- 年份
- 2024(1528)
- 2023(2364)
- 2022(1847)
- 2021(1935)
- 2020(1519)
- 2019(3391)
- 2018(3470)
- 2017(4520)
- 2016(3771)
- 2015(4326)
- 2014(4486)
- 2013(3568)
- 2012(3314)
- 2011(3177)
- 2010(3413)
- 2009(2833)
- 2008(2541)
- 2007(2342)
- 2006(2193)
- 2005(2087)
- 学科
- 教育(18125)
- 中国(8661)
- 教学(5312)
- 理论(5273)
- 学(3429)
- 济(3254)
- 经济(3251)
- 发(3225)
- 发展(3175)
- 革(3167)
- 管理(3146)
- 改革(3105)
- 展(3053)
- 思想(3017)
- 高等(2994)
- 政治(2876)
- 研究(2864)
- 教育改革(2767)
- 思想政治(2766)
- 政治教育(2766)
- 治教(2766)
- 德育(2744)
- 学校(2485)
- 学法(2348)
- 教学法(2348)
- 生(2244)
- 计算(2205)
- 算机(2199)
- 计算机(2199)
- 教育学(2191)
- 机构
- 大学(42459)
- 学院(37740)
- 教育(24981)
- 研究(18152)
- 范(16895)
- 师范(16870)
- 师范大学(14190)
- 京(11218)
- 职业(10238)
- 教育学(9759)
- 科学(9580)
- 技术(8908)
- 所(8662)
- 北京(8257)
- 研究所(7859)
- 江(7417)
- 教育学院(7150)
- 职业技术(6981)
- 中国(6857)
- 管理(6780)
- 中心(6743)
- 济(6709)
- 院(6707)
- 经济(6232)
- 技术学院(5830)
- 州(5580)
- 理学(5549)
- 研究院(5545)
- 理学院(5350)
- 教育科(5142)
共检索到71068条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖希明
我国图书馆情报学(LIS)教育面临严峻的挑战,这似乎已成了"狼来了"一样的老生常谈。然而,当今天飞速发展的信息技术迅速地改变了图书馆业态。而我们的专业教育还沉浸在那些老旧知识里自我陶醉的时候;当今天
关键词：
图书馆情报学 信息技术 LIS 狼来了
[期刊] 教育学报
[作者]
余清臣
在"关注现实"成为时代主流精神的背景下,以逻辑推理为基本方式的教育思辨研究遭到了问题虚空、论证主观和观点晦涩的质疑,由此陷入到难以立足的危机之中。在内涵上,教育思辨研究是通过对教育经验、概念和命题进行逻辑推理来获得普遍性教育认识的活动。教育思辨研究的核心特性是让只受逻辑规范的思想在包含现实层次在内的广阔教育世界中自由穿行,以获得关于教育的更加广阔而深刻的认识理解。当代开展高品质教育思辨研究特别需要紧抓其精要,具体有三种方式:修炼通透的思维能力和自由的想象力,选择和建构精到的概念体系,积累更广泛而深刻的教育经验。在当前教育研究类型多样化的背景下,教育思辨研究要特别致力于向更广阔更深刻的教育世界开拓,通过有逻辑的自由想象来建构普遍性的教育思想,从而为教育世界的广阔发展和深刻发展奠定基础。
关键词：
教育思辨研究 想象力 逻辑推理 教育思想
[期刊] 经济经纬
[作者]
职夏茹 李新安
网络信息技术的高速发展必然引起教育的深刻变革。在变革中,信息化对教师的教学价值观、教学关系和教学评价标准提出了比以往更高的要求。同时,为迎接信息化时代网络教育的挑战,教师必须在教育思想、教学实践观、教学内容更新和教学方法方面加快转变。
关键词：
信息技术 研究性学习 网络资源
[期刊] 中国金融
[作者]
王文 贾晋京
随着欧美经济复苏迹象显现,全球经济增长可持续性预期增强,G20在全球治理体系中的作用需要重新定位,而中国将成为延续G20机制有效性的关键力量20国集团(G20)的诞生与发展,与通过全球治理机制应对金融危机紧密相关:1999年,为防范类似亚洲金融风暴的危机再次发生与扩散,G20财政部长和央行行长会议机制诞生;
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王粤
一、TPP的进程与影响跨太平洋伙伴关系协议(Trans-Pacific Partnership Agreement,TPP)的前身是跨太平洋战略经济伙伴关系协定(Trans-Pacific Strategic Economic Partnership Agreement,P4),是由亚太经济合作会议成员国中的新西兰、
[期刊] 城市发展研究
[作者]
赵培红
我国已于2011年跨入了城市型国家的行列,但还面临"半城市化"与"被城市化"、土地财政、城市环境恶化、交通拥堵、空间布局欠合理、服务业发展滞后、城市功能不完善、特色不突出等挑战。结合我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情,加上老龄社会化、汽车社会的到来,我国的城镇化发展应推进城镇化的转型、提高市场的参与程度、创新制度、优化布局、产业服务化、塑造城市特色并防止陷入"人口城市化陷阱"。
关键词：
城市型社会 挑战 应对 转型
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王静 么加利
自师范教育产生之日起至今百年的发展历程中,我国的高师教育走过了一条曲折坎坷的路。关于高等师范院校的师范性与学术性、师范院校是否有必要独立存在等问题的争论一直持续至今。但是,回顾我国师范院校尤其是高等师范院校发展的历史,由独立的师范院校担负师范教育的职责、师范大学独立于综合性大学之外是我国师范教育的显著特征。时至21世
[期刊] 全球教育展望
[作者]
宁莹莹 冯建军
2002年,公民教育作为国家法定学科正式在英国中学实施,同时,英国政府和社会组织不断跟进公民教育实施状况,针对出现的问题及时进行修正。2007年发布的《课程检视:身份与多样性》报告就是对公民教育课程的一次修正。作为对多元文化英国社会存在的问题的回应,此次课程改革是在英国国内政治力量的推动下而进行的。新的课程修正案不仅拓展了公民教育内容,增加了身份与多样性教育,同时提出了整合多元文化社会和传授统一价值观的有效策略。自此之后,学校公民教育承担了通过多样性和统一价值观教育增强社会凝聚力的任务,以促进更为和谐的英国社会生成。
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖静
作为重要的时间节点,2030年我国职业教育发展将面临全新的挑战。从外部来看,面临人口上的"少子化"与"老龄化"并存、产业发展上"工业化"与"信息化"结合、工作上"集成化"与"研究化"交融的挑战;从内部来看,面临纵向衔接乏力、横向融通不足、职前与职后不协调等问题。面向2030,职业教育应加快结构调整,层次结构上,要保持中职与高职教育的协调发展;类型结构上,要不断推进职业教育办学主体的多元化。同时,要抢占未来高地,积极探索面向2030年的职业教育创新发展路径,加快推动价值转向,大力弘扬和践行"人人出彩"的职教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
禹平 魏然
新时期国际中文教育机遇与挑战并存。面对新形势，我们要运用新思维，开拓新思路，探索新方向，进一步从提升网络课堂教学质量、扩大文化传播圈层、丰富教学资源、加强师资队伍建设与人才培养等方面精准施策、应对挑战，才能切实推动新时期国际中文教育高质量发展。
关键词：
新时期 国际中文教育 机遇 挑战
[期刊] 教育研究
[作者]
王凤玲
国家发展和改革委员会按照党中央和国务院要求,在发展规划、资源配置和政策环境等方面,采取有效措施努力推进城乡间、区域间、学校间义务教育均衡发展。但目前总体看,义务教育均衡发展仍面临一些困难和挑战。今后推进义务教育均衡发展,政府责任要落到实处,督导检查要有的放矢,学校标准化建设要立足长远,薄弱环节要集中突破,扶持民办学校要同步跟进。
关键词：
义务教育 均衡发展 政府责任 资源配置
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐影 李怀龙
本文首先对远程教育评价作了多种类型划分,并阐述了每一类型评价所面临的新挑战。在此基础上,对诸多挑战形成的主要原因做了分析,并结合远程教育的实践与传统的教育评价,从传统评价的理论基础、基本理论与技术工具等各方面进行分析,就如何应对这些挑战提出了一些具体看法。
关键词：
现代远程教育 评价 教育评价 挑战
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 庞若洋
全球数字鸿沟日益加剧,以接入鸿沟、素养鸿沟和结果鸿沟三种形态对教育公平造成威胁与挑战。面对复杂而多维的数字鸿沟,国际组织与多国政府采取一系列措施,包括出台数字化战略,为弥合数字鸿沟提供顶层设计与根本保障;缩小数字接入鸿沟,持续提升数字化设施的可及性与可负担性;将数字资源视作公共产品,创建开放包容的优质数字教育内容;缩小数字使用鸿沟,加强对于学生数字素养的培育与评估;以国际组织为领导力量,推动全球数字鸿沟治理体系建设。在取得一定成效的同时,数字鸿沟治理仍面临多重挑战,包括弥合数字接入鸿沟的资金缺口较大,公共数字学习可能滋生新的数字霸权与风险,全球数字鸿沟治理面临双重结构性矛盾以及数字鸿沟的根治需与更广泛的社会鸿沟治理相联系。
关键词：
数字鸿沟 教育公平 数字包容
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐建 王俊 钟正 张国良 冯思佳
教育元宇宙将塑造新的教育形态，带来教师发展的深刻转变。元宇宙在教学环境、教学资源、教学方式、师生关系及教师职业道德方面产生的影响，对教师能力提出了新要求。如何创设虚实融合的教学情境，定制跨学科教学资源，开展全要素过程性评价和人机协同教研，提高应变和共情能力成为教师面临的新挑战。应对这一挑战需全面推进“元宇宙+教师教育”，调动政府、企业、学校和教师的积极性，科学布局教师教育体系，建立教育元宇宙大平台，培育教师发展典型案例，鼓励教师主动适应教育元宇宙发展。
关键词：
教育元宇宙 教师发展 教师教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李小红 赵悦乔 经建坤
中国—东盟自1991年建立对话关系至今,实现了跨越式的发展,成为亚太区域合作中最成功、最具活力的典范。双方互为第一大贸易伙伴,技术及产业合作对职业教育合作需求增加。中国—东盟职业教育合作通过公共外交加强政治合作,通过经济合作助推东盟国家经济腾飞,通过强固交流纽带深化文化互信及互补共促。中国—东盟职业教育合作依然面临挑战,需要进行政策协调,顺畅政府层面合作高效连通,打造多学科、多产业导向的跨国职教教师队伍,建立健全中国—东盟职业教育质量保障体系框架,提供优质包容的职业教育,打造中国—东盟职业教育合作的品牌。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
