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[期刊] 教育与职业
[作者]
董杰 连晓庆
开展劳动教育是应用型高校建设与发展的内生需求,对推进应用型高校建设具有重要的时代意义。文章从劳动内容、劳动过程和劳动结果三个方面解读了应用型高校劳动教育的内涵。培养学生技术应用能力、涵养工匠精神和培养学生职业认同感、责任感是应用型高校开展劳动教育的价值诉求。以天津中德应用技术大学开展劳动教育为案例,构建了劳动教育的"4321"模型,并从课程、实践活动、文化、评价、师资队伍和特色化劳动模式等方面提出了实施劳动教育的策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
薛诚 华章琳
新时代应用型高校开展劳动教育，对深化教育教学改革贯彻教育强国战略、提升人才培养质量与服务社会能力和促进学生全面发展等具有重要的理论价值与实践意蕴。但是，当前应用型高校劳动教育应面临劳动教育理念与应用技术型人才培养目标相脱节、劳动教育资源整合配置与应用技术型人才培养过程相脱节、劳动教育内容与应用技术型人才劳动技能发展相脱节、劳动教育方式方法与应用技术型人才个性化发展相脱节、劳动教育效果与应用技术型人才发展预期相脱节等诸多难题。因此，需要从更新劳动教育理念以契合应用技术型人才培养新目标、整合劳动教育资源以满足应用技术型人才培养现实需要、优化劳动教育内容以满足应用技术型人才劳动技能发展、丰富劳动教育方式方法以适应应用技术型人才多元化化成长、聚焦劳动教育成效以达到应用技术型人才发展预期五个方面精准发力，提升劳动教育实效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
古光甫 邹吉权
劳动教育承载着新时代人才培养的历史使命,是全面提升人的综合素质的重要内容,是实现立德树人的重要组成部分,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的里程碑意义。中国共产党建党百年来,劳动教育政策经历萌芽起步、探索发展、稳步发展、创新发展四个历史发展时期。反思中国共产党建党百年来劳动教育政策变迁,分析各时期劳动教育政策时代特征,阐释新时代加强劳动教育的内涵,提出构建"四方联动"的劳动育人协同机制、搭建实用型的劳动教育课程体系、加强劳动教育的师资队伍建设、构建劳动教育多元的实践育人平台、构建科学劳动教育综合评价体系等劳动教育的实施路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴重涵
入选理由用社会劳动理论为普通高校向应用型高校转型提供学理性解释框架，指出知识劳动是应用型高校实现社会功能的本质和基本手段，向应用型高校转型是一项高难度的制度创新。分析透彻，观点新颖。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张岩 李新纲 齐文彬
工匠精神视域下应用型高校开展劳动教育是实现立德树人根本任务的客观要求,全面加强并扎实开展劳动教育势在必行。劳动教育是工匠精神培育的逻辑起点。目前,应用型高校对劳动教育和培育工匠精神重视不够,应用型高校劳动教育的功能与价值未得到充分彰显。鉴于此,应用型高校应重视劳动教育在立德树人中的作用,理顺劳动教育的时空逻辑,完善劳动教育体系,加强劳动教育与专业教育融合,打造以崇尚"工匠精神"为内核的校园文化,构建多方协同的劳动教育支持系统。
关键词：
应用型高校 工匠精神 劳动教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张秋山 熊龙
新时代职业院校劳动教育的内涵非常丰富,在职业院校教育中占据着重要位置,具有综合育人价值,能够加快德育、智育、体育、美育等多方面建设,培养现代化建设所需要的德智体美劳全面发展的合格人才。新时代职业院校劳动教育在各方面都发挥着巨大作用,能够有效促进学生全面发展,落实职业院校立德树人根本任务,实现中华民族伟大复兴。新时代职业院校劳动教育应该注重打造劳动特色课程,统筹协调职业院校、社会和家庭,广泛开展劳动社会实践,建立劳动评价机制,有效促进学生形成良好的劳动价值观。
关键词：
职业院校 劳动教育 立德树人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高文红
劳动教育是职业教育的重要组成部分，在培养全面发展的技术技能人才和大国工匠中发挥着重要作用。高职院校的劳动教育评价关系到劳动教育教学目标、内容、方法的改革，面对当前高职院校劳动教育的实际困境，应当客观分析劳动教育及劳动教育评价存在的问题，破除固有教育评价的弊端，探索建立多元主体评价共同体，加强过程性评价，尝试增值性评价，改进结果性评价，运用多样化的评价工具和实施路径，形成富有职业教育特色的劳动教育评价体系。
关键词：
高职院校 劳动教育 评价 实施策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨洋
大学创新教育以培养高素质创造人才为最终归宿，以全面提升受教育者的素质和能力为主要实施手段，以培养全面发展的创新型人才、实现人的全面发展为价值取向。为此，高校应建立完善的人才培养机制，完善课程体系建设，激发学生学习动机，激励学生探究性学习，处理好创新教育与基础教育之间的关系，真正实现创新教育带给人类的福祉。
关键词：
高校教育 创新价值 实施策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
程德慧
劳动教育是黄炎培职业教育思想的重要内容和有力抓手,并且贯穿其职业教育思想的始终。黄炎培劳动教育思想有其特定的生成逻辑,实业救国、教育救国、抗战救国的历史使命是其萌生的逻辑起点,鄙视生产劳动的社会风气和脱离社会实践的教育实际是其生成的社会根源,中国近现代职业教育的办学实践是其形成的基石,对国外职业教育实践和西方教育理论的借鉴是其产生的外在动力。黄炎培劳动教育思想内涵丰富,双手万能、手脑并用是其核心与精髓,促进就业、增进生产、服务社会是其时代使命,劳工神圣、职业平等体现其劳动价值观和职业道德观,提高修养、完善人格、培育道德是贯穿黄炎培劳动教育思想的主线。劳动教育是新时代党对教育提出的一项重大要求,是中国特色社会主义教育体系的重要内容,而黄炎培劳动教育思想对新时代学校落实立德树人根本任务、全面推进大中小学一体化劳动教育、全面提升劳动者素质、弘扬劳动精神和劳模精神具有重要启示和时代价值。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曲霞 刘向兵
劳动教育是"关于劳动"的教育和"通过劳动"的教育的有机统一。建构德智体美劳全面培养的教育体系,既要看到"通过劳动"的教育的综合育人价值,又要看到"关于劳动"的教育的独特育人价值,正确处理劳动教育有机融入与独立设置的关系。基于这一认识,将新时代高校劳动教育明确为高等教育人才培养体系的专门一部分,以全面提高新时代大学生劳动素养为核心,建构了"五大目标体系""三大任务体系""1+8实施体系"和"3+1保障体系"环环相扣、有机融入与独立设置相结合的新时代高校劳动教育体系。
关键词：
新时代 高校劳动教育 内涵 体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
祝成林 侯改丽 段秋萍
实习是职业教育的重要环节。准确把握职业教育实习的内涵、价值以及实施策略，是实施实习的前提。采用系统性文献综述及元分析方法，对国外276篇文献进行分析后发现：实习内涵本质上是一种经验学习，其形式体现时代特色的多样态，其要素体现工作场所的学习属性；实习价值在个人层面表现为习得专业知识与职业技能相结合，社会层面表现为推动校企合作与服务社区发展相融合；实施实习的策略包括制度建设、课程化管理、汇聚多元化资源等。建议从重视实习本质研究、强化实习课程化、激发利益相关者参与活力等方面，推进新时代我国职业教育实习的高质量发展。
关键词：
职业教育 实习 实施策略
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
丁兆国
美育肩负文化育人的使命，日益受到高校的重视。应用型高校致力于向社会输出产业对口人才，同时肩负着传承文化的重要使命，因此充分发挥美育在文化育人中的作用，探索应用型本科高校的美育实施策略意义重大。应用型本科高校美育建设应坚持“躬行实践”“因地制宜”“搭台唱戏”的原则，美育与专业体系建设密切结合，以美育促进校地深度融合，进而全面提升学校综合实力。
关键词：
美育 应用型本科高校 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘向兵
习近平关于劳动的重要论述具有强烈的现实针对性,彰显了"尊重劳动者"的人本关怀,指出了"实干兴邦"的现实路径,明确了"创造伟大"的发展动力,为新时代高校劳动教育注入了新内涵:在形成正确劳动价值观中,要让"劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽"的观念深入人心;在培育积极劳动态度中,要格外强化辛勤劳动的意识与态度;在培养优良劳动品德中,要强化诚实劳动、人本关怀、家国情怀;在掌握必备劳动知识技能中,要加强劳动科学知识的教学,为大学生劳动素养的全面提升打好基础。新时代加强高校劳动教育必须深刻理解和把握劳动教育在社会主义建设者和接班人培养中的基础作用、德智体美劳的辩证关系、新时代劳动教育的崭新意蕴以及高校劳动教育与中小学劳动教育的区别与联系。
关键词：
习近平劳动论述 高校 劳动教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱文富 赵秦
新时期高职院校开展劳动教育是促进人的全面发展的重要内容，也是践行立德树人根本任务的重要路径，具有整体性、协同性、创造性等基本特征。文章提出高职院校要构建协同育人机制、形成劳动教育合力，筑牢课堂教学阵地、增强劳动意识，创设多元教育实践平台、提升劳动技能，优化教师队伍结构，建立科学评价体系，通过上述策略全面推动劳动教育，切实提升劳动教育质量。
关键词：
高职院校 劳动教育 实施策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘向兵 党印
基于80所高校劳动教育实施方案文本，分析新时代劳动教育在高校层面的落实情况。研究发现，样本高校初步建立了劳动教育实施体系，在劳动教育课程方面均已有探索，但存在明显差异；在劳动教育实践活动方面进展良好；在将劳动教育与专业教育相融合、在校园文化建设中强化劳动文化等方面，部分高校做得较好。高校进一步推进劳动教育既要鼓励多元探索、凸显个性，也要坚持统一要求、把握共性，同时处理好共性与个性的关系，形成可学习、可借鉴、可复制、可推广的多元统一的高校劳动教育模式。
关键词：
高等院校 劳动教育 实施方案 文本分析
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