- 年份
- 2024(9452)
- 2023(13865)
- 2022(11574)
- 2021(11220)
- 2020(9360)
- 2019(21906)
- 2018(22283)
- 2017(40020)
- 2016(23084)
- 2015(26847)
- 2014(27247)
- 2013(25606)
- 2012(23675)
- 2011(21156)
- 2010(21524)
- 2009(19198)
- 2008(19185)
- 2007(17686)
- 2006(14882)
- 2005(12750)
- 学科
- 济(82225)
- 经济(82149)
- 管理(59991)
- 业(52926)
- 方法(43760)
- 企(43755)
- 企业(43755)
- 数学(39240)
- 数学方法(38516)
- 中国(26860)
- 教育(23815)
- 农(22118)
- 财(21170)
- 理论(19018)
- 学(18483)
- 业经(16580)
- 地方(16201)
- 农业(14511)
- 教学(14271)
- 贸(13982)
- 贸易(13975)
- 易(13577)
- 技术(13527)
- 务(13462)
- 财务(13390)
- 财务管理(13356)
- 制(13252)
- 和(13126)
- 企业财务(12558)
- 环境(11793)
- 机构
- 大学(314242)
- 学院(309821)
- 管理(114447)
- 济(112002)
- 经济(109140)
- 研究(100447)
- 理学(98659)
- 理学院(97480)
- 管理学(95026)
- 管理学院(94422)
- 中国(69984)
- 京(67732)
- 科学(62855)
- 范(51669)
- 财(51511)
- 师范(51222)
- 所(49370)
- 江(48731)
- 农(48718)
- 中心(47804)
- 业大(46273)
- 研究所(45071)
- 教育(43196)
- 北京(43152)
- 师范大学(41119)
- 财经(40936)
- 技术(40280)
- 州(39153)
- 农业(38270)
- 经(37177)
- 基金
- 项目(207168)
- 科学(162965)
- 研究(157924)
- 基金(144205)
- 家(124263)
- 国家(123064)
- 科学基金(105724)
- 社会(94034)
- 社会科(88795)
- 社会科学(88770)
- 省(84797)
- 教育(83643)
- 基金项目(75301)
- 划(72601)
- 自然(68434)
- 编号(68303)
- 自然科(66848)
- 自然科学(66828)
- 自然科学基金(65574)
- 资助(60259)
- 成果(58158)
- 课题(50660)
- 重点(48213)
- 部(47118)
- 发(44598)
- 创(43273)
- 年(41571)
- 项目编号(41446)
- 教育部(41054)
- 大学(40796)
共检索到462113条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
张蕾 WazaMuluken Tadesse 董恩国
随着我国应用型高校的迅猛发展,对其工程教育教师专业能力的要求也越来越高。文章研究了某应用型高校汽车专业工程教育教师的构成、专业能力状况和专业能力的发展阶段,对其教师队伍建设问题进行了分析研究,并提出了加强教师队伍建设的改革措施。实践证明,这些改革措施促进了汽车工程学院工程教育教师专业能力的发展,提高了教师队伍的整体专业能力。
关键词：
应用型 高校教师 专业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
古翠凤 梁韦娟
从2014年教育部号召普通高校向应用型高校转型以来,各地积极落实教育部的决定,纷纷开始转型发展。师资队伍建设是高校发展的关键。目前我国应用型高校的兼职教师队伍建设相对滞后,反观国外应用型高校的发展,兼职教师是教师队伍的主力。对此,我国应在分析应用型高校兼职教师现状的基础上,参考兼职教师队伍完善国家的经验,制定符合我国应用型高校发展的兼职教师制度,从而促进普通高校向应用型高校的成功转型。
关键词：
应用型高校 兼职教师 学校 国家 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
王敏 王祖平
"双师型"教师队伍是提升应用型人才培养质量的核心要素,也是助推应用型院校转型发展的强大内生动力。以大数据为代表的"互联网+"时代的到来,为"双师型"教师队伍培养提供了得天独厚的优势。文章提出了大数据视域下"双师型"教师精准培养路径:科学预测"双师型"教师供给,精准制订培养计划;精准诊断"双师型"教师诉求,实施个性化培训方案;实时更新多元数据,实现学习资源共享共用;收集个体量化数据,构建多维的科学评估体系。
关键词：
大数据 应用型院校 “双师型”教师
[期刊] 教育与职业
[作者]
邵焕举
应用型院校要健全教师激励机制,引导教师立足岗位获得成长。文章首先论述了完善教师激励机制的必要性:有利于激发教师在应用型人才培养工作中的积极性,有利于教师队伍建设的制度化、科学化、规范化。然后指出了应用型院校教师队伍建设中存在的问题。最后提出了基于激励理论的应用型院校教师队伍建设路径:突出精神激励的作用,强化教师的主体地位;完善教师绩效考核体系,发挥考核的激励作用;建立完善教师职务聘任制,灵活设岗。
关键词：
激励理论 应用型院校 教师队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵春宇
本文在深入了解开展工程伦理教育的重要性和对＂三师型＂教师发展现状的考察及建立＂三师型＂教师队伍建设的基本途径的基础上，探究了工程伦理教育对＂三师型＂教师队伍建设的要求，以及＂三师型＂教师队伍建设对高校工程伦理教育的实施及持久性发展的保障作用。
关键词：
工程伦理 “三师型” 教师队伍建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈振平 胡晓楠
随着独立学院的快速发展,独立学院教师队伍建设问题日渐突显。本文客观地分析了独立学院教师队伍的现状,论述了建立一支专任教师队伍的必要性,并指出独立学院应充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,建设起一支结构合理,能够满足独立学院办学定位要求的教师队伍,以此保证独立学院持续健康发展。
关键词：
独立学院 教师队伍 建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张慧敏 王宝林
高校青年教师队伍建设关系到我国高等教育教学发展质量、高校办学水平及青年教师个体发展。当前,我国高校青年教师普遍存在职业怠倦心理,工作成就压力、经济生活压力比较大,职业满意度低等状况。高校青年教师队伍建设需要加强思想政治教育,发挥典型示范作用;探索分类管理机制,优化绩效考评体系;加大入职前后培训,全面提升专业素质;建立奖励激励机制,突出争先创优导向;密切关注身心健康,加强队伍文化引导。
关键词：
高校 青年教师 师德素质 业务水平
[期刊] 教育与职业
[作者]
高飞 李友仕
近年来,应用型民办本科高校思政课教师队伍建设取得了较大进步,但也存在许多不容忽视的问题。全面提升应用型民办本科高校思政课教师队伍建设水平,需要政府、学校、教师联合发力。政府层面要加强督导监察工作,使应用型民办本科高校全面落实党和国家的教育方针政策;推进应用型民办本科高校思政课高端人才队伍建设;整合并利用现有资源,为应用型民办本科高校思政课教师队伍建设创造条件。学校层面要完善举措,全面把关思政课教师质量;确保数量够用,重视中青年骨干教师;优化思政课教师队伍结构;推进思政课教师培训制度化;建立健全考核奖惩机制。教师层面要丰富知识素养,提升教学能力;培育学术素养,提升科研能力;坚持人文关怀,以学生为本。
关键词：
新时代 应用型民办本科高校 思政课教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冷雪艳
加强"双师双能型"教师队伍建设是地方高校转型发展的主要任务之一,目标是增强教师提高实践能力的主动性、积极性。以"双师双能型"教师队伍建设研究为切入点,结合当前应用型高校师资队伍的现状和普遍性问题进行探讨,提出"双师双能型"师资队伍建设的思路。
关键词：
应用型高校 “双师双能” 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡瑞挺
文章首先论述了应用型院校教师队伍建设的意义:建设教师队伍有利于应用型院校提高人才培养质量,建设教师队伍有利于应用型院校提升科学研究水平,建设教师队伍有利于应用型院校增强社会服务能力。然后分析了应用型院校教师队伍建设存在的问题:年龄结构问题:年轻教师比例偏大,中老年教师比例偏小;职称结构问题:教授职称比例偏小,职称结构有待优化;学科结构问题:校际趋同发展较为突出,校内分化布局明显。最后提出了教育综合改革视域下应用型院校教师队伍建设的路径:改变招聘模式,开发"银发"工程,优化年龄结构;完善评审制度,重视培训帮扶,优化职称结构;坚持特色发展,注重交叉融合,优化学科结构。
关键词：
教育综合改革 应用型院校 教师队伍建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨云锋
高职院校"双师型"教师队伍建设是高职院校的基本建设之一,也是提高人才培养工作水平的关键,推进"双师型"教师队伍建设要有新思路,以确保高职教育质量的稳步提高。
关键词：
高职院校 “双师型”教师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李红 姜欣彤 任锁平 李海涛
“双师型”教师在培育大批专业技术人才方面做出了巨大贡献，然而在推进职业教育高质量发展的进程中，“双师型”教师队伍还存在数量不足、结构不优、流动机制不顺、专业能力不强等问题。为切实抓好新时代职业教育高水平“双师型”教师队伍建设、引导职业教育高质量发展，应在职业教师的品德与职业道德培育、相关标准确立、引培机制构建等方面下功夫，提升职业教育适应性，助力职业教育高质量发展。
关键词：
高职院校 双师型教师 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
荆长岭
在高校人才培养过程中,教师无疑起着主导作用。为全面提升全球化、城市化、信息化背景下复合应用型公安人才培养的质量,公安院校急需实施教师队伍建设工程。这其中,只有坚持以人为本的人才管理理念,才能有力促进教师人才资源的深度开发;只有坚持可持续的教师队伍发展战略,才能不间断地提升以教师教学水平为核心的培养人才竞争力;只有坚持全面协调的教师队伍建设思路,才能从多维度推进教师队伍建设。
关键词：
公安院校 教师队伍 复合应用型 公安人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
李敏
改革开放三十年,我国高等职业教育发展十分迅猛,培养了大批的优秀人才,为我国经济发展做出了贡献。但是,时至今日,缺乏"双师型"教师已经严重制约高职教育的发展,为满足高等职业教育发展的需要,"双师型"教师队伍理论体系的研究具有极大的实际价值和现实意义。当前,国内外关于"双师型"教师队伍建设的理论研究较少,因此,基于一些高职院校的"双师型"教师数据统计分析,文章尝试探索一条切实可行的"双师型"教师队伍建设的途径,以期为高职院校教师队伍发展提供帮助。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
