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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李晓光 袁海军 肖萍萍
现代产业学院是国家推行的一项产教融合计划，具有协同多主体办学、分流人才培养与供给、回归教育人本价值等功能性特征。现代产业学院建设计划实现了产教融合的组织创新，形成了国家、省和学校三级建设，普通本科高校、民办本科高校、高职高专院校竞相举办的格局。应用型高校面临的任务，是强化现代产业学院内涵建设，实行“专业学院+产业学院”的“双学院制”全覆盖，并以现代产业学院建设引领学校的综合改革。
关键词：
现代产业学院 产教融合 应用型高校
[期刊] 职教论坛
[作者]
高权德 谢芸
高权德、谢芸在《中国成人教育》2017年第4期中撰文,介绍了澳大利亚TAFE学院师资队伍结构、师资选聘、师资培养和师资考评制度的基本情况,并从这四方面阐释了对我国的启示。首先,在师资队伍结构上,TAFE学院的师资队伍分为永久性教师和临时性教师两部分。其中,永久性教师分为全职和兼职两种类型,是TAFE学院教学和发展的中流砥柱,临时性教师是教学和发展的重要补充。以南悉尼学院和维多利亚州TAFE学院为例,从总体上看均呈现出全职教师、兼职教师和临时性教师并重的师资队伍结构模式。因此对我国的启示是注重师资队伍结构的
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高权德 谢芸
地方部分普通本科高校向应用型转变,建设应用型大学,首先需要师资队伍转变。只有建设一支高质量的师资队伍,才能培养出适应时代需要的高素质应用技术技能型人才,真正实现向应用型转变的目标。澳大利亚TAFE学院师资模式,特别是在师资结构、选聘、培养、考评等方面的具体实践,对于我国向应用型转变的普通本科高校的师资队伍建设具有一定借鉴作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡蔚 印凯
现代产业学院是应用型高校深化人才培养改革，实现与产业深度融合的重要途径。借鉴发达国家成熟的产教融合经验，应用型高校以国际产业学院为载体，探索具有“国际引领、产业导向、融通共赢”特色的国际化应用型人才培养新模式，更好地服务于地方产业升级和经济发展。文章提出完善中外协同育人机制、构建中外产教融合平台、打造产教融合创新实践新高地的国际产业学院建设路径。
[期刊] 物流技术
[作者]
岑文静
为培养符合物流行业高质量发展和创新需求的高素质人才，依托现代产业学院平台，以地方应用型本科高校为研究对象，分析了其在教学方法、课程评价体系、产教融合、人才培养体系和师资水平等方面的现状和存在的问题，并针对性地提出改善物流管理专业人才培养的建议。相关研究成果可为相关高校人才培养提供参考和借鉴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李荣华 邱菁芳
目前应用型本科院校产业学院建设存在不少问题,如因主观偏向选择和客观实力限制导致的认识本位主义,因跨界合作和多方利益博弈导致的自组织建设困境,因教育产业化与人的自由全面发展之间的矛盾导致的可持续发展不足,因缺乏本土经验借鉴和分散式探索导致的定位不清、政策滞后和因产权不明导致的运行乏力等。对此,文章提出加强政府调控、发挥学校主力、推动企业深度参与的建议,以期有效助推应用型本科院校的转型发展。
关键词：
应用型本科院校 产业学院 产教融合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋爱军 李术君
随着我国高等教育管理体制改革的不断深入,高等教育大众化进程的不断加快,人才培养模式问题已成为各高校研究的重要课题。作为刚刚起步的独立学院应理清思路、准确定位,坚持办学指导思想,设计人才培养目标,利用灵活的办学机制,探索适合独立学院发展的本科应用型人才培养模式。
关键词：
独立学院 应用型 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何全旭 张小东
独立学院是我国高等教育办学机制的大胆探索和创新,作为一种新型的高等教育办学模式,本文以科学发展观为指导,根据独立学院的办学定位、学科专业特点、学生特点、区域经济(或地方经济)的实际和以市场需求为导向,坚持以人为本、全面发展、能力培养的基本要求,对独立学院应用型人才培养模式进行了探索,并结合作者工作实际对应用型人才培养模式的创新和实践进行了阐述。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐秀霞 刘丽荣
国家法治建设、市场经济建设等都需要大量法学应用型人才。民办高校法学应用型人才培养面临培养目标定位不清、课程体系不健全、教学模式单一、"双师型"教师队伍薄弱、学生学习能力不足和考试考评手段单一等问题,需要通过科学设定应用型人才培养目标、构建特色化的课程体系、构建多层次多渠道的师资共建机制、全面创新教学模式、建立学生自主学习模式和多样化考试考评制度等策略予以解决。
关键词：
民办院校 应用型 法学人才 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴岩在《北京教育·高教》第1期撰文认为,应用型和技能型高等教育的培养目标决定了这些学校在育人方面必须建立一种同学科型大学不同的新型人才培养模式。这种新型人才培养模式要同时满足3个方面的基本要求,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常静
地方本科高校面临着人才培养目标定位不清晰、专业设置缺乏灵活性、教学方式手段陈旧、实践教学环节流于形式、师资队伍缺乏实践经验等问题,进一步深化应用型人才培养模式改革,不断提高教育教学质量是地方本科高校进行教育教学改革的紧迫任务。构建以学生为中心,提高学生综合素质的应用型人才培养模式成为高等教育的必然选择。本文针对我国高校人才培养模式现状,对如何深化教育教学改革,构建创新型人才培养模式提出建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁琛 郭金林
应用型高校人才培养的目标之一是培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才，从教学体系建设上体现应用性。应用型高校教学模式的改革核心是实践教学环节。本文以应用型高校会计专业为例，拟从＂岗位化＂教学模式的改革、如何实施＂仿真交替、双轨并行＂实践教学体系及实践教学管理与考核评价等方面入手，探讨应用型高校实践教学模式改革。
关键词：
实践教学 教学模式 第三方评价
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王蕾 邱强
突出的实践能力是应用型人才的重要素质。通过阐述实践能力"三层次"提升体系,以提高学生应用实践能力为目标,提出了"理实一体化"教学、优化校内教学资源、引导学生自主学习、强化校企合作、开展科技创新活动等方面具体方案。
关键词：
实践能力 应用型人才 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈桂香
教育天生具有人文使命,高等教育更加注重人才素质培养和教育质量提高,修为教育作为一种创新教育模式应运而生。修为教育既包括个人实践又包括社会教化,既强调外界的制约又强调内心的自省。地方应用型高校应立足地方、面向社会,积极探索大学生素质教育体系,努力营造修为教育氛围,不断创新教育管理机制。
关键词：
应用型高校 大学生 修为教育
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗胜
近年来,高校市场营销专业一直是就业最热门专业之一。但就业质量仍不尽如人意,"二次就业"和"两年现象"比较突出,给企业和学校都造成了非常大的困惑;更有不少高校对营销专业毕业生的就业工作仍旧采用传统的毕业推荐形式或依赖一次"双选会"来获取就业率,没有真正解决营销专业毕业生就业的市场供需矛盾。一方面是高校大量营销专业毕业生不断推向社会,另一方面是企业苦于招不到合适的营销人才,招人、用人成本昂贵。因此,文章从当前严峻的就业形势入手,探索新的形势下高校营销人才就业模式,并创造性提出了可操作的思路。
关键词：
应用型高校 营销人才 就业模式
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