- 年份
- 2024(7339)
- 2023(9683)
- 2022(8276)
- 2021(7729)
- 2020(6655)
- 2019(14659)
- 2018(14556)
- 2017(26709)
- 2016(15022)
- 2015(16917)
- 2014(16498)
- 2013(15296)
- 2012(13808)
- 2011(12349)
- 2010(12856)
- 2009(11780)
- 2008(11737)
- 2007(10754)
- 2006(9377)
- 2005(8443)
- 学科
- 管理(53114)
- 济(52109)
- 经济(52033)
- 业(47880)
- 企(43406)
- 企业(43406)
- 方法(24584)
- 数学(21274)
- 数学方法(20773)
- 技术(17714)
- 财(16291)
- 中国(15259)
- 制(15088)
- 业经(13097)
- 理论(12747)
- 技术管理(12265)
- 农(12225)
- 务(10291)
- 体(10280)
- 财务(10253)
- 财务管理(10228)
- 银(10161)
- 银行(10142)
- 企业财务(9680)
- 行(9645)
- 划(9572)
- 学(9487)
- 融(9190)
- 金融(9188)
- 教学(8899)
- 机构
- 学院(202696)
- 大学(198216)
- 管理(78457)
- 济(78230)
- 经济(76435)
- 理学(67452)
- 理学院(66762)
- 管理学(65260)
- 管理学院(64870)
- 研究(63349)
- 中国(47568)
- 京(41489)
- 财(39304)
- 科学(37295)
- 江(32338)
- 所(30781)
- 财经(30186)
- 中心(29290)
- 农(27969)
- 业大(27503)
- 研究所(27485)
- 经(27251)
- 技术(26411)
- 北京(26009)
- 州(25537)
- 范(25380)
- 师范(25123)
- 经济学(23773)
- 院(23458)
- 财经大学(22272)
- 基金
- 项目(134317)
- 科学(107438)
- 研究(102417)
- 基金(95155)
- 家(81780)
- 国家(81062)
- 科学基金(71227)
- 社会(63846)
- 社会科(60515)
- 社会科学(60502)
- 省(56499)
- 教育(51329)
- 基金项目(49538)
- 划(46290)
- 自然(45279)
- 自然科(44370)
- 自然科学(44361)
- 自然科学基金(43559)
- 编号(42112)
- 资助(38932)
- 成果(34199)
- 创(34170)
- 课题(31528)
- 重点(31065)
- 创新(30916)
- 制(30322)
- 部(29520)
- 发(27953)
- 项目编号(26152)
- 教育部(26114)
共检索到308730条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙宇飞
随着教育改革不断深化,创新应用型院校人才培养机制,提高应用型院校人才培养质量已是大势所趋。在创新人才培养机制中,应用型院校一方面应坚持本质定位、分类定位、创新定位的基本原则,保证人才培养模式的科学性、有效性;另一方面,应正确把握应用型院校的本质与特殊性,创新人才培养模式,推动应用型院校国际化进程,保证应用型院校发展方向的正确性。同时,应用型院校应坚持构建完善的自我实现机制、创新动力机制、社会保障机制、社会评价机制,保障人才培养机制创新。
关键词：
人才培养 应用型院校 管理机制创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘亮军
文章就地方普通本科高校应用型人才培养机制创新展开思考与探索,通过"双师双能型"教师队伍建设机制、产教融合(校企合作)共同育人的机制、应用型人才培养的管理机制、应用型人才培养的教学机制、学生为中心的学习机制、应用型人才质量评价机制、领导激励机制等局部机制的建设,探索地方普通本科高校应用型人才培养的整体机制创新路径和方法。
关键词：
培养机制 创新 高校人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈万强
发展是时代的主题,合作是发展的内在需求。高等院校与高新技术开发区合作,是高等教育发展过程中的一项重要举措,是教育与经济社会联系日益紧密的具体表现,也是培养高素质应用型人才的有效途径。一、依托产业链,构建校"区"合作平台高等教育既包含政治、经济、文化基本功能,也包括培养人才、发展科学和服务社会的现代功能。高等院校与高新技术产业开发区联姻,不仅可以将科技成果迅速转化为
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐渊
高校要促进经济的发展,其途径有多种,但对于应用型高校来说,变革传统的学科本位的教育方式并积极进行本科教育的改革,是最佳的选择。在此基础上,注重培养学生的学习能力、生存能力和发展能力,始终强调"育人为本",这对于促进专业教育工作、推进本科教育工作和摆脱传统学科本位,都起着至关重要的作用。应用型高校要想取得良好的创新举措,关键要在机制创新上下功夫。文章对应用型高校的大学生人才培养模式存在的问题及改进策略进行了研究。
关键词：
应用型本科 教育工作 人才培养 机制创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘亮军
新建本科院校大多数是地方院校,本科生规模较小,在短期内本专科教育并存。在学校建设过程中,由于本科教育观念和本科意识不足,办学条件滞后,教师数量不足、质量不高,科研工作基础薄弱等原因,造成学校人才培养缺乏技术应用型特色,难以达到"本科"层次要求。为此,必须转变观念,牢固树立"本科教育思想",科学定位人才培养目标,加快基本办学条件建设,抓好师资队伍建设,创新人才培养模式,加强科研工作,真正实现"内涵"升本。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱士中
＂注重学理、亲近业界＂的培养理念，为人才培养模式改革提供理念支撑。地方本科院校必须坚持将校地互动作为转型发展的战略选择。行业学院与传统的专业学院双核联动，成为提升人才培养质量的关键支点。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋广元 李永平 刘云利
如何独辟蹊径，强化学生实践创新能力培养，成为创新性应用型人才培养目标、培养规格能否达成的关键。应用型人才最突出的特点就是应用性，作为本科层次的应用型人才培养，其培养目标应定位于创新性应用型人才。以实践教学资源建设为支撑，以实践教学师资队伍建设为保障，着力构建适应创新性应用型人才培养的实践教学保障体系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋广元 李永平 刘云利
如何独辟蹊径,强化学生实践创新能力培养,成为创新性应用型人才培养目标、培养规格能否达成的关键。应用型人才最突出的特点就是应用性,作为本科层次的应用型人才培养,其培养目标应定位于创新性应用型人才。以实践教学资源建设为支撑,以实践教学师资队伍建设为保障,着力构建适应创新性应用型人才培养的实践教学保障体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张文彬
培养大批高素质应用型人才助力国家创新驱动发展战略是时代对高校的迫切要求。传统注重知识传授和表浅行业认知的人才培养机制亟须改革,产学研融合培养应用型人才是大学履行好培养人才重要任务的基本路径。
关键词：
应用型人才 人才培养机制 产学研融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐兴林 赵梅莲
学分制是高等教育发展和改革的重要选择,在此视域下创新优化人才培养方案是当前应用型民办本科高校面临的重要课题。文章分析了我国应用型民办本科高校现行人才培养方案中存在的突出问题,明确了修订应用型民办本科高校人才培养方案的原则和着力点,提出学分制下改革优化应用型民办本科高校人才培养方案的路径,具体包括构建"两段式"应用型人才培养模式、"三平台"应用性课程体系、"层次+平台+模块"应用型人才培养体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张维延 王清
＂校企合作带薪实习项目＂（英文简称Ｓ－ＵＩＰＰ），以企业需求为导向，以提升大学生就业技能为主旨，采用多种培训方式，全方位培养理论与实践并举的职场达人。不断增强学校与企业合作，推动学习与工作结合，促进学校与社会教育融合，创新地方综合性大学应用型本科人才培养机制。
关键词：
带薪实习 应用型 本科生 实践精神
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李兵 赵国英
经过近十年的建设发展,新建本科院校的办学规模基本形成,在经历了扩招、改善办学条件,满足基本的办学需要的发展之后,发展的核心问题已转为提高质量,进而建立起应用型人才培养的教育制度和大学文化。国家教育规划纲要也明确提出今后我国高等教育的发展任务将定位在以全面提高质量为重点。高等教育发展战略的转变,为新建本科院校内涵发展提供了坚实的政策保障。唐山学院一直以来遵循一切服务于人才培养,一切为提高质量提供
[期刊] 经济师
[作者]
靳思昌
《审计学》教材是《审计学》课程的载体,也是将《审计学》课程传授给学生的一个重要工具。文章在分析现有《审计学》教材建设存在问题的基础上,阐述了《审计学》的学科性质,提出通过《审计学》教材编排改革实现培养适应社会需要的高质量、高素质审计应用型人才的目标。
关键词：
《审计学》教材 应用型人才 审计报告
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许敏
为了适应新时期公安机关对警务人才的迫切需求,上海公安高等专科学校以招录培养体制改革为契机,深化警察职业教育改革,探索创新应用型、复合型警务人才培养模式,取得了一定效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张贵川 银岁红
当前,应用型院校创新型人才培养存在教师创新教育能力不足、校企合作流于形式、课程设置不合理等问题。据此,文章提出了生态思维视角下应用型院校创新型人才培养路径:优化师资管理、健全校企合作系统、建设生态课程。
关键词：
生态思维 应用型院校 创新型人才
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
