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[期刊] 职教论坛
[作者]
彭绍琴 徐俊英 李越湘
为了培养具有技能创新能力的化学人才,从理论联系实际出发,对无机化学课程教学内容及教学方法进行了改革。通过在基础教学中渗透前沿知识、学生参与科学研究和研讨等方式,激发学生学习兴趣,提高无机化学教学质量,取得良好教学效果。建立创新型人才培养的良性体系,实现学生从知识型向实践型和创新型的转变,培养高素质创新型化学人才,提高学生职场竞争能力。
关键词：
无机化学 教学改革 创新型人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨海
本文分析了应用型本科院校计算机专业教学模式和人才培养存在的问题,提出了培养信息技术外包人才是应用型本科院校与地方经济相结合,促进自身快速发展的大好机遇。本文从外包行业人才要求、人才培养定位、课程设置、理论与实践教学模式、外语能力培养、校企协同办学等多个角度,对应用型本科院校信息技术外包人才培养模式进行了探讨。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王奎洋 贝绍轶 唐金花 李国庆
结合应用型本科的内涵和创新型工程人才培养的需求,对车辆工程专业人才培养模式进行初步的分析与研究,重新定位专业人才培养目标,采用基于项目的研究性教学方法,融合理论、实践、科研环节,构建了"三线并行"的专业课程体系,优化了相关课程群内容,并对成绩评定方法进行探讨,建立了"三维一体"的成绩评定体系。实践证明,该培养模式可以加强专业基础、实践能力及创新意识等工程素质培养,提高人才培养的质量。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张兄武
随着科学技术的迅猛发展和全球经济一体化进程的加快,科研成果转化为产品的周期越来越短、产品更新越来越快,社会对应用型创新人才的需求日趋增加。创新是当代社会发展和高等教育的主题,实施创新教育,培养高素质应用型创新人才,是时代赋予高等教育的历史使命。国际金融危机也进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。如何培养高质量的应用型创新人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马晓华
中俄经济快速发展对双边交流中所需人才提出新标准,要求应用型本科院校创新人才培养模式,着力培养掌握一定专业知识并能流利使用外语交流的国际化复语型人才。在具体操作过程中,可将学习俄语的理工专业学生全部划入培养范围,在师资配备上首选各校教授俄语的教师,必选国际贸易及国际法等国际知识教师,同时对教学制度、课程结构和课程内容及教学方法、教学组织形式作出改革与创新。
[期刊] 物流技术
[作者]
陈艳 王路 房庆军
当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板，使得整体培养效果不理想，物流本科生就业形势日益严峻。在对我国高校物流人才培养现状及问题进行分析的基础上，提出应用型本科院校物流专业应确立明晰的创新型应用型高素质人才培养目标，并围绕该层次物流人才应具备的专业核心能力，开展基于能力本位教育的创新型应用型人才培养改革，并提出了相应的思路框架和实施路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张丹
为了适应知识经济迅猛发展,培养高素质、高水平的应用型人才成为当今高校教育培养的核心目标。当前,我国高等院校肩负着科学研究及培养社会所需的各类专门人才的任务,如何适应新的形势,深化教育改革,建立和健全教学及科研管理体制,培养专门性、应用型的高素质、高水平专门人才,是当前我国高等院校所面临的重大课题。笔者首先从四个方面分析本科院校人才培养的现状,对培养目标、方式、体系进行研究和探讨,进而构建特色型、社会型、应用型人才培养模式。
关键词：
本科院校 应用型人才 培养模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵海峰
应用型本科院校的商科人才培养可以将职业经理人作为培养目标,充分发挥其行业性、实践性、社会性的特点,以创办一个企业项目为抓手,构建一个学校与社会互动、理论与实践互动、教师与学生互动的商科人才培养模式。
关键词：
应用型本科 商科人才 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭秋兰
文章以目前社会对土建类毕业生的就业需求为出发点,阐述了应用型人才培养模式的内涵,从培养目标及培养规格、课程体系建设、教师队伍建设、培养方案及培养途径四方面介绍了土建类应用型人才培养模式体系的构建,强调应用型人才培养模式中在校学生实践能力培养的重要性,最后在教学内容、实践教学比例、师资队伍方面提出实施土建类应用型人才培养模式的保障措施。
关键词：
应用型人才培养模式 实践教学 土建专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
夏建国 刘文华
本文阐述了技术应用型本科教育的内涵和发展历程,结合技术体系的规定性、社会经济发展及高等教育自身发展规律,指出发展本科层次的技术应用型教育是大势所趋,并从目标模式、发展模式和教学模式三个方面分别提出了技术应用型本科教育的人才培养模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
古广灵
协同创新是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的重大战略。在国家大力倡导科技创新的背景下,面对经济社会文化发展和高等教育发展带来的重大机遇,协同创新对地方高校的人才培养提出了新的要求。在协同创新视阈下,地方高校需要重新审视现有的人才培养模式,积极探索协同育人机制。
关键词：
协同创新 地方高校 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈艺
应用型本科院校在培养人才过程中,必须强调对学生实践应用能力的培养,注重对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,并体现出特色和特长。依据人才培养目标,其人才培养模式可概括为"六化",即市场化的专业方向、应用化的课程设置、模块化的教学内容、项目化的教学实践、多元化的产学合作、全程化的就业指导。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蒋宗珍
应用型本科院校人才培养必须面向区域经济发展对人才的需求，强化对学生应用能力的培养。构建＂立交自主＂的人才培养模式，必须在培养目标定位、课程设置、教学组织形式、教学评价方式等方面进行改革，才会探索出特色发展之路。
关键词：
应用本科 学前教育 人才培养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张新跃 董世洪 周金其 魏玲
一、本科应用型创新人才培养的客观依据1.建设创新型国家的基本保证在2006年全国科学技术大会上,胡锦涛总书记提出,要坚持走中国特色自主创新道路,以只争朝夕的精神建设创新型国家。建设创新型国家,就是要推进和加强国家的自主创新能力,需要数以千万计的
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢杰 陶嘉
近年来，地方高校在旅游本科层次人才培养上面临尴尬的局面：就业率低、流失率高，人才培养难以满足行业的实际需求。地方高校必须转变观念，重新审视和思考旅游本科人才培养模式和思路，服务地方，突出特色，重点培养职业能力，进行应用型旅游本科人才培养模式的转型升级。
关键词：
地方高校 旅游本科 人才培养 创新
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