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[期刊] 职教论坛
[作者]
潘雪涛 李文虎 王文琴
当前,应用型本科高校转型发展中面临着外部环境的变化、高等教育发展趋势、学习者自身多样化三个方面的问题。针对这些问题,应用型本科高校在转型发展中应当坚持创新发展理念,激发转型发展的内生动力;坚持协调发展理念,形成专业链对接产业链的平衡发展新格局;坚持绿色发展理念,推动健康、和谐、可持续发展;坚持开放发展理念,大力实施校企、校地、校校协同创新;坚持共享发展理念,让每一位师生员工都有出彩的机会。
关键词：
新发展理念 应用型本科高校 转型发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜维 杨秋月
新发展格局下,推动应用型本科高校建设,离不开一支高水平教师队伍的支持,良好的道德规范、扎实的教学能力、优秀的实践技能是确保教师教育教学能力、打造优质教师队伍的关键。当前,高校教师职业素养提升面临着定位与定向的迷失、认同与认证的缺位、结果与结论的异化等问题。面向未来,应通过完善教师成长机制、强化转型认知、明确多维学术观、强化组织建设、优化教师评定等方面构建应用型本科高校教师职业素养提升的路径框架。
关键词：
新发展格局 高校教师 应用型 职业素养
[期刊] 职教论坛
[作者]
李安琦 苗贵松
产学研合作育人与应用型人才培养具有天然联系。从战略认识维度看，全球视野、国家创新、地方需要、高校发展是产学研合作教育的趋势；从专业调整维度看，结合地方、行业、产业实际，组建专业群是应用型本科高校的现状；从课程改革维度看，实践课程的内容与方法改革尤为重要；从校企合作维度看，与政府机关、科研机构、社会团体共建越来越多；从科研方向维度看，服务于人才培养是高校科研与科研机构一个最大不同；从学科发展维度看，高校为社会服务的基础是学科水平。而关于人文社会学科的产学研合作教育、关于应用型本科教育中的担当与情怀则是应用型本科高校产学研合作中亟需探索的重要问题。
关键词：
应用型本科 高等学校 产学研合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱金焕 朱连勇
普通本科院校向应用型院校转型是经济新常态下我国着力培养技术型人才的发展趋势,供给侧改革从经济视角为应用型院校深化发展提供了新思路。当前我国应用型院校在需求侧和供给侧呈现出新的矛盾和变化,"就业难"和"用工荒"就是供给侧与需求侧矛盾的突出表现,供需失衡严重制约了应用型院校服务社会发展的能效。文章从当前应用型院校供给侧改革的问题入手,分析应用型院校供给侧改革的切入口,包括供给质量提升、供给效能优化和供给形式创新,在此基础上,提出供给侧改革理念下应用型院校创新发展的策略:对接经济新常态,以精准化提高供给质量;紧
关键词：
供给侧改革 新常态 应用型院校 创新发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张小敏
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出构建现代职业教育体系目标,引导一批应用型本科转型已成为职业教育未来发展的必然趋势。本文以浙江省为例探讨了当前应用型本科转型的现状、问题,以及笔者对未来发展的思考。
关键词：
现代职业教育体系 应用型本科转型
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓蕾 林妍梅
我国高等教育正在从大众化向普及化跨越,人才培养的多样化需求更加显著,国家将教育的结构性改革作为发展主线,加快推进高等教育分类发展,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。基于对应用型课程内涵和基本原则的理论分析,对我国转型高校在课程建设过程中取得的进展进行分析发现,国内应用型高校在转型发展过程中,课程体系建设趋向能力为本,课程开发体现多元协同,课堂教学更加注重应用性特色。针对转型中需关注的问题,从构建与专业有机融合的创新创业课程体系、建立可持续性的校企合作机制,推进学生中心教学范式方面给出了思考与建议。
关键词：
应用型 高校转型 课程建设 能力为本
[期刊] 经济师
[作者]
马胜春 张天宇 高睿
依据经济增长及发展经济学相关理论建立民族地区经济增长模型;基于2003—2018年民族地区相关数据,运用Lasso回归模型和固定效应模型对民族地区经济增长的动力进行解析,结果表明:人力资本水平提高对民族地区经济增长具有非常显著的促进作用;固定资产投资对民族地区经济增长具有较显著的推动作用;内贸水平、人口数量、城镇化水平对民族地区经济增长的推动作用也很显著。基于对民族地区经济增长的动力分析并结合新发展理念,进而提出民族地区未来高质量增长的路径:大力推进对民族地区的财政支持;加大人力资本投入;推动民族地区技术创新;推动民族地区产业嵌入全国产业链,实现高级化协调发展;促进民族地区内外双循环。
关键词：
民族地区 经济现代化 动力 路径
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
安宇宏
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央解放思想、锐意进取,以实践创新推动理论创新,又以创新理论指导实践创新,形成了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念开辟了党治国理政的新境界,开拓了科学发展的新路径,开创了改革开放发展的新天地。新发展理念强调,通过创新发展
关键词：
人民至上 治国理政 发展理念 创新
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
安宇宏
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央解放思想、锐意进取,以实践创新推动理论创新,又以创新理论指导实践创新,形成了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念开辟了党治国理政的新境界,开拓了科学发展的新路径,开创了改革开放发展的新天地。新发展理念强调,通过创新发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
李倩
产教融合是地方应用型本科院校转型发展的基本路径。当前,学校对产教融合的重视不够、内容单一、平台不足,主要是缺乏内外部融合的动力与有效的保障措施。因此,要着力激发地方应用型本科院校转型发展的内部动力,增强外部需求,精心打造内外部融合的平台与保障网络,促进地方应用型本科院校的有效转型与继续发展。
关键词：
产教融合 地方应用型本科院校 转型发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴丽芳
目前,我国应用型本科院校创新发展存在诸多问题,包括应用型特色不明显、教育资源配置不均衡、校企合作不深入。在供给侧改革背景下,应加快构建现代特色应用型教育体系,坚持以分类管理为基本原则,创新办学体制机制,梳理应用型本科院校内部要素,以此推进我国应用型本科院校的长期创新发展,培养符合现代化生产要求的高素质应用型人才。
关键词：
供给侧改革 应用型本科院校 创新发展
[期刊] 会计之友
[作者]
赵栓文 田凯凯
"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念为现代化经济建设指明了方向,将新发展理念贯彻到企业的具体实践中成为我国经济发展的首要目标。在企业积极贯彻新发展理念的过程中,由于管理会计理论和方法的滞后,严重制约了企业的新发展。新时代企业对管理会计的发展提出了新要求。结合五大新发展理念,从培养管理会计创新能力、扩展管理会计的包容性、构建管理会计的协调共享机制、建立管理会计环保管控系统等方面入手,对管理会计应用进行了探究,旨在提高管理会计的价值创造能力和管理效率。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
洪艺敏
应用型本科高校是我国高等教育的中坚力量,是本科教育的主体。应用型本科高校要实现真正的转型发展,需要把握应用型本科高校的内在要求,要始终把人才培养作为学校的根本任务,不仅要培养学生服务当今社会的能力,还要给予学生终身发展的能力。
关键词：
应用型 本科高校 转型发展 建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙诚
继2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出引导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型后,《国家职业教育改革实施方案》再次提出到2022年要推动一大批普通本科高校向应用型转变。课题组开展的地方本科高校转型发展相关调研发现,部分应用型本科高校在转型发展过程中,办学定位逐渐明确、人才培养体系逐渐完善、校内外实训基地取得显著成效、社会服务能力显著增强、终身教育体系逐步完善。然而,也有部分新设置本科高校还存在应用型办学定位不明显、专业层次有待提升、校企合作科研项目经费较低等问题。为此,应用型本科高校应进一步提升应用型人才供给;探索建立动态编制管理机制,提高师资队伍数量;依据区域社会经济发展需求,打造应用型核心专业;制定分类科研评价制度,提升服务区域和行业能力。
关键词：
应用型本科高校 转型发展 产教融合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毛才盛 田原
新时代背景下,推动地方应用型本科院校产教融合是扩大地方就业创业、推进产业转型升级、培育经济发展新动能的重要举措。本文将生态学中的共生理论引入产教融合研究中,通过对共生单元、共生模式和共生环境的分析,构建应用型本科院校、政府和企业的共生系统分析,探讨三者在融合发展过程中的共生关系,对地方本科院校产教融合内涵作出新的阐释,探索"新时代"地方应用型本科院校产教融合的可行性策略,并进一步提出地方应用型本科院校产教融合的发展路径。
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