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[期刊] 职教论坛
[作者]
张艳春
以培养社会应用型人才为主的本科独立高校，其所拥有的各类职业技能型实验室，面向地方经济建设客观需要。依据自身的软硬件条件，主动寻找对接途径、具体举措、长效工作机制等，提供有效的服务方式方法，包括实验项目、实验数据及检测结果等，满足企业及公共事业发展的需要。由此发挥高校立足地方的实际功能与作用。
关键词：
独立高校 实验室 服务地方 路径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈跃泉
随着打造"中国经济升级版"的推进,在转变经济增长方式、调整产业结构的过程中,应用型本科院校应充分发挥自身优势,积极探索有效路径,助力地方经济发展。浙江科技学院在服务地方经济转型升级的实践中,提出"四大对接"和"四个契合",强化学科特色和优势,形成了服务转型升级的新优势,同时针对实践中遇到的问题提出在"四个转变"中找准新的着力方向。
关键词：
应用型本科院校 社会服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
方胜华
浙江海洋学院图书馆的前身为浙江水产学院图书馆,创建于1958年,1998年与舟山师范专科学校图书馆合并。2013年9月1日,浙江海洋学院图书馆正式迁入新城校区,总建筑面积17 500平方米,简欧风格,典雅恢宏。新馆位于学院中轴线上,共4层,中厅为欧式挑空设计,视野开阔,回廊两侧悬有多帧大型文艺复兴时期名家的经典油画,人文气息浓厚。在空间布局和服务功能上,新馆分南北两侧,北侧为
[期刊] 教育发展研究
[作者]
浙江海洋学院的教师教育已有30多年历史。其前身是1977年筹建的舟山师范学校,1978年更名为浙江师范学院舟山分校,1983年更名舟山师范专科学校,1998与浙江水产学院合并成立浙江海洋学院。30多年来,我校坚持立足海岛、服务地方的办学原则,为舟山和省内外中小学培养了大批骨干教师和优秀班主任,其中舟山市各县区海岛98%教师和89%特级教师、教学名师毕业于浙江海洋学院(舟山师专),为海岛基础教育的发展作出了历史性贡献。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周达军
办学特色是高校核心竞争力的集中显现,地方高校如何体现办学特色,是新一轮高校发展的时代命题。浙江海洋学院的办学实践表明,地方高校只有结合自身优势,着眼区域社会经济发展的需要,凝练办学特色,有效实现高校的"三大功能",才能促进学校可持续发展。
关键词：
地方高校 办学定位 办学特色
[期刊] 职业技术教育
[作者]
付翠莲 肖钗
浙江海洋学院农村与区域发展专业以"政产学研"合作人才培养模式,经过实践探索,还存在合作途径单一、合作培养规模不大、合作领域狭窄等问题,致使人才培养目标与现实需求对接出现问题。建议地方政府要加大对专业硕士合作培养的支持力度,学校应广泛吸纳社会资源,创建新型培养基地。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙建波 张纪轩
应用型本科院校要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、实践能力过硬的教师队伍,才能适应经济及产业转型升级的需要,才能为新时代培养大国工匠做准备。结合应用型本科院校"双师型"教师队伍精准建设的价值与标准,通过对个案J学院"双师型"教师队伍建设的精准调研,如"双师"证书调研、挂职锻炼调研、面对面访谈调研三方面,探讨应用型本科院校"双师型"教师队伍精准建设的路径选择。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘靖
以应用型人才培养为导向科学合理地设计评估指标体系，实现教学评估常态化，对地方高校全面提高教育教学水平和应用型人才培养质量具有重要的现实意义。广东海洋大学在教育教学实践中构建了以应用型人才培养为导向的多层次教学评估体系，包括院（部）教学工作状态评估、专业评估、课程评估、教学环节评估和状态数据常态监测，对院系、专业、课程、教学环节进行全面、系统、深入的常态化评估，为地方高校自我评估制度的建立、教学质量监控体系的完善及教育教学水平的提高提供示范和参考。
关键词：
地方高校 教学评估 体系建设 应用型人才
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐绪卿
独立学院是我国高等教育改革和发展进程中特有的组织形式。贯彻落实《民办教育促进法》新法,独立学院需要加快转设,但是困难很大。其中有一种由公办本科院校或其控股企业直接出资举办的"内生型"独立学院,资产结构有较多"公有"成分。而浙江"内生型"独立学院近几年来得到地方政府支持,县市财政提供土地和建设校园,资产应该属于"公有"。本文论述了如何破解"内生型"独立学院转设难题、将"内生型"独立学院转设为地方公有民办普通高校的必要性和可行性,并且就转设工作提出相关建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王金安 黄董良 冯睿
作为新时期我国高等教育办学体制机制和合作办学模式创新产物的独立学院,如何应对高等教育国际化趋势迅速加快、大学竞争越来越激烈的新情况新形势,努力创新发展,办出特色,走可持续发展之路,是其必须破解的重要课题。笔者以浙江财经学院东方学院为例,在分析大学办学特色形成要素的基础上,进一步分析其创建办学特色面临的主要现实问题,并进而探讨其创建办学特色的路径选择。
关键词：
办学特色 现实问题 路径选择
[期刊] 经济师
[作者]
祁惠 胡雪晴 吴远志 陈国生
文章分析了地方应用型高校开展有组织科研方面，发展基础有痛点、资源整合有堵点、发展动力有盲点、内部治理有难点、评价机制有卡点的现实困境，并从集中力量重点突破、充分利用外部资源、积极推进内涵建设、大力提高服务水平、改革考核评价机制等方面提出了有组织科研水平的实施路径，进而以湖南工学院为例，阐述了湖南工学院机械工程学科开展有组织科研的成效和今后努力的方向。
关键词：
湖南工学院 有组织科研 路径 对策
[期刊] 物流技术
[作者]
杨维霞
研究了如何进行应用型本科高校物流管理专业实践教学这一当前教育改革中面临的重大课题,提出将实验室作为实践教学的载体,使其成为培养学生实践能力和创新精神的重要平台,并通过开放实验室扩大实践教学的范围、增强实践教学的力度以及改革实践教学的传统模式,最后就应用型本科高校如何建设物流管理专业开放实验室提出一些构想。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔德芹 彭军志
结合吉林农业科技学院土木工程专业人才培养实践,从确定人才培养目标、建立应用型课程体系、规划实践教学环节、设计理论教学与成绩考核、校企合作共建实践教学平台、强化素质教育环节等方面提出相应的对策,构建以职业为导向的"工学结合"的应用型人才培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王芳 黄宽勇
文章主要探讨了行动教学法的内涵及其与应用型人才培养的一致性;揭示了其在应用型高校的运用浮于表面,存在着教师认识不到位、设计能力不够及与课程考核不一致等原因;认为应从深刻认识其丰富的理论基础与实践价值,采用教师社会践习、专题培训、观摩示范、理论探究等多种途径提升教师的教学设计能力,从评价范围、评价方法、评价手段丰富评价方式等方面深化改革。
关键词：
高校 行动导向教学法 教学改革 教学设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨树林
作为培养应用型金融人才为区域经济服务的地方金融院校,浙江金融职业学院以行业为依托、以校友为纽带、以订单为载体、以岗位为出发点,提高金融人才培养质量,满足金融行业人才社会需求,使从业人员通过进修培训,不断提高业务水平,取得了良好的人才培训效果。本文以浙江金融职业学院金融人才教育培训为例,对其在专业人才培训方面如:培训模式构建、培训课程设置、师资队伍、教学模式创新以及注重职业道德培训等多方面进行了探索与总结。
关键词：
培训模式 校企合作
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文献计量分析
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