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[期刊] 教育与职业  [作者] 周骏  李勇  李梅  
文章指出了应用型本科院校思想政治教育存在的问题,阐述了全程全方位育人模式构建的理论依据,分析了全程全方位育人模式构建的目标与思路。应用型本科院校思想政治教育全程全方位育人模式构建应以"立德树人"为中心环节,坚持"全程育人、全方位育人"两个基本方向,实现学校、家庭和社会全员参与。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张虹  
思想政治教育关乎学生的思想发展,在学校教育工作中占有举足轻重的地位。文章系统阐述了全方位全过程的思想政治教育模式的内涵,并提出从教育起点、课程体系、教育实践、教育环境、教育评价五方面构建全方位全过程的思想政治教育模式。
[期刊] 教育研究  [作者] 王占仁  
新时期高校思想政治教育要自觉坚持立德树人,迫切需要全程、全方位育人。"育人"是高校思想政治教育的内在属性,"全程、全方位"体现了高校思想政治教育的思想性、科学性与全面性的内在统一。"育人"的全过程都要关注到全方位,做到时间上无空档、空间上无死角、内容上无遗漏。高校思想政治教育全程、全方位育人的实现路径:站在贯彻党的教育方针的高度,充分认识全程、全方位育人的战略地位;构建高校思想政治教育一体化管理系统,形成育人合力;打造系统工程,整体构建思想政治教育内容体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙小华  胡金凤  
构建高职院校思想政治教育全方位育人体系,要建立健全领导体制和工作机制,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼职思政教学、管理工作队伍;构建全方位育人教学体系,充分发挥思想政治教育的主渠道作用;创新学生思想政治教育体系,在校园文化层面搭建全方位育人平台,建立校企合作基础上的"大思想政治教育"模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 连洁  
课程与思政互融,建设"同向型"育人课程。主渠道与主阵地互联,营造"耦合型"育人氛围。领导与管理互动,建立"协同型"育人机制。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。认真学习领会习总书记这一重要指示精神,建构高校思想政治工作全程全方位育人模式,对破解当前高校思想政治工作中存在的"配方陈旧、工艺粗糙、包装不时尚"问题,改进和加
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨娇华  李枫  
应用型本科院校学生思想政治教育活动承担着培养应用型人才的重要使命。应用型本科院校学生思想政治教育活动内容要围绕应用型高校的社会实践、专业技能实践、创新创业教育、校企合作实践等开展,同时也应将中国优秀传统文化引入到学生思想政治教育活动中。完善学生思想政治教育活动评估反馈机制是培养高素质应用型人才的重要保证。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 越常环  
学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。随着后勤社会化的实施,使部分学生公寓的投资与管理主体由原来的学校变成了开发商,后勤服
[期刊] 教育与职业  [作者] 闫军秀  
目前,高校思想政治教育人文关怀这一教育主题已得到社会的普遍认可,但实施和推广高校思想政治教育人文关怀教育模式的理论依据尚欠缺,仍需要深入研究。文章以新时期构建和谐社会核心价值理论为指导思想,从高校思想政治教育的现状出发,积极探索现存问题,并对构建高校思想政治教育人文关怀模式进行了探索,为提高高校思想政治教育的人文关怀研究提供理论依据。
[期刊] 经济师  [作者] 吴婧睿  郑华  
信仰是人们在思想意识中对自我生命价值最高的信念和推崇。激发信仰从信仰中汲取力量用强大的思想政治教育全方位育人就能使当代大学生胸怀崇高信仰,为解放全人类而不懈奋斗,成就光辉灿烂的人生。文章阐述了从学习党章、缅怀先烈和英雄模范事迹中激发信仰、汲取力量的路径;剖析了当代大学生信仰出现的危机和迷茫现象的存在;探究了用思想政治教育实现全方位育人的策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李慧萍  
当前,多元化思潮下学生缺乏鉴别力给高校实践育人带来新的挑战,"实践育人"模式针对性不强的问题严重影响了育人效果。创新高校学生思想政治教育实践育人模式,有利于促进高校学生的社会化,有利于唤醒学生主体的内在需求。据此,文章提出了高校学生思想政治教育实践育人模式的构建与创新路径。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王芳  宋来新  梁燕亮  
思想政治教育基地育人模式,实现第一课堂和第二课堂的深度融合。思想政治教育基地育人模式的网络化拓展是对社会需要和人的需要的总体把握。网络化基地形成线下和线上交互结合,是思想政治教育基地育人网络化拓展的基本内核。高校思想政治教育基地育人模式既属于实践范畴,又是一种对思想政治教育新发展的理论形态。从实践过程来看,它是对思想政治教育实践过程的一种方式方法的探索。从本质内容来看,它又是将
[期刊] 教育与职业  [作者] 陆书  
文章分析了高职院校传统思政教育面临的困境,阐述了浸润式思政教育模式的主要内容,如文化浸润、课程浸润、活动浸润和管理浸润,并遵循创设情境、确立方式、合理引导、适时评价四个实施步骤,围绕"全程育人、全员育人、全方位育人"的"三全育人"体系,积极构建高职院校浸润式思想政治教育模式,以形成多维互动育人合力,实现思政教育目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 雷志成  
工学结合是我国高等职业教育人才培养模式的必然选择。工学结合模式下,高职院校思想政治教育面临许多挑战:一、由于校企定位和认识上的差异,思想政治教育无法和企业实现有效对接;二、由于学生分散性和流动性增强,思想政治教育的难度加大;三、由于学生学习与生活环境的改变,思想政治教育面临新的困境。为此,高职院校思想政治教育必须实现教育理念、教育内容、教育时间和空间及教育模式的创新。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 叶柏森  林刚  高福营  
互联网与大数据两者聚合,共同赋予了高校思想政治教育新的时代语境。高校思想政治教育亟须强化用户至上思维、跨界融合思维、精准高效思维、开放共享思维,构建全天候、全方位、全覆盖和全过程的"四全"模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘英娟  
培养复合型、应用型"四有新人"是高校思想政治教育的灵魂。大学生思想政治教育"全方位育人"是"三全育人"的重要内容和实现载体,故此需要调动全社会的所有积极力量和因素,构建动态立体的全方位育人网络。分析地方高校在思想政治教育"全方位育人"工作机制中存在的问题,提出有效解决的路径策略,有利于推动地方高校创新大学生思想政治教育的机制与载体,促进思想政治教育的良性可持续发展,巩固思想政治教育在大学生群体中的实际教育效果。
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