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[期刊] 职教论坛
[作者]
周文辉 燕平
教学质量是学校生存发展的生命线。在当前高等教育进入大众化的背景下,应用型本科高校其应用技术型人才培养质量是否能适应区域经济和社会发展的需要,同样备受关注,构建一个规范、科学、高效、实用的教学质量监控与保障体系,以达到提高人才培养质量的目的,对于转型发展中应用型高校是一项必须加快推进的任务。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓云
随着应用型高等教育改革工作的持续深入,应用型本科高校的发展逐渐受到社会各界的广泛关注,社会各界对应用技术型人才的需求量也逐年增长。构建完善的教学质量保障体系,是应用型本科高校加快适应市场发展趋势的必然选择。但目前来看,我国应用型本科高校在教学质量保障体系的构建过程中还面临着管理、执行、监控以及反馈等诸多方面的困境。对此,还需充分整合教学系统内各相关要素资源,加强教学质量管理、执行、监控以及反馈等各方面的建设,从而完善教学质量保障体系,切实提高应用技术型人才培养质量,促进应用型本科高校的健康可持续发展。
关键词：
应用型本科高校 教学质量 质量保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
张塔洪
目前,应用型本科院校教学质量保障体系在环境系统、组织系统、对象系统和评价系统等方面还存在诸多不足。为此,应用型本科院校应基于教育评价理论,加快完善环境系统、组织系统、对象系统和评价系统,从而建立健全教学质量保障体系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑骊君
2003年开始启动的为期5年的本科教学水平工作评估已于2008年9月26日全部结束。5年间,全国先后有589所普通本科院校接受了评估,对提高我国高校的本科教学质量、深化教育教学改革、构建高等教育质量监控体系发挥了非常重要的作用。首轮评估工作结束后。高校应该做什么?新的质量保障体系怎么建?9月25—27日,来自全国130余所高校的200多位代表齐聚贵阳,参加由教育部评估中心主办的高等学校内部质量保障体系建设研讨会。会议认为,要进一步发挥评估在促进高校内涵发展、提高教育教学质量方面的作用,强化内部质量保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
方锦明 张小东
独立学院是普通高校举办的一种新的办学模式,其特点是利用社会资金扩大办学规模,利用普通高校的优质教学资源、师资力量、科研成果来提升办学质量。然而,在这种模式下,如何保障教师教的质量与"扩招学生"学的效果,是独立学院当前急需解决的问题。探索一套独立学院独特的教学质量监控与保障体系是解决此问题的关键。
关键词：
独立学院 教学质量 监控与保障
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁丹丹 张鹏 王金珍
人才培养是高等学校的根本任务,建立科学完善、自我约束的教学质量保障体系,是提高人才培养质量的关键。产教融合背景下,如何培养出适应时代发展需求,适应企业、行业、产业需求的理论知识强、动手能力强的复合型人才成为应用型本科院校亟待解决的问题。针对应用型本科院校教学质量保障体系存在的质量强校自主性不强、校外实践监控不足、反馈及运行机制不完善等问题,遵循产教整合、全员参与和监管结合基本原则,应从静态构成要素和动态运行系统两方面构建适应应用型本科院校的教学质量保障体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢健
高等职业教育中实践教学占有越来越重要的地位。确保实践教学的质量是教学工作的重要目标之一,实现这一目标的关键因素是建立一套全面、科学、系统、适用性强的教学质量保障和监督体系。本文针对实践教学过程的各个环节,在建立、健全实践教学质量标准的基础上,从"保障"和"监控"两个方面构建实践教学的质量管理体系。
关键词：
实践教学 质量保障与监控 体系建设
[期刊] 教育研究
[作者]
高海生 胡桃元 许茂组 熊国良
质量是高等学校的生命线,提高教学质量是高等教育的永恒主题,健全的教学质量保障与监控体系是建立教学质量长效机制的关键。教学质量保障与监控体系运行方式,主要包括目标的确定、主要教学环节质量标准的建立、统计与测量、评价、反馈、调控等六个工作环节,评估是教学质量保障与监控体系的中心工作。
[期刊] 改革与战略
[作者]
王建平 周发强
高等学校的根本任务是培养人才,教学质量又是培养人才的关键,提高教学质量便成为高等教育的永恒话题,而健全的教学质量保障与监控体系则是建立教学质量长效机制的根本保证。因此对构建实施与地方院校相适应的本科教学质量保障监控体系进行积极的探索和尝试有着重要的时代意义。
关键词：
高等教育 教学质量 质量保障与监控体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶志明 辛明军
高校人才培养质量是高等教育的生命线,构建常态化的教育教学质量保障体系则是提高质量的必然要求。自1998年开始,上海大学便在全校范围内推行院系层面的教育教学质量保障体系建设工作,经过15年的改革发展,取得了显著成效。这对构建上海市乃至全国的高等教育人才培养质量评估体系,研究教育评估的内涵,提高本科教育教学质量都起着促进作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴殿倬
文章在分析建立二级分院教学质量保障体系必要性的基础上,剖析了目前地方高校二级分院教学质量保障体系存在的不足,并结合实际提出了二级分院教学质量保障体系的基本框架,目的在于提高地方高校教学质量。
关键词：
二级分院 教学质量 保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李素君 魏丽丽 吴连印
为促进高校内涵式发展,进而提升人才培养质量,构建完善的内部教学质量保障体系已是大势所趋。然而,当前目标定位保障困境、专业设置与课程体系保障困境、师资队伍与实践教学保障困境以及组织体系与反馈机制保障困境,逐渐成为制约高校内部教学质量保障体系构建的主要因素。为此,高校应当在认知理论的指导下,完善目标定位保障、专业设置与课程体系保障、师资队伍与实践教学保障以及组织体系与反馈机制保障。
关键词：
认知理论 教学质量 质量保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李蓉
教学质量监控与评价是提高教学质量的保证。目前各高校的教学质量监控与评价大多仍采用传统的模式,存在着多方面的问题,影响监控与评价的信度与效度,只有结合高校特点构建科学合理的教学质量监控及评价体系,才能实现精准教学质量监控与评价的目标。
关键词：
高校 教学质量 监控与评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓靖
随着我国高等教育大众化进程的深化,教学质量问题也日益凸显,构建合理的教学质量监控体系对办学质量的提升有着重要意义。构建科学的教学质量监控体系应遵循全员性、系统性和可操作性原则,采用听课、教学检查、教师互评、学生评教等方式进行,学校各部门各司其职,积极主动地提高学校的教学质量。
关键词：
高校 教学质量 监控体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘娜
应用型院校基于审核评估视角探索教学质量保障体系完善路径,有利于提高教育教学水平。目前,应用型院校内部教学质量保障体系存在的不足有:教学目标错位、教学质量标准不明确、管理制度缺乏实效性。基于此,提出了审核评估视角下应用型院校内部教学质量保障体系完善路径:明确目标定位、健全教学质量标准、优化管理制度、建立教学质量保障机构、加强教学质量管理队伍建设、建立数据质量管理体系。
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