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[期刊] 高等农业教育
[作者]
张兄武
我国高等教育在应用型人才培养上,还存在结构性缺陷。完整的应用型人才培养体系,应该培养包括专科、本科和研究生(硕士、博士)不同层次、类型的应用型人才。高等院校间可通过分类发展、转型发展、差异发展等路径来构建具有中国特色的应用型人才培养院校体系。
关键词：
人才类型 教育类型 应用型人才 培养体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马小南 韩萍
应用型人才培养的目标包括知识目标、专业能力目标和社会能力目标三大类。应用型人才培养的目标要求在课堂教学的基础上加强实践教学的比重。教学效果的评价体系包括自我评价和社会满意度评价两部分。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张炳生 陈志刚
主动适应现代工程的发展趋势,始终坚持为企业和社会输送以责任心为灵魂,以工程实践能力为核心,具有综合和集成多种相关领域知识的能力,踏实肯干的工程应用型人才,江苏工业学院在这些办学理念指导下,建校30年来,初步建立起了工程应用型人才培养体系,人才培养质量稳步提高。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡慧 罗毅平 唐勇奇 徐运保
"改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量"被确定为国家教育体制改革十大专项改革试点任务之一。在新工科背景下,以专业认证作为切入点,深化人才培养模式改革,强化工程教育人才培养质量,对促进高等教育面向社会需求培养合格人才具有十分重要的示范和引导作用。
关键词：
工程应用型人才 实践教学体系 培养体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王艳华 尤月
以系统理论为指导,探讨提出由学生、教师、培养方案和教学条件四个子系统组成的应用型人才培养体系及其所处的内外环境,搭建了体系运行的基本逻辑框架。研究以工商管理专业为例,分析了各子系统建设现状及存在的问题。从体系内外、体系内部各要素协同发展两个角度,阐述提高应用型人才培养体系运行效果的途径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖敏霞
应用型人才培养质量评价是保证应用型人才培养质量的重要手段，也是应用型院校管理和发展的重要依据。文章介绍应用型人才的内涵、特征，探索构建应用型人才培养的质量标准模型，从多方面探索应用型人才培养质量评价体系的构建。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋晓丹 万哨凯
根据应用型本科高校创新创业人才培养的定位和目标要求,针对当前应用型本科高校创新创业人才培养中存在的问题,基于专业建设视角系统构建了"‘五位一体’教学体系——‘五轴联动’实践体系——‘五措并举’保障体系——‘五维一体’评价体系"的"四轮五驱"的创新创业人才培养体系,实现专业教育与创新创业教育结合、专业能力与创新创业能力结合、应用型与创新创业型结合,培养学生的综合能力、专业能力和创新创业能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘俊 田丽洁 劳文薇
移动通信专业人才培养体系的构建以工学结合为切入点,基于移动终端岗位能力需求,建立系统化的岗位课程体系,并根据技术领域和职业岗位要求,以及参照相关职业资格标准,将职业资格考证内容融入课程,使学生在完成课程学习的同时获得岗位职业资格证书。同时,以校企深度融合建立长期稳定的实习基地为基础,探索"2+1"、"2+0.5+0.5"等人才培养模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈天培 王东强
中国会展业发展的"第四次浪潮"已经到来,一些学者和实践者开始关注会展人才培养问题,取得了大量卓越成果,基于会展产业链可细分为会展产业内链和外链,结合应用型高校的特点,指出会展人才培养应突出基础理论教学、校本特色、地域特色、产学结合,从而提高核心竞争力。
关键词：
会展产业链 应用型高校 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王桂云
伴随社会的发展、人民生活水平的提高,社会对护理人才的需求呈现多元化,而现行护理专业人才培养在培养方案的制定、专业知识结构和课程设置、实践教学等方面存在薄弱环节,难以与之适应。依据专业服务面向,对护理专业人才实施分类培养,即在护理专业内分方向进行人才培养,成为适应社会对护理专业人才多元化需求的必然选择。实现护理专业人才分类培养应从四方面入手:制定体现专业方向差异性的培养方案,构建与培养目标配套的课程体系,探索"学程分段、方向分流、注重实践"的培养模式,实施理论教学与实践教学并重的教学模式。
关键词：
社会需求 护理专业 分类培养模式 探索
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
丁雪梅 甄良 宋平 杨连茂 魏宪宇
根据我国研究生教育发展的总体趋势,阐述了实施研究生分类培养的必要性,介绍了哈尔滨工业大学在全日制研究生培养中通过结构调整、完善奖助贷体系、课程建设、师资队伍建设、建设实践教学基地等措施对研究生实施分类培养的做法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范远江 邓晓霞
本文探讨了在经济全球化发展背景下,地方高校应用型经济学专业的人才培养模式,构建了理论教学、建立和完善实验实习基地及素质拓展互相渗透的课程体系和教学环节并从修订教学计划、改革课堂教学、鼓励学生考证三个方面提出了培养应用型经济学人才的可行性路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈亚绒 周宏明 付培红 李峰平
从工业工程专业应用型人才培养目标出发,在剖析目前工业工程专业实践教学存在的问题的基础上,提出了改革和创新实践教学的三大措施:构建从点→线→面逐步强化的综合实践教学体系,突出实践应用能力培养;完善对接地方企业生产实践素材,强化实践应用意识;开发综合实践教学网络平台,整合多维实践教学资源。
关键词：
工业工程 实践教学体系 应用型人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩秀娟
经济社会发展对应用型人才的迫切需求是高等教育改革面临的首要任务,开放大学作为高等教育体系中的一份子,人才培养仍是其办学的首要目标和根本任务。经过多年的探索和改革,开放大学明确了职业性应用型人才培养目标,而职业性应用型人才的本质特征是职业能力。依据《国际教育标准分类法》、经济发展阶段与人才结构关系理论和生源特点,在技术技能型人才培养目标下,开放大学需要构建由专业能力、发展能力、方法能力和社会能力构成的四维职业能力体系。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
胡紫玲
构建特色鲜明的应用型本科人才培养体系,是地方本科院校适应国家转型发展、满足地方经济需要、实现自身可持续发展的关键。武汉设计工程学院经管类专业以学校转设评估和转型发展为契机,围绕地方本科院校"应用型、本科性、实践性"的特点,从"三个阶段、六个层次"重构课程结构体系,从"四大平台、十二模块"完善实践教学体系,逐步探索出一条适合学院经管类专业应用型本科人才的培养之路。
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