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[期刊] 中国成人教育  [作者] 孟晓慧  
培养应用型人才是地方高校当前的教学目标。地方高校应遵循应用型人才培养目标下教学改革的指导原则,开启新的教学改革模式,把教学改革落到实处,以达到良好的教学效果,更好地服务地方经济社会发展。
[期刊] 经济师  [作者] 石娟  
基础理论类课程的应用性、创新性改革是目前地方院校在向应用型高校转型过程中,亟待解决的重要课题。鉴于此,以《西方经济学》课程作为研究对象,对地方高校理论课程教学的现状进行了较为全面的分析,发现该门课程的教学存在教学内容偏重理论、教学方法陈旧和考核方式单一等比较突出的问题。针对存在的问题,从教学内容、教学模式、考核方法以及师资队伍建设等四个方面,提出若干改进措施、意见,以确保地方高校应用型人才培养目标的实现。
[期刊] 经济师  [作者] 魏凌波  
文章着重探讨了应用型财会人才培养的内涵及转型的重要意义、应用型会计人才的培养目标和定位、高校财会教学改革存在的主要问题,并在此基础上提出了基于应用型人才培养的高校财会教学改革的对策措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 古广灵  
协同创新是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的重大战略。在国家大力倡导科技创新的背景下,面对经济社会文化发展和高等教育发展带来的重大机遇,协同创新对地方高校的人才培养提出了新的要求。在协同创新视阈下,地方高校需要重新审视现有的人才培养模式,积极探索协同育人机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张洁  
基于对高等数学是我国高等教育中最核心的重要课程的认知,着重分析了高等数学的基本教学现状,并探讨了产生这种教学现状的主要原因,最后提出了通过具体教学改革而达成培养合作型人才的目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 匡旭峰  汪磊  盛钢  
近年来,我国法学本科教育确立了应用型法律人才的培养目标,这一目标要求学生具备更多的法律实践技能,为了达到这一目标,加强法学实践教学改革,构建法学实践教学体系实有必要。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 陈锡坚  
应用型人才培养方案设计的重点在于突出人才培养模式的创新性。从应用型人才培养方案优化的现实选择、模式优化的启示、应用型人才培养方案优化特点以及应用型人才培养方案优化的实践举措等阐述人才培养方案优化对深化教育教学改革的重要性,以应对社会经济发展对高等教育提出的新挑战。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨琪  
为适应高职教育培养技术应用型专门人才的要求,本文从分析目前审计课程教学普遍存在的问题入手,积极探索审计教学改革新思路:构筑以职业能力培养为核心的课程体系,运用现代教育技术改革教学手段与方法,完善实践教学环节,尝试引入灵活多样的考核方式等,从而不断提高审计教学效果。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马建荣  
应用型本科院校人才培养目标的规格要求和生源特点决定了其课程内容设计既要保证本科人才的知识系统性和学科前沿性要求,又要体现应用型人才培养的实践特性。设计思路以学科逻辑为主线,梳理出课程教学的知识群(树);以阶段性教学目标(知识单元)为依据,设计基于项目或问题的学习任务,促进学科逻辑向问题逻辑的有机转化与融合。
[期刊] 物流技术  [作者] 岑文静  
为培养符合物流行业高质量发展和创新需求的高素质人才,依托现代产业学院平台,以地方应用型本科高校为研究对象,分析了其在教学方法、课程评价体系、产教融合、人才培养体系和师资水平等方面的现状和存在的问题,并针对性地提出改善物流管理专业人才培养的建议。相关研究成果可为相关高校人才培养提供参考和借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈天培  王东强  
中国会展业发展的"第四次浪潮"已经到来,一些学者和实践者开始关注会展人才培养问题,取得了大量卓越成果,基于会展产业链可细分为会展产业内链和外链,结合应用型高校的特点,指出会展人才培养应突出基础理论教学、校本特色、地域特色、产学结合,从而提高核心竞争力。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 唐宁  王桐青  
体育教学作为高职院校培养优质技能型人才的必需基础课程,不仅能促进学生综合能力的提升,更是增强学生身心素质、使其在未来技能实践中具备强劲支撑力的重要课程。所以,各高职院校在充分认识高等技能型人才培养目标前提下,应重视体育教学的实践与发展,顺应社会发展时势以创建符合现代人才培养需求的体育教学模式,加快实现高等技能型人才培养目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 路利云  董慧  
在人才培养体系中,培养目标应该是整个培养体系的核心与基础,人才培养目标的构建直接影响着培养类型、规格和质量。地方院校要立足学校实际,结合社会经济发展的需求,在遵循教育规律、厘清应用型本科人才类型、规格和结构层次的基础上,构建科学的应用型本科人才培养目标体系,加强对知识、能力、素质三维结构中应用知识的传授和应用能力的培养,注重提升学生的综合职业能力,从而实现学校人才培养和经济社会发展需求的对接互动。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谭振梅  
基于应用型人才培养的教学改革,要根据人才培养目标的要求,立足人才培养全过程,科学进行课程分析、学生分析,优化教学过程。要以学生为本设置教学过程,充分调动学生学习兴趣,提高案例教学质量和水平,鼓励学生参加学科专业大赛,积极建立和完善考核体系,不断提高学生的自我学习能力和综合应用能力,使应用型人才培养的目标真正落地。
[期刊] 物流技术  [作者] 朱文娟  
供应链管理课程是物流管理专业的核心课程,在整个应用型物流人才培养中具有重要的地位。根据供应链管理课程特点,结合应用型人才培养目标,分析现行课程教学过程中普遍存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式等方面,探讨基于应用型人才培养的供应链管理课程教学改革策略。
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