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[期刊] 开放教育研究
[作者]
柳华妮 王敏娟 陈佳 汤姆·德恩泽 贾斯汀·麦克尼尔 克里斯特尔·蒙森
为应对迅速变化的全球教育市场，世界各地的教师和教育培训机构迫切需要一个多元文化工具，来调查目标学习者群体的学习偏好，并据此设计适应学习者需求的多元文化课程。本研究设计了学习的文化维度调查工具，对来自美国和中国的在跨文化环境中工作或学习的９０名培训者和学员进行了学习偏好调查分析。调查数据显示：受访者的学习偏好受其现居国、原籍国、学习情境中的角色等多重因素的影响，在社会关系、认识论信念和时间知觉三个维度上既有相似，亦有不同。为开展文化适应性教学，教师必须具有学习的文化意识，能够设计调查工具来准确测量学习者文化；要善用调查结果，关注学习者的共性特点和偏好差异；还要保持动态的学习文化观，通过反复的数据．．．
关键词：
全球教育 文化研究 学习模型 教学设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金青 何虹
针对国内高校普遍存在的课程挑战度低的问题,从分析应用型地方高校学生"最近发展区"定位入手,提出了适合于应用型地方高校开展的挑战性问题的界定;结合国内外已有的教学实践经验,提出课内挑战性学习模式的特征属性,从挑战性学习的实施条件、挑战性学习的教学性存在设计和社会性存在设计等方面,系统地进行了课内挑战性学习模式的设计。课内挑战性学习着力于增强地方高校学生"应用能力+"的培养,强化了竞争因素,提高了课程学习的挑战性,相比以往开展课内的研究性学习活动,"成色"明显提高。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王敏娟 史蒂夫·施林希特恩梅尔 陈佳 柳华妮
在全球化和数字化日益密切联系的今天，让不同文化的个体学习需求与在线、面授、移动或混合学习等环境下的教学内容设计和呈现方式达成一致非常重要。很多教育工作者和设计人员经常要为与自身背景与文化迥然不同的学习者设计教学活动。本研究提出文化适应学习模型（ＣＡＬＭ）为跨文化教学和学习经验设计提供新方式，还提出一个调查工具测试该学习模型。结果表明，该模型可以用来引导教学活动的设计并使之便利化。研究者在第一阶段调查了包含教育者和培训人员在内的１０５名参与者。基于全面的文献综述和调查结果，本研究创建的调查工具可作为数据采集器，帮助教育者开展文化敏感性教学。同时，教育工作者和教学设计人员可借鉴文化适应学习模型设计．．．
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
统计显示,近年来中国本土投资者的海外收购活动持续活跃,并购交易数额屡创历史新高。但有关专家指出,在这些海外收购活动中,成功率其实并不高。著名的"七七定律"指出,70%的并购没有实现期望的商业价值,而其中70%失败于并购后的文化整合。全球型企业如何应对文化挑战?企业要融入世界市场,如何在做好战略、组织、资产、业务及人员整合的同时,采取有效措施防止和克服文化差异对企业发展带来的风险与不利影响?如何引导和建立全球型本土化企业文化?本期专题将就此展开讨论。
关键词：
文化挑战 海外收购 球型 文化整合
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
加小双 林妍歆
文章采用网络调查法、案例研究法和内容分析法解析代表性案例，梳理电子游戏长期保存的全球实践现状，分析挑战与策略。电子游戏长期保存行动包括：制定保存范围、选择保存对象、采取保存手段和提供利用服务等；面临的挑战包括：保存需求和保存现状的差距、保存目标和保存手段的矛盾保存权利和保存意愿的冲突；应对策略包括：将电子游戏纳入数字文化遗产框架，推进协同治理共建电子游戏元宇宙，实施电子游戏长期保存国家行动。
关键词：
电子游戏 长期保存 数字保存 行动策略
[期刊] 中国内部审计
[作者]
黄辉 许杏 季红连 黄雯静 罗欣 牙丽珍
当前，我国经济面临三重压力，加之新冠疫情的冲击，商业银行外部环境更趋复杂严峻，面临信贷需求减弱、资产质量恶化、盈利能力弱化等新挑战。为帮助组织应对新风险挑战，GX银行内部审计基于PDCA循环理论，结合实践经验，总结提炼出以“审计漏斗”模型为核心的内部审计实施路径。该路径可以从宏观、中观和微观三个层面分别计算出组织的风险阈值，筛选出组织当前最重要风险，揭示组织风险隐患，并通过建立问题整改清单，向组织管理层提交管理建议书等手段实现审计整改闭环管理，实现“靶向”审计，最终助力组织充分应对新风险挑战，实现稳健发展。
关键词：
地方金融 商业银行 内部审计 风险防范
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨燕燕
随着教师教育改革的推进,教师实践素养观的变迁影响了教师职前实践教学中临床指导的目标指向,而教师专业学习方式的变革决定了临床指导新的任务使命。为此,我们必须厘清师徒式临床指导的关键要素以明确其内涵,并通过改变指导模式重置临床指导的师徒关系。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
肖希明
我国图书馆情报学(LIS)教育面临严峻的挑战,这似乎已成了"狼来了"一样的老生常谈。然而,当今天飞速发展的信息技术迅速地改变了图书馆业态。而我们的专业教育还沉浸在那些老旧知识里自我陶醉的时候;当今天
关键词：
图书馆情报学 信息技术 LIS 狼来了
[期刊] 城市发展研究
[作者]
赵培红
我国已于2011年跨入了城市型国家的行列,但还面临"半城市化"与"被城市化"、土地财政、城市环境恶化、交通拥堵、空间布局欠合理、服务业发展滞后、城市功能不完善、特色不突出等挑战。结合我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情,加上老龄社会化、汽车社会的到来,我国的城镇化发展应推进城镇化的转型、提高市场的参与程度、创新制度、优化布局、产业服务化、塑造城市特色并防止陷入"人口城市化陷阱"。
关键词：
城市型社会 挑战 应对 转型
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
汪琼
数字化校园会改变学校的很多方面。如何应对诸多教育变革、有序高效地发挥数字化校园的威力,是很多学校都关心的问题。本文介绍了国外有关教育变革的研究成果,这些研究可以用来指导学校更好地制订相关政策、设计教师培训、推动技术应用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
严冰
十多位中外学者和专家围绕这次论坛的主题"图变"发表了学术演讲,从不同的专业领域和学术视角,和与会者分享了他们在相关实践探索和理论研究中的最新成果,尤其是针对远程教育及公共服务体系改革和发展所涉及的一些较深层次的问题,发表了不少有理论创新价值和实践指导意义的见解。最值得注意的,可能还是他们提出的许多有待于在实践中探索和研究的课题。他们的一些看法也有可能激起不同程度的碰撞或争议,引发更多实践者、研究者和不同
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡国强 弋顺超
教师数字化技能教育随着信息技术的发展不断更新迭代，文章在分析实验教师数字化技能现状和大语言模型特征的基础上，详述了大语言模型为实验教师数字化技能提升带来了新的机遇与挑战。一方面，使用大语言模型有助于实验教师数字化技能培训资源丰富化、培训场景和方式多样化、培训迁移效果最优化、培训环境情景化、培训评价智能化、精准化和公平化；另一方面，不恰当地使用大语言模型也会造成技术上的局限和安全上的风险。该研究认为构建多主体参与的治理体系可破除大语言模型带来的局限与风险。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张宏玲 沈立力 韩春磊 付雅明
大语言模型是人工智能在大规模预训练语料语言模型领域突破性的应用，给传统的知识理解、处理与服务带来了极大的挑战。文章通过文献调研和专家访谈，运用扎根理论从ChatGPT的数字人文工具价值，大语言模型中的汉语语料库，图书馆的汉语语料库建设工作，大语言模型带来的数据伦理四个方面对专家访谈资料进行内容分析，探讨大语言模型带给图书馆数字人文工作的挑战；基于文献、场景应用及专家见解，文章从数据确权及版权保护、语言文化的差异及偏见、技术应用边界，标准规范四个方面详述了图书馆数字人文工作实践的深层应对思考。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
裴新宁
人究竟是如何学习的?怎样才能有效促进学习?这是教育研究日益关注的两个重要问题。学习科学研究正在揭示着人类学习的复杂性,它的诞生与发展加速了实现有效教学的进程,也奠定了教育理论与研究创新的基础。变构学习模型是关于学习的复杂性机理的一种理论解释,它突破了以往的学习理论从单一维度解释学习现象的局限,而以综合的视角,将学习看作学习者自主发生的概惫系统转换,其实质就是学习者的自我创新过程,由此提出了影响学习的学习者活动参数以及学习环境或教学参数,为有效教学提供了指南。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐文鑫 杜若 李哲 王国伟
学习支持服务是远程学习成功的重要保证,其发展趋势是日益网络化。课程学习支持直接影响学生的学习和远程教育机构人才培养目标是否达成。"基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设模型"课题为实验课程所建构的学习支持服务系统取得了积极效果。本文对分层多元学习支持服务模式的构建过程、所提供的学习支持服务特点进行了深入分析,同时提出了需要进一步研究的问题。
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