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[期刊] 中国成人教育  [作者] 张勤  
应用型是区域经济建设与社会发展对人才的基本要求,地方大学应以培养应用型人才为根本任务;应用型高级专门人才具有多方面的素质要求,建设高水平大学必须以提高人才培养质量为核心;人才培养模式彰显办学特色,建设特色大学应以人才培养模式创新为载体。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周海萍  
高校是应用型高级专门人才培养的重要阵地,但却不是唯一的载体,仅凭高校"单打独斗",无论怎样改变其内部教育过程,最终培养的"高级应用型"人才都将很难真正满足实践的要求。应该按照建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度要求,将应用型高级专门人才培养过程中重要的利益相关者"政府—用人单
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 曲学利  吴立平  
随着我国残疾人事业的发展,社会急需具有高等职业技术水平的残 疾人早期康复技术人员,本文论述了在特殊教育领域中,如何建立具有高等 职业教育特点的聋儿听力语言康复专业,如何使培养的技术应用性高级专门 人才在知识、能力结构和技术实践水平上,适应社会—残疾人康复事业的需 要。同时,文章还较详细地论述了,如何依托社会(各级残联)建立专业教师 队伍、实践教学基地、改革和创新教育教学过程,强调了高职专业依托社会的 重要性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郑文堂  华玉武  高建伟  
首都北京有着不同于其他省市的发展特点、区位特征和自然条件。北京人均GDP超1万美元,已达到中上等发达国家水平;随着奥运后产业结构的不断升级,经济发展方式的不断转变,北京已经进入加快建设中国特色世界城市的新阶段。同时,北京作为北方城市,具有不临江、不临水、不临河的地域条件,小城区大郊区的国土资源格局,山区面积占到了62%。另外,北京丰富的地理资源、众多的名
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张春颖  冯建军  
我国会计人才在推动企事业单位财务规范化管理、提升企事业单位核心竞争力、引导社会资源合理流动、保障社会公众利益、维护国家经济安全和市场经济秩序等方面发挥着重要作用,市场对会计专门人才的需求也正在悄然增长。为了适应市场需求,会计学专业在一些高校有扩大招生的趋势。但从校际走访、同仁交流和调研中,我们发现会计高等教育虽然解决了"量"的问题,但普遍存在培养目标不明确、培养模式不完善、培养方法陈旧等共性问题,大
[期刊] 教育发展研究  [作者] 柯勤飞  
进入高质量发展阶段,高水平地方应用型高校应围绕应用创新来确定自身发展的方向定位,将培养高素质应用创新型人才作为使命追求。高素质应用创新型人才以能够在真实情境下创造性解决复杂问题为典型特征,涵盖价值观念、能力体系和知识结构等多方面的融会贯通。培养这一类人才,需要从教育产出的角度梳理和聚焦其所应具备的核心能力,树立思教融合、产教融合、科教融合、创教融合、通专融合和跨学科交叉融合等理念,综合运用多种实践策略构建高质量人才培养体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈敏章  
把一个高水平、高质量的医学学位和医学高层次专门人才培养制度带入21世纪①●陈敏章党的十五大提出了有中国特色的文化建设的宏伟任务,发展教育和科学是文化建设的基础工程,我国现代化建设的进程在很大程度上,取决于国民素质的提高和人才资源的开发。在这世纪之交,...
[期刊] 中国流通经济  [作者] 王耀球  
论物资管理专门人才培养的知识结构体系王耀球北方交通大学物管系主任当前,我国有相当一部分高等院校及中等专业学校设立了物资管理类专业。学校作为物资管理专门人才的培养基地,有必要对物资管理的学科属性、主要研究内容、基本理论、基础理论和基本研究方法取得较为一...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张士强  
提高人才培养能力,培养适应区域经济社会发展所需人才是地方高水平大学建设之要义。以提高人才培养能力为逻辑起点的地方高水平大学建设的对策主要有:以创新为导向,重塑本科教学体系;以学生发展为导向,强化学科建设;强力推进产教深度融合;强化大学文化育人功能;明确服务导向,创新管理育人机制。
[期刊] 教育与经济  [作者] 俞凯  
香港是经济高度发达的地区。香港没有任何自然资源,唯一的资源是人才。因此,人才的培养是香港经济发展的关键因素。事实也已充分证明,香港经济的起飞得力于教育事业的发展,香港教育事业的发展,尤其是高等教育事业,在促进香港经济发展中确实起了重要的作用。 香港地区的高等教育事业,有它独自的特色,主要表现在: 一、根据经济发展的实际需要设置相应
[期刊] 中国高教研究  [作者] 宁滨  
建设创新型国家,关键在人才,特别是创新型人才。在分析高水平特色大学培养创新人才的时代意义和创新人才培养质量观的基本特征的基础上,以北京交通大学为例,重点讨论了高水平特色大学创新人才培养的基本策略和途径。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 成洪波  
新建地方本科院校要实现特色发展,必须理性审视自身在整个高等教育生态中的"位置",明确地方经济社会发展对于高校职能的要求。以服务地方经济社会发展为根本使命,其特色发展要在理性定位的基础上,聚焦人才培养模式创新,强化学科专业特色。立足自身发展实际,围绕凸显地方性、强化应用型、增进开放度和提升综合水平,在特色发展上进行有益的探索和实践。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘靖  
以应用型人才培养为导向科学合理地设计评估指标体系,实现教学评估常态化,对地方高校全面提高教育教学水平和应用型人才培养质量具有重要的现实意义。广东海洋大学在教育教学实践中构建了以应用型人才培养为导向的多层次教学评估体系,包括院(部)教学工作状态评估、专业评估、课程评估、教学环节评估和状态数据常态监测,对院系、专业、课程、教学环节进行全面、系统、深入的常态化评估,为地方高校自我评估制度的建立、教学质量监控体系的完善及教育教学水平的提高提供示范和参考。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘璐  崔浩  谢武  
目前我国营销人才培养存在着培养力量单一、教学体系和教学方法不合理等问题。本文就此提出了"三三"模式为核心的多元化培养模式,即动员学校、企业、社会三种培养力量,在三个方面完善教学体系:建立科学合理的课程体系、案例教学法、角色教学法,希望能够借此培养出社会所需要的合格营销人才。
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