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[期刊] 物流技术
[作者]
魏星 鲁春强
面对新时代国家对应用型本科思想政治工作的新要求,从立德树人、教书育人的角度,确定了"物流信息系统"课程思政教学目标。结合课程特点与教学内容,挖掘思政元素,进行了课程思政案例设计,综合运用理论授课、线上教学工具、专题研讨、小组汇报及校企合作等方式实施了课程思政教学改革。实践表明,该方法对于提升学生知识能力素养、增强学习积极主动性、改善学习效果有着重要意义。
关键词：
课程思政 教学改革 云班课 物流信息系统
[期刊] 物流技术
[作者]
安立华 李洋 刘琳 董景峰
课程思政建设要求以"立德树人"为本,充分挖掘每门课程的思政资源,与专业课程密切融合,达成育人目标。以《物流信息系统》课程为例,在教学目标、教学大纲、教师队伍、教学内容、教学方法、教学设计和教学评价等方面进行教学改革,在教学过程中将思政理念恰当的融入教学内容,通过多种教学方法的综合运用在潜移默化中达成教书与育人的效果,旨在为促进学科专业课的课程思政建设提供新的思路。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴仕宏 纪建伟 曹英丽 张志霞 黄蕊 杨萍 王珏
为了满足高等教育国际对创新人才的需要，提出了新的基于国际化的本科＂电路＂课程双语教学的体系和模式并进行了实践与探索。结合留美进行双语教学研究，并结合美国知名大学教材的特点及我国电路教学的实际编著了《Ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓ ｏＦ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｃｉｒｃｕｉｔ ｔｈｅｏｒｙ》，在教学理念和教学内容上实现了与国际化的接轨；将理论与应用和实践相结合组织课程的教学并采用国际化的考核方式，增强了学生的国际化意识，培养提高了学生国际化综合素质以及国际学术科研能力。
[期刊] 物流技术
[作者]
薛珂
以《物流信息管理》课程为例分析面向地方应用型本科院校的物流管理专业在课程教学中存在的问题,并探讨了OBE理念对该课程进行改革的可行性,结合OBE教育理念实施关键步骤,对《物流信息管理》课程进行目标、内容以及评价体系重构,将校企合作融入课程建设与实施全过程,以期培养真正具有创新驱动力的应用型人才。
[期刊] 物流技术
[作者]
刘雪雪 杨志鹏
在新时代高职院校物流管理专业课程思政建设和改革的背景下，以“物流学概论”课程为例，明确物流专业课程教学内容、目标、学情分析和方法，提出“物流学概论”课程思政建设的基本框架和融入策略，凝练课程思政建设特色，进而保障高职院校专业课教学效果。
关键词：
物流专业 思政教育 高职教育 融合建设
[期刊] 情报学报
[作者]
张翠英 成列秀
本文就ＭＩＳ的概念以及ＭＩＳ这一课程的教学内容、教学方法进行了探讨，希望通过不断完善该课程的教学内容，改进教学方法。从而尽快使ＭＩＳ教学研究上水平，人才培养出效益。
关键词：
管理信息系统,计算机信息管理
[期刊] 经济师
[作者]
窦艳芳 刘晓静 张宁 田思庆 黄金侠
从2014年上海选取部分高校进行从"思政课程"到"课程思政"试点开始,将课程思政元素融入所有学科日常教学工作,特别是在专业课程当中进行课程思政建设成为了教育教学改革的必然趋势和必要要求,这对提升课程教学质量,培养德才兼备、全面发展的新时代人才具有重要意义。基于此种观点,文章从课程思政建设的必要性入手,分析其融入数字信号处理课程的重要性,在此基础上通过完善教师队伍建设、课堂教学建设和考核评价机制建设等方式,把课程思政理念融入到专业课授课过程当中,以期全面提升课程思政的建设水平。
关键词：
课程思政 数字信号处理 教学改革
[期刊] 财会月刊
[作者]
莫磊 胡国强
理论基础、应用要求及制度背景是解构《内部控制》课程特质和教学困境的三个关键维度,为适应应用型本科教学的要求,进行积极的教学改革探索是《内部控制》课程前行的必由之路。本文在揭示"互动式认知框架建构"是建构主义理论与《内部控制》教学的共同理论内核的基础上,提出了"内控认知概念框架建构与运用"为主线的四位一体教学模式,旨在探索建构主义思想在内部控制教学领域的应用机理和实现方式。
[期刊] 财会月刊
[作者]
莫磊 吴丹
英文语言能力与会计认知思维双层要求的课程特征,决定了《会计英语》的良好教学成效不仅需要在教学组织上兼有《大学公共英语》和《会计学原理》两种不同教学方式的各自优点,还有赖于教学双方的积极配合以破解跨语言教学与跨文化理解的双重难度。因此,对《会计英语》教学模式进行创新探索,是应用型会计类本科教学改革发展的客观要求。本文揭示了小组学习理论与《会计英语》课程教学的共同内在规律——"互动式认知方式",并以此为研究切入点,探索了小组学习法在《会计英语》教学实践中的运行机理与具体教学方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李靖
本科院校物流运筹学课程的教学过程中,存在的主要问题是课程的针对性不明确和创新应用能力较弱。文章从课程目标、教学内容、教学方法和手段、考核评价方式及实践创新等方面给出物流运筹学教学改革思路和建议,突出对学生实践应用能力和创新能力的培养,为物流运筹学教学改革提供思路。
[期刊] 职教论坛
[作者]
何剑锋 叶志翔 何月顺 陆玲 徐玮
从探索应用型本科高校转型试点中创新人才培养模式的必要性和可行性出发，结合自身嵌入式系统课程实践教学经验，立足实践性、应用性、创新性，针对＂基础、核心、重点＂这三大问题深入探讨，提出了在交叉学科视角下以＂目标＂＂应用＂＂能力＂三种人才培养模式。通过构建实践教学体系促进实践教学的内涵建设，给出了高校转型试点中人才培养的可行性建议。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
邵云飞 刘露遥
【目的/意义】在课程思政建设全面启动阶段，高校教育亟待思考如何更好地将思政教育全方位贯穿于专业课程。【设计/方法】首先在理论上明晰课程思政的价值意蕴、统一课程思政的教学目标、创新课程思政的教学方法、挖掘课程思政的思政元素；在此基础上，以电子科技大学经济与管理学院开设的《创新管理》在课程思政建设过程的长期实践，归纳总结出课程思政的实践方法。【结论/发现】课程思政建设的价值在于赋能学科建设、落实立德树人；确立知识、能力与价值的教学目标；创新多种方法动态结合运用；挖掘顶天、立地和策己等维度的思政元素，将爱国主义、服务人民、个人进取与创新结合起来，实现创新教育与思政教育的融合，期望为高校各类专业课程开展思政教育提供参考与借鉴。
[期刊] 经济师
[作者]
刘媛
自我国实施了对外开放,尤其是加入了世界贸易组织后,我国的对外贸易以飞快的速度持续增长,为我国国民经济平稳增长起到了重要的作用。外贸企业的数量也在大幅增加,作为高等学校,根本任务就是为社会和企业培养优秀的外贸人才。同时为了贯彻执行"课程思政"教育教学改革,文章以外贸会计为研究课程,以培养高素质、高技能的应用型人才为根本任务,以适应外贸企业人才需求为目标,从课程思政队伍建设、教学手段方法、教学内容设计以及教学考核和评价四个方面作为实现路径,进行课程思政在外贸会计课程的教学实践探索。
关键词：
课程思政 外贸会计 教学设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
裴水妹
当前，众多地方本科院校正努力向应用技术大学转型。为真正培养出高素质应用技术人才和将应用型转变落到实处，必须打破原先陈旧落后过于学术化的课程体系。基于ＳＴＣ理念，以商务英语专业为例，对其知识性、技能性、实践性知识进行课程整合，构建手型生涯学院，ＳＴＣ手型生涯学院课程整合模型的实施包括宣导、试选、确定选择和修订４个阶段，并须配备＂双师双能＂型商务英语专业师资，采取专业实践仿真的授课方式。
关键词：
STC 应用型转型 课程整合 生涯学院
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹月柱 胡方明
全国高校思想政治工作会议明确提出,思政课应当在改进中加强。应用型院校的思政课实践教学应当以此为原则,直面存在的现实问题,以实践教学与理论教学的"互联互通"、实践教学主体的"互联互学"、实践教学载体"互联互动"和实践教学规划、研究与探索的"互联互促"为新理念与目标,通过顶层设计、理实融合、优化组织架构、强化保障机制来构建新时代思政课互联互融的实践教学模式。
关键词：
应用型院校 思政课 互联互融 实践教学
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文献计量分析
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