标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6944)
2023(10665)
2022(9037)
2021(8729)
2020(7788)
2019(18100)
2018(18100)
2017(34417)
2016(19670)
2015(23013)
2014(23587)
2013(23180)
2012(21746)
2011(19325)
2010(20344)
2009(18939)
2008(19340)
2007(17755)
2006(15514)
2005(14028)
作者
(57718)
(48158)
(47909)
(46265)
(30386)
(23163)
(22120)
(18956)
(17972)
(17720)
(16451)
(16158)
(15460)
(15293)
(15270)
(15094)
(14972)
(14269)
(14037)
(13931)
(12243)
(12071)
(11975)
(11112)
(10993)
(10942)
(10810)
(10784)
(10006)
(9836)
学科
(75284)
经济(75198)
管理(58344)
(53331)
(45003)
企业(45003)
方法(37971)
数学(33528)
数学方法(32817)
(31817)
中国(21034)
(20963)
(17549)
(16893)
理论(16808)
(16508)
财务(16455)
财务管理(16397)
地方(15654)
企业财务(15456)
业经(15011)
教学(13976)
(13701)
财政(13693)
贸易(13690)
(13275)
农业(13034)
(12771)
银行(12743)
(12117)
机构
学院(279628)
大学(279426)
(104558)
管理(102325)
经济(101838)
研究(90807)
理学(86907)
理学院(85903)
管理学(83795)
管理学院(83282)
中国(70594)
(59860)
(58483)
科学(57992)
(48018)
(47915)
(46248)
中心(43982)
研究所(42870)
财经(42058)
业大(41476)
(39171)
师范(38724)
北京(38274)
农业(37808)
(37708)
(36662)
技术(33933)
(31623)
(31435)
基金
项目(173880)
科学(133264)
研究(127705)
基金(120790)
(104852)
国家(103937)
科学基金(87874)
社会(75103)
社会科(70949)
社会科学(70923)
(70584)
教育(63547)
基金项目(62910)
(58970)
自然(57603)
自然科(56315)
自然科学(56297)
自然科学基金(55212)
编号(54837)
资助(52524)
成果(47099)
重点(39844)
课题(39428)
(38282)
(35975)
(35311)
大学(33695)
科研(33579)
项目编号(33321)
创新(32927)
期刊
(119320)
经济(119320)
研究(85157)
中国(63734)
(52433)
学报(45494)
教育(44932)
(43040)
科学(38926)
管理(38217)
大学(34279)
学学(31544)
技术(29516)
农业(28518)
(25685)
金融(25685)
财经(21456)
经济研究(18891)
业经(18542)
(18338)
(15976)
图书(15922)
统计(15618)
问题(15592)
(14787)
技术经济(14358)
财会(14214)
(13825)
会计(13432)
职业(13331)
共检索到435231条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 财会月刊  [作者] 尹蘅  
案例教学作为财务分析课程中的重要教学方法,近年来不断受到重视,但其中仍存在不少问题。本文指出了目前财务分析课程中案例教学存在的问题,提出通过贯穿式案例教学模式的运用,使财务分析课程真正达到培养学生实际分析能力,提高学生素质的目的。
[期刊] 经济师  [作者] 梁燕瑜  龙凤好  
"成也萧何,败也萧何。"讲的就是《中级财务会计》这门课程,它是会计学、财务管理专业的核心课程,对于后续学习《成本会计》《高级财务会计》等课程起到至关重要的作用,因此使学生能掌握并理解本课程是教师在教学中一直以来的探索和解决的问题。《中级财务会计》对于学生来说深入理解会计的运用是有些难于理解和投入,同时理论性比较强,实践要求高,内容比较多。按照以前的教学方法无法满足现状,所以在会计专业基础课程《中级财务会计》的教学中应用了案例教学法。文章从《中级财务会计》教学现状、案例教学法必要性和具体案例法应用到本课程教学中等方面进行了实践与探索。
[期刊] 财会通讯  [作者] 李西文  孙克新  袁振兴  
案例教学法始于1918年哈佛大学企业管理课堂教学。1930年后,案例教学引入财务管理教学,并得到发展。目前西方知名院校的财务管理教学均采用案例教学模式,并取得良好成效。20世纪80年代,案例教学方法进入我国,改进了传统教学内容和方法,并对教师教学提出了更高的要求。进入21世纪后,经济迅速发展,企业竞争更加激烈,就业形势日益严峻,我国财经类高等院校如何结合财务管理课程特色设计并优化现有案例教学模式,以培养更具适
[期刊] 财会通讯  [作者] 祝映兰  
目前,各高校的本科财务管理课程中都不同程度地开展了案例教学,从实施效果上看取得了一定的成绩,但在具体的教学组织和实施过程中仍然存在诸多问题,未能实现应有的案例教学教效果。本文从应用型人才的培养目标出发,探讨如何构建科学高效的财务管理课程的案例教学模式。一、案例教学法的要点(一)案例教学的发展历程案例教学法的发展历程见表1:当前,我国的高等教育中,尤其是法学和工商管理类专业已经开始较为广泛地采用案例教学法;而且,案例教学已经被列入了一
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 华薇娜  
对在文献检索课程中贯穿“引路者”练习的教学手段作了评介与分析,提出了教学中教员需强调的一些环节。
[期刊] 财会月刊  [作者] 彭艳梅  
随着传统的案例教学法在《财务分析》课程中的广泛应用,其存在的弊端和局限性日益显现,影响了教学效果。针对目前教学活动存在的问题,笔者开创性地提出了体验式案例教学法,这种教学方法可以有效地弥补传统案例教学法存在的不足,让学生变被动为主动,亲身参与整个案例的分析讨论,真正做到学以致用,从而有效地保障该课程的教学质量。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张莉芳  
本文针对本科院校的《财务分析》课程,提出开放式案例教学法,包括三层开放式教学目标的设计、三类开放式教学案例的选取和四维开放式案例教学的实施。同时针对我国《财务分析》课程案例教学的现状,提出了一些改进建议。
[期刊] 会计之友  [作者] 李虹  张庆  李来儿  
近年来,我国一直在努力推动科技项目评估工作科学化、规范化,不断完善立项评估模式、评估方法和评估体系指标等。科技项目是否立项,不但要评审其科学价值、创新性、社会影响以及可行性方案,还应该从财务角度对科技项目进行财务评价,科技企业整体财务实力和财务状况评价以及项目财务计划与项目经费使用合理性评价是应用型科技项目评估中的主要部分,由此可以判断申报者是否具备相应的科技项目投入能力以及科技投入的充分性、节约性、合理性与必要性。这些财务问题及其评价应该成为应用型科技项目立项评估中的重要考量因素。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 李江萍  
本文认为,案例教学的实战性特征适应了高级财务会计课程内容复杂、研究性强等特点。在案例教学中,案例的选择应与教学目标、相关会计理论、当时经济活动以及国际会计案例相结合,反映教学的基本要求、会计改革与实践、学科发展前沿和会计国际化的进程。在组织案例教学时,可以采用实践探究模式或理论演进模式,通过案例准备、小组讨论、课堂讨论、撰写报告、教师小结等具体步骤实现案例教学目标。
[期刊] 财会通讯  [作者] 于清敏  
本文以基于工作过程的行动导向课程《Excel在财务中的应用》开发与建设为例,探讨该课程在"教"、"学"、"做"三个方面的活动。一、"做"是教学的起点与终极目标课堂教学的内容必须取自某一行业或者某一专业的实际工作内容,同时学生课堂学习方法还要根据实际专业"做"事的方法来
[期刊] 财会月刊  [作者] 杨模荣  邓姣  
根据中国证监会2014年6月发布的处罚公告,新中基2006年、2007年虚增利润,2008~2011年又连续四年虚减利润。本文分析了新中基财务造假案的手段和动因,对新中基连续六年财务造假没有被及时发现的原因,以及证监会的处罚决定对遏制上市公司财务造假的作用提出思考,最后得出中小投资者规避投资风险的一些启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱华兵  费志勇  
新时代背景下,为了保证人才培养的针对性、有效性,适应社会的多样化发展,高校的人才培养模式亟待改革创新。专业社团建设不仅可以对大学生知识结构进行完善,更有助于激发学生的思考能力,培养学生的专业技能,有助于培养创新创业型人才。本文将探索构建"课程教育+科研教育+实践教育"相融通,"教学工作+科研工作+学生工作"相融合的"全员育人、全方位育人、全过程育人"人才培养模式。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 华薇娜  
将招投标机制引入信息检索课教学,是课程改革的新创意。文章作者提出了这一思路,同时也在教学实践中实施了这样的实验。文章总结了这一实验的具体操作步骤,分析了其意义,并提供了做好这项教学改革的一些具体的方法及技巧。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘敏  
本文结合企业实践及相关调研,基于对高职院校在职业素质养成教育中存在的主要问题和高职毕业生在职业素质上存在的主要问题的分析,对如何在专业教学中贯穿落实职业素质养成教育提出了一些有针对性的建议和措施。
[期刊] 财会月刊  [作者] 罗真  吕晓敏  
本文在对财务管理案例教学的特点、意义和原则进行分析的基础上,对财务管理案例教学的组织和提高财务管理案例教学效果的构想进行了探讨,并提出了财务管理案例教学中应注意的几个问题。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除