定合适的分类类型,最后设计出适合不同类型的绩效数量和质量标准,以此思路形成的应用技术型高校教师分类管理实施方案,方能得到有效地落实。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张芳 李国平
由于多种内部、外部条件的相互作用,地方院校面临着向应用技术型高校转型的必然选择。文章分析了当前的转型之路存在管理体制不健全、办学理念冲突、学科特色少、教学人才匮乏等问题,并对此提出如下建议:政府应统筹规划,建立转型管理机构,提供各项政策支持;帮助企业更新观念,将其纳入自身的科学研究体系;完善学科专业结构,实施课程改革,优化师资队伍;协调院校和其他社会机构,整合优质教育资源帮助院校转型。
关键词：
地方院校 应用技术型高校 转型
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣 石猛
民办学校分类管理政策已完成从积极探索到必须贯彻落实的演变。该政策出台的目的主要在于理顺民办教育管理体制,便于政府财政资助民办学校办学,打通金融资本进入民办教育的通道。然而,政策出台后,我国民办高校陷入了举办者的"营非选择"困境和非营利性民办高校持续发展的主体责任困境。对此,需要制定明确而有吸引力的鼓励和奖励政策,引导举办者选择"非营登记";延缓"营非登记",维护民办高等教育的稳定;开展混合型民办高校发展试点,打通民办高校发展的第三条道路。
关键词：
分类管理 民办高校 民办教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈治强
应用型地方高校转型的关键是教师队伍的转型发展,建设一支"双师型"教师队伍既是时代的要求,也关系着地方高校改革的成败。然而在实践中,存在教师转型发展形式大于内涵、配套政策和组织保障不到位、教师自身转型发展的主体意识不强三方面问题,阻滞了地方高校教师的转型发展。因此,需要尽快制定"双师型"国家认定标准,加强社会支持和制度保障,增强教师转型发展的主观能动性,运用"双子模型"着力提升教师队伍整体素质,从而更好地推进应用型地方高校教师队伍的转型发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏兆斌
我国应用技术型高校由职业院校升级、地方本科高校转型、独立学院及民办本科院校构成。这些学校在转型发展的过程中存在特色不鲜明、制度不健全、负债严重等问题,与此同时,也面临政策滞后、财政投入不足、校企合作机制不完善等外部因素的制约。为此,应从完善法规机制,整合多方资源,加强校企合作,强化监督保障等方面加以破解。
[期刊] 教育与职业
[作者]
田雷
地方院校发展受阻已有时日,变革与转型迫在眉睫。地方院校向应用技术型高校转型是高等教育发展的客观需要,也是地方院校重获发展活力的必由之路。文章首先分析了地方院校转型背景,然后论述了地方院校向应用技术型高校转型的困境,最后提出了地方院校向应用技术型高校转型的路径:教育主管部门和地方院校共同努力;地方院校加强师资投入,提升软硬件水平;地方院校探索特色转型道路。
关键词：
地方院校 应用技术型高校 困境与出路
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨程
党的二十大报告明确指出，引导规范民办教育发展，为民办高校分类管理改革指明了新方向，提出了新要求。从民办高校路径选择来看，调查的643所民办高校中，选营利性的有69所，占10.7%；选非营利性的有110所，占17.1%；尚未启动的有464所，占72.2%。大部分民办高校仍处于观望状态。目前，已经完成和基本完成的省份包括黑龙江、上海、重庆等，均未完成的省份包括北京、河北、内蒙古等，部分完成、部分尚未完成的省份包括天津、山西、江西等。当前民办高校分类管理改革仍面临着制度困境、认知困境和实践困境等多重困境。建议加强制度举措的前瞻性和可操作性，以“一校一策、一校一案”为原则，开展分类管理专项督导，平稳有序推进改革。
关键词：
民办高校 分类管理 发展态势
[期刊] 改革与战略
[作者]
陈幼红
对标管理,就是寻找标杆、学习标杆、完善自我、超越标杆的一种学习和管理方法。文章分析了标杆企业的主要特征,企业在实施对标管理中面临的误区与困境,提出了企业实施对标管理应把握的原则,研究分析了实施对标管理的主要方式与步骤,以期通过"在对标中学习,在学习中改进",努力实现对标管理目标,不断提升企业核心竞争力。
关键词：
对标管理 困境 对策 研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨朝阳 祝士明 高月辉
专业建设协同产业转型升级是提高职业教育人才培养质量的应有之义。文章以无人机应用技术专业为例，梳理专业建设主动服务产业兴起、发展和升级的演进逻辑，分析协同产业转型升级的专业建设实践困境，并提出协同产业转型升级的专业优化策略：人才培养一体化、专业组群前瞻化、师资培养系统化、技术创新协同化、办学主体多元化、专业发展特色化。
关键词：
产业转型升级 专业建设 无人机应用技术
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
柯红岩 金仁东 耿悦杰 秦岚
高校实验技术岗位设置与分类管理已成为近年来高校人事制度改革的重要趋势,这既是高等教育系统功能分化的客观要求,同时也是实验技术队伍实现可持续发展的必然选择。该文围绕相关高校在实验技术岗位管理的改革与探索,从完善考核评估体系、分类设置职务评审条件、分类开展培养培训等层面,对高校实验技术岗位分类管理的实施途径及重难点问题进行了探讨,并提出相应的建议与对策。
关键词：
实验技术岗位 分类管理 实施路径
[期刊] 经济师
[作者]
祁惠 胡雪晴 吴远志 陈国生
文章分析了地方应用型高校开展有组织科研方面，发展基础有痛点、资源整合有堵点、发展动力有盲点、内部治理有难点、评价机制有卡点的现实困境，并从集中力量重点突破、充分利用外部资源、积极推进内涵建设、大力提高服务水平、改革考核评价机制等方面提出了有组织科研水平的实施路径，进而以湖南工学院为例，阐述了湖南工学院机械工程学科开展有组织科研的成效和今后努力的方向。
关键词：
湖南工学院 有组织科研 路径 对策
[期刊] 城市发展研究
[作者]
李勋华 吴适 龚文君
当前我国城市社区存在功能定位不准,行政色彩比较浓厚,机制、体制不够顺畅,财政资金投入不足,激励机制不健全等诸多问题,在很大程度上影响了社区自治功能的发挥。完善社区自治建设需要创新体制,加大资金投入,加强人才队伍建设,完善社区治理结构。
关键词：
城市社区 社区自治 民主政治 社会建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张丹
本文以A市随迁子女小学为例,采用质性研究方法,借助斯蒂芬·鲍的政策过程三情境分析视角,以随迁子女教育公平政策为例,从国家、地区及学校纵向政策执行层面探索随迁子女教育政策实施的实践与困境;探讨政策如何理解教育公平理念并将其融入政策执行环节以及对学校教育实践的具体影响等。研究发现,国家政策制定与地方执行并非线性直指政策目标的过程,因政策利益博弈与政策制定者各部门逻辑差异和矛盾导致执行结果出现偏差,甚至政策失真,如"两为主"政策在执行中就因政策缺损出现结果偏差,直接导致"隐形班级"以及"流浪儿童"的产生。希冀通过本研究对政策制定者与中层执行部门起到一定的启示借鉴意义。
关键词：
教育公平 随迁子女教育 政策执行
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田小凤
随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变,高等教育面临着新的挑战,伦理困境问题在高校教师中间日益凸显。文章结合笔者所在学校一线教师教书育人、科研实践的案例,分析当前高校教师伦理困境的具体表现并深究其原因,最后提出了相应的改进策略,以期帮助高校教师构建科学合理的教师伦理观,走出伦理困境。
关键词：
高校教师 伦理观 伦理困境
[期刊] 生态经济
[作者]
刘松涛 罗炜琳 林丽琼 王林萍
公共环境政策涉及千家万户,关乎每一位公众的切身利益。"限塑令"实施已满十周年,十年间关于"限塑令"实施成效的争议不断。"限塑令"实施遇阻固然是新老问题叠加所致,但背后所折射出的公共环境政策困境却不容忽视。在总结回顾"限塑令"实施十年成效的基础上,深入剖析"限塑令"实施遇阻所折射出的我国公共环境政策困境,主要包括政府主导型环境管理模式面临"三重失灵"、有偿使用制度设计存在明显弊端、执行监管机制设计存在明显弊端,进而从完善公共环境政策制定和实施体制、完善公共环境政策中的有偿使用制度、提高生态环境监管的精度和准度、加强公共环境政策执行主体建设这四个层面提出破解我国公共环境政策困境的建议。
关键词：
公共环境政策 困境 “限塑令” 十年成效
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