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[期刊] 中国成人教育
[作者]
高志贤 莫虹 林春波
教育部发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》后,部分高校在转型过程中片面强调学生职业能力的培养,忽视学生作为"完整的社会人"的教育。针对这种现象,从树立正确价值观、专业教育和通识教育的关系、教师队伍培养以及教育方式的探索等方面探讨了通识教育对于应用型人才培养的重要意义。
关键词：
应用型人才 通识教育 价值观 专业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汪一丁 黄俊鹏
师资队伍建设一直是高校可持续发展的重要保障。做好应用型高等院校师资队伍建设工作，是增强院校吸引力、提升院校内涵建设、加大人才培养力度的必然要求。可从研究应用型高校本科教育的特点着手，从明确师资队伍建设目标、加强高层次人才的引进与培养、完善师资考核制度和保障、提升良好的教与学的环境、加强教师的素质教育等几个方面来完善应用型高校师资队伍建设。
关键词：
应用型高等院校 本科教育 师资队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
隋燕玲
面对多元化的职业要求,走进职场的应用型高等院校毕业生承受着入职带来的各种困扰,面对陌生的工作环境和复杂的人际关系往往变得无所适从。本文从毕业生对社会环境的适应和职业岗位的适应两方面分析职业适应问题,阐述职业岗位适应期的四个阶段,探索毕业生适应职业岗位的具体途径,以实现高素质技术技能型人才的培养目标。
关键词：
应用型高等院校 社会环境 职业岗位适应
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晓玲
文章阐述了应用型院校通识教育与专业教育融合的必要性,指出了应用型院校通识教育与专业教育之间存在的问题,如理念游离、课程割裂、教学龃龉,进而提出应加强通识教育理念的宣传与推广,建设共同基础课程,完善教师培训制度,推广研究生助教制度,倡导合作教学方式,以促进应用型院校通识教育与专业教育有机融合,全面提高学生的综合素质。
关键词：
通识教育 专业教育 融合 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹雨婕
应用型本科院校的教学与科研以服务地方为宗旨,培养能直接为区域发展与产业振兴服务的复合型人才。要想培养优秀的应用型本科人才,除了通过专业的理论教育和实践教育使学生具有一定的理论知识和实践能力以外,还应该提高学生的人文素养和艺术素质,使学生成为全面发展的人才。艺术通识选修课能陶冶学生情操,培养学生的自主创新能力,促进学生个性发展,繁荣校园文化。现阶段,应用型本科院校中的艺术通识选修课存在很多问题,针对这些问题,提出可行性的解决方案,能促进艺术通识选修课的正常开展,提高课程的教学质量,从而有助于提高大学生的综合
关键词：
应用型本科院校 艺术通识选修课 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵蕾
应用型高等院校辅导员职业化建设势在必行。目前,我国应用型高等院校辅导员职业化建设存在辅导员身份定位模糊、职业素养不高、事业理想缺乏以及辅导员从事过多的事务性工作等问题,应出台辅导员职业规范,进一步明确辅导员个人定位;建立交流、培训机制,提升辅导员整体工作水平;建立职业生涯管理机制,促进辅导员职业生涯目标实现;打造专家团队,给予辅导员更大的发展空间。
关键词：
应用型高等院校 辅导员 职业化建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王存宽 于莎
大类培养模式是成人高等院校提升人才培养质量的重要探索，是成人高等教育主动适应社会人才多样化需求的重要举措。本文力图探讨大类培养模式对成人高等院校通识课程设置的价值，并提出了制定专业分流标准、设置通识课程目标、优化通识课程结构、整合通识课程内容和彰显通识课程人本特色的课程设置策略。
关键词：
大类培养模式 成人高等院校 通识课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨文华
高等院校开设历史地理通识课程,可以培养大学生的爱国主义情怀和联系古今的能力,使学生关注人地关系,树立尽全时空的观念和正确的生态意识和环保观念。历史地理通识课程教学应该结合环境演变的时间线索,及时补充历史和文化知识;充分发挥历史地图的作用,培养学生历史空间的概念;密切联系实际,培养学生关怀现实,增强学生的人文关怀意识;制订课程实践教学计划,将课程考察和调研常态化。
关键词：
历史地理 思想教育 通识教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李佳
目前,随着信息网络技术的发展和终身学习理念的出现,应用型本科院校成人高等学历教育面临新的发展机遇。如何在竞争日益激烈的市场经济中占得一席之地,获取自己的发展空间,对高校的生存、对社会的发展进步都具有非常重要的作用。
关键词：
应用型本科院校 成人高等学历教育 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范伟
职业性与教育性是高等职业教育不可或缺的两个重要属性。当前,地方高校转型为应用技术型大学的呼声日益高涨,部分院校在转型过程中过分强调以就业为导向,强化技能训练,即职业教育的职业性,弱化甚至忽视了通识教育在育人过程中的重要作用,即职业教育的教育性。本文以通识教育的内涵以及开展通识教育的必要性为出发点,指出了通识教育存在的困境,并从通识教育定位、课程体系优化和教学方法改革等方面提出了解决对策。
关键词：
职业教育 通识教育 高校转型 应用技术型
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔建平
根据高职人才培养目标与通识教育教学现状,加强高职院校通识教育十分必要,其目标定位是培养具有健全人格、较强职业通用能力和较大自我发展潜力的高职人才。文章分析了高职院校通识教育的内涵、现状和必要性,并重点探讨了其目标定位和实施策略。
关键词：
高职院校 通识教育 目标定位
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赫灵华
当前,新文科建设已成为我国高等教育改革创新的一项重要内容,包括应用型高校在内的各类高校正在积极探索。通识教育是新文科建设的一项重要内容,特别是对于应用型高校而言,如何使通识教育在人才培养定位、课程体系构建等方面符合新文科建设要求是亟须解决的问题。在此背景下,吉林动画学院积极推进通识教育改革,打造"大通识+小通识"的通识教育体系,建立了以通识教育为中心的跨专业、跨学院、跨学科协调育人机制,取得一定成效。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姚加惠
各类高等教育有效沟通是构建灵活而富有弹性的高等教育体系之关键所在。美国之所以拥有良好的高等教育体系,正是得益于其四通八达的人才成长立交桥。应用型本科教育与高职教育以及学术型教育可以实现良性沟通与衔接,这极大地激发了美国高等教育的活力。
[期刊] 教育研究
[作者]
程凯 王定华
一、高等院校普及环境教育的必要性 (一)高校环境教育对于促进经济发展具有特殊作用 环境问题集中反映了人类生产与自然界的辩证统一关系。近百年科学技术发展的历史,也是一部“公害”不断产生的发展史。发达国家“先发展经济后治理环境”的教训深刻地启示着我们:不能正确处理好环境和生产的关系,就不可能取得经济的高速度和高效益的持续增
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨艳
在传统应用型本科院校网络教育技术的实际应用研究中，普遍以信息资源的系统性为研究对象，忽视了技术开发与发展的重要性，要结合应用性本科院校网络教育技术的发展原则、信息资源构建新方向以及技术功能作用的开发，提高应用型本科院校的实际运用效果。
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