- 年份
- 2024(6590)
- 2023(9437)
- 2022(7880)
- 2021(7408)
- 2020(6252)
- 2019(14305)
- 2018(14598)
- 2017(26526)
- 2016(15214)
- 2015(17423)
- 2014(17865)
- 2013(16631)
- 2012(15155)
- 2011(13608)
- 2010(14055)
- 2009(13120)
- 2008(13304)
- 2007(12541)
- 2006(10955)
- 2005(9799)
- 学科
- 济(53802)
- 经济(53721)
- 管理(48998)
- 业(39018)
- 企(34500)
- 企业(34500)
- 方法(24351)
- 数学(20979)
- 数学方法(20460)
- 财(16833)
- 中国(15725)
- 制(15346)
- 农(13771)
- 业经(12918)
- 理论(11943)
- 学(10861)
- 务(10518)
- 财务(10461)
- 财务管理(10424)
- 体(10305)
- 地方(10158)
- 企业财务(9801)
- 银(9688)
- 银行(9677)
- 教育(9504)
- 行(9149)
- 环境(8868)
- 和(8855)
- 融(8785)
- 金融(8782)
- 机构
- 大学(206901)
- 学院(206428)
- 管理(75722)
- 济(75325)
- 经济(73251)
- 研究(64628)
- 理学(63606)
- 理学院(62872)
- 管理学(61142)
- 管理学院(60750)
- 中国(50926)
- 京(44586)
- 财(40518)
- 科学(39495)
- 江(34702)
- 所(32250)
- 中心(31023)
- 财经(30218)
- 农(30051)
- 业大(28839)
- 范(28454)
- 研究所(28386)
- 北京(28275)
- 师范(28169)
- 州(28031)
- 经(27056)
- 技术(24818)
- 院(24083)
- 农业(23105)
- 经济学(22751)
- 基金
- 项目(130504)
- 科学(101445)
- 研究(99686)
- 基金(90529)
- 家(77543)
- 国家(76844)
- 科学基金(66302)
- 社会(60077)
- 社会科(56716)
- 社会科学(56705)
- 省(53672)
- 教育(49405)
- 基金项目(46740)
- 划(43955)
- 编号(42927)
- 自然(42205)
- 自然科(41228)
- 自然科学(41221)
- 自然科学基金(40412)
- 资助(38121)
- 成果(37416)
- 课题(31489)
- 重点(29765)
- 部(28308)
- 制(28227)
- 创(27192)
- 发(26861)
- 项目编号(26643)
- 年(26201)
- 大学(25936)
- 期刊
- 济(90489)
- 经济(90489)
- 研究(62892)
- 中国(52017)
- 教育(36274)
- 财(35010)
- 管理(31015)
- 学报(30719)
- 农(27672)
- 科学(26539)
- 大学(24494)
- 技术(21992)
- 学学(21567)
- 融(18763)
- 金融(18763)
- 农业(18320)
- 图书(16459)
- 财经(15186)
- 业经(14593)
- 经济研究(13180)
- 经(13021)
- 书馆(12171)
- 图书馆(12171)
- 职业(11325)
- 问题(11121)
- 统计(11087)
- 财会(10580)
- 版(10145)
- 策(10143)
- 技术经济(10010)
共检索到329345条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦河
学校章程作为学校的根本＂大法＂，是探索建设现代大学制度的核心，是实现学校治理体系和治理能力现代化的重要顶层设计。《山东职业学院章程》核准生效后，学院不断进行贯彻落实章程的探索与实践，加强章程学习宣传、完善规章制度体系、健全管理体制与运行机制、落实师生主体地位，推动依法治校能力和管理水平不断提高。
关键词：
章程 依法治校 管理水平 制度建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡蔚 印凯
现代产业学院是应用型高校深化人才培养改革，实现与产业深度融合的重要途径。借鉴发达国家成熟的产教融合经验，应用型高校以国际产业学院为载体，探索具有“国际引领、产业导向、融通共赢”特色的国际化应用型人才培养新模式，更好地服务于地方产业升级和经济发展。文章提出完善中外协同育人机制、构建中外产教融合平台、打造产教融合创新实践新高地的国际产业学院建设路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曲丽 戴昀弟 范曙光
校企深度融合无论从经济社会发展的应用人才需求出发,还是从高等教育战略发展出发,都具有积极而重大的意义。本科高校教育要想实现其服务社会的使命,就需要构建和优化校企深度融合机制。要面向社会、面向经济、面向市场,以校企深度融合形式调整教学理念和方向,开发和设置课程体系,构建和完善评价体系,保持教育和企业需求的紧密对接。
关键词：
应用人才 校企合作 高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏冠贤 苏雄武 潘红
在"互联网+"与传统行业结合的大背景下,应用型院校发展呈现新形态。"互联网+应用型院校"是应用大数据、移动互联网、物联网等新兴信息技术,实现应用型院校各层面的工作创新和管理变革,对其综合管理、信息化建设和教学模式影响深远。应用型院校务必把握机遇,实现服务理念在行政管理中的全渗透,重视以数据应用与分析为核心的智慧校园建设,推动信息技术在教育、教学过程中的全面应用。
关键词：
“互联网+” 应用型院校 大数据
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵翔宇 向朝春
应用型师资队伍建设是地方高校发展的关键环节之一。从制度层面而言,应通过健全事业编制制度,优化资源配置;通过完善职称评审制度,激发应用型师资队伍的工作积极性;通过完善师资培训制度,促进应用型师资队伍能力提升;通过建立兼职教师制度,推动应用型师资队伍能力更新。
关键词：
制度建设 师资队伍 地方高校 应用型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛雷
应用型高校作为我国培养高层次技术技能人才的主阵地，是改善我国人力资源供给侧结构性改革的关键要素。加强学风建设是立德树人的内在要求，是应用型高校提高人才培养质量的必然选择。加强应用型高校学风建设，改变不良学风问题，必须坚持以人为本和综合治理的思想，以师德师风建设为核心，以实践应用为导向，以学生的真才实学为根本，加强监督和约束机制建设，强化高校的主体责任意识。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
裴水妹
当前，众多地方本科院校正努力向应用技术大学转型。为真正培养出高素质应用技术人才和将应用型转变落到实处，必须打破原先陈旧落后过于学术化的课程体系。基于ＳＴＣ理念，以商务英语专业为例，对其知识性、技能性、实践性知识进行课程整合，构建手型生涯学院，ＳＴＣ手型生涯学院课程整合模型的实施包括宣导、试选、确定选择和修订４个阶段，并须配备＂双师双能＂型商务英语专业师资，采取专业实践仿真的授课方式。
关键词：
STC 应用型转型 课程整合 生涯学院
[期刊] 中国高等教育
[作者]
楼军江
"反思自觉"理应成为教育质量理念下应用型高校教师的教学立场。作为应用型高校教学"行动研究"的内容和途径,"反思自觉"与学校教育质量、教师专业发展、教师教学能力,以及学校教学中心地位建设具有广泛联系。探索与建立应用型高校"反思自觉"教学立场,不仅有助于支撑和支持教师变革教学观念,推动高等学校和教师构建合适"教学生产力",而且也有助于提高应用型高校教学质量、促进教师专业发展和教学能力提高,造就应用型高校教学内涵。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
甘晔 朱吉梅
"一带一路"倡议促进了经济全球化和教育国际化,也给新时期地方高校培养应用型人才带来了新机遇和新挑战。作为一所省属地方本科院校,浙江科技学院自1980年建校以来,抓住改革开放的历史机遇,主动借鉴德国应用科学大学办学经验,大力开展国际交流和合作,积极培养高层次应用型人才,取得了明显育人效果。当前,面对"一带一路""中国制造2025"等机遇和挑战,学校紧紧抓住国家宏观政策和区域发展优势,实施人才发展"三三"战略行动
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓泽民 董慧超
通过对国家引导地方普通本科转型的顶层设计过程、各地方政府出台政策情况、地方普通本科转型实践方式和学界对高校转型研究等方面的调查分析发现，我国地方普通本科转型中存在的问题，并对推动地方普通本科转型发展提出了建议。
关键词：
职业教育 地方本科转型 应用技术大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许杰 刘义荣
２０１６年１１月４—６日，国家教育行政学院、中国高等教育学会高等教育管理研究分会、南通大学联合召开了＂地方高校转型发展＂专题调研会，１５所高校的２６名代表出席会议。高等教育管理研究分会理事长、国家教育行政学院原党委书记兼常务副院长黄百炼，南通大学党委书记成长春，中山大学原校长、国家教育咨询委员会委员黄达人，高等教育管理研究分会常务副理事长、天津大学原党委书记刘建平，吉林大学原党委书记陈德文及高等教育管理研究分会常务理事代表、北京舞蹈学院党委书记王旭东和潍坊学院院长冯滨鲁，池州学院院长柳友荣，沈阳工程学院副校长宋吉鑫，浙江理工大学副校长陈文华，邢台学院副院长徐惠敏，常州大学副校长丁建宁，齐齐哈尔．．．
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢冠忠
近年来,随着我国高等教育迅速发展,一批新建应用型本科高校应运而生,据不完全统计,在全国已达二百多所,占目前我国本科高校的三分之一。由于从事本科教育的时间较短,而且许多学校是从专科升为本科的,因此这类学校在教学水平、科研能力、师资力量以及实验设施等方面还相对薄弱。如何在较短的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶如意
新建民办本科院校伴随着中国高等教育大众化进程,逐步成为我国高等教育的重要组成部分。由民办高职院校升格或独立学院转制的新建普通本科院校,大多定位为培养地方经济社会发展需要的应用型本科人才为目标的教学型普通高校。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘鲁平 徐澍敏 张跃西
在应用型人才培养上,"量"的持续扩张带来了"质"方面的诸多问题。文章指出高等职业技术教育必须坚持就业导向,创新产学研合作机制,并提出了产学研合作的动力机制、利益机制、激励机制、选择机制、互动机制、交融机制、学习机制、更新机制、考评机制等九个方面的具体途径。
关键词：
高职教育 产学研合作 应用型人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
张瑞春 高克敏
"人才是第一资源,科学技术是第一生产力。"随着经济社会发展对人才需求的不断增加,教育在经济发展中的地位日益凸显。高等教育要实现先行发展,必须培养出能够引领经济社会发展的应用型人才。地方应用型高校是应用型人才培养的主体,如何明确自身定位、着眼市场需求、发挥学科优势和专业优势、改革人才培养体系、创新高校办学模式、提升院校的人才培养质量,走有特色的应用型发展之路,是地方应用型高校面临的重大机遇和挑战。由孙雷编写、南京大学出版社出版的《校企合作新探索:地方高校应用型本科人才培养模式的研究与实践》,紧密结合地方高校实际,将盐城工学院优集学院的办学实践加以提炼总结,结合当前应用型人才培养的迫切需求,积极探索校企协同育人的新途径,为地方高校如何更好地开展校企联合培养应用型人才提出了有益建议。《校企合作新探索:地方高校应用型本科人才培养模式的研究与实践》全书共
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
