- 年份
- 2024(470)
- 2023(600)
- 2022(436)
- 2021(429)
- 2020(419)
- 2019(823)
- 2018(754)
- 2017(1553)
- 2016(795)
- 2015(929)
- 2014(894)
- 2013(926)
- 2012(893)
- 2011(741)
- 2010(789)
- 2009(700)
- 2008(633)
- 2007(576)
- 2006(440)
- 2005(376)
- 学科
- 济(5342)
- 经济(5339)
- 业(4275)
- 企(3416)
- 企业(3416)
- 管理(2727)
- 农(2452)
- 业经(1968)
- 技术(1953)
- 方法(1913)
- 产业(1812)
- 数学(1600)
- 数学方法(1587)
- 农业(1553)
- 结构(1431)
- 地方(1215)
- 技术管理(1084)
- 制(1040)
- 体(1015)
- 体制(940)
- 新技术(915)
- 高新(915)
- 高新技术(915)
- 农业经济(863)
- 中国(844)
- 农村(823)
- 村(823)
- 经济结构(744)
- 农村经济(702)
- 服务(701)
- 机构
- 学院(12372)
- 大学(11529)
- 济(6382)
- 经济(6298)
- 管理(5665)
- 理学(4992)
- 理学院(4960)
- 管理学(4920)
- 管理学院(4903)
- 研究(3579)
- 中国(2512)
- 京(2235)
- 农(2049)
- 财(1984)
- 科学(1974)
- 经济学(1841)
- 经济管理(1764)
- 江(1762)
- 业大(1736)
- 中心(1708)
- 经济学院(1698)
- 财经(1668)
- 农业(1577)
- 所(1566)
- 经(1547)
- 商学(1510)
- 商学院(1498)
- 州(1454)
- 研究所(1401)
- 发(1285)
共检索到16887条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韦岗 徐向民
电子信息产业是我国全面建设小康社会和创新型国家的战略性、基础性和先导性的支柱产业,在迎来巨大发展机遇的同时,也面临着技术更替加快、全球新一轮产业转移和竞争加剧等严峻挑战。华南理工大学电子与信息学
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖坤在《中国成人教育》2013年第7期撰文分析了创业型技术技能型人才是服务产业升级的重要支撑,提出从培养目标、课程体系、创业实践等要素系统构建创新创业型技术技能人才的培养模式。产业升级是经济社会和科学技术发展的必然要求,而创新创业型技术技能人才是产业升级的重要支撑。创业型技术技能型人才是指熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操纵技能,在工作实践中
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖坤
产业升级对人才培养提出了新挑战。根据对产业升级的实质分析,创业型技术技能人才是服务产业升级的重要支撑。高职院校应从培养目标、课程体系、创业实践、创业服务、质量评价等要素系统构建创新创业型技术技能人才的培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
兰兰 陈友华
德国作为现代大学模式的发源地,培养了大量富有创业精神和创业能力的人才,这些人才为德国的工业与服务业做出了巨大的贡献。其培养创业人才的主要特点是以职业导向作为创业人才培养的出发点,资源共享,实现创业人才培养的共赢,跨学科全球视野培养创业人才,充分支持学生创业实战。因此,我国高校培养创业人才应该更新创业理念,营造创业氛围,注重职业分析,规划学生的创业生涯,盘活创业资源,精准服务学生创业,开拓视野,提升学生的创业能力。
关键词：
德国 大学 创业人才培养 创业资源
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林娟娟 施永川 李鹏
融入创业要素的产学合作能进一步强化专业与产业之间的知识流动和知识创新。以区域产业特色为依托,着重处理好产业与专业、创业与专业之间的关系。学校应成为区域创业文化推广的主导者和推动者,形成内外共生的和谐创业文化。产教融合是高校重要的应用型人才培养机制,构建"产业、专业、创业"集成融合的高校应用型人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈福明 谢冬
随着高等职业教育的快速发展和深刻变革,加强高职院校与政府、行业和企业的合作,创建高职产业园,实现人才培养、创业孵化、服务社会三位一体的高职教育体系成为高职教育发展的必然趋势。高职院校应该以高职产业园建设为抓手,创新办学体制机制,强化政行企校紧密合作,打造人才培养、创业孵化、服务社会三位一体的高职教育平台。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐莉 刘梅英
现阶段,高校文化创意产业相关专业在创新创业型人才培养中存在师资队伍和学科建设不健全、融入性课程为主、教学形式单一、培养模式僵化等问题。应从教育内涵出发,以生态化视角,打造"专兼结合"的导师队伍,建设分层次、分阶段、多维化课程体系,搭建"无界化"创新创业实践教育平台,促进资源整合,提升产学研协同创新水平,实现创新创业教育的"精准供给",系统构建文化创意产业创新创业型人才培养生态系统。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨雪 楚金华 刘心
《辽宁省"十二五"规划纲要》中明确指出要加快发展服务业,而作为推动服务业大力发展的服务管理型创业人才,如何对其培养使其符合发展服务业的发展要求显得至关重要。从利益相关者价值需求的角度,对服务管理型创业人才内涵进行了界定;并明确了辽宁省服务管理型创业人才培养利益相关者价值需求,找出了基于利益相关者的辽宁省服务管理型创业人才培养存在的问题;最后,设计了辽宁省服务管理型创业人才培养路径,从各利益相关者角度提出了服务管理型创业人才培养的策略,以期为辽宁省服务管理型创业人才培养提供建议,为发展服务业提供人才保障,促进社会协调发展。
关键词：
利益相关者 服务管理型创业人才 培养策略
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王玲
由美国次贷危机引发的国际金融危机,给世界各国经济发展和人民生活带来严重影响。我国经济发展也面临严峻考验。应对这场全球性的危机,不仅要坚决贯彻落实党中央、国务院提出的"保增长,扩内需,调结构"的战略部署要求,同时也要发挥我国一大批具有创新意识和创新能力的优秀创新人才的重要作用。胡锦涛总书记指出,"谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才,谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴御生
应用型创新人才的培养应以社会需求为导向,调整优化专业结构与课程结构。政府应制定能调动企业积极性的政策法规,加强宏观调控,促进校企合作与产学研合作教育,而高校应改变传统的灌输式教学模式,形成师生关系民主平等的启发式的创新型教学模式,培养学生的综合实践能力与创新能力,实现毕业生的零适应期与准员工化。
关键词：
社会需求导向 应用型创新人才 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曹藩荣 黄大乾 傅洪勋 刘春燕
本文通过对在校生的就业倾向、历界茶学专业毕业生的就业方向、茶学专业人才培养的知识需求等调研分析,对茶学专业课程结构进行改革调整,形成了适应当今社会需求的专业课程体系,以全面提高人才培养质量。
关键词：
茶学专业 教学改革 课程体系 培养方案
[期刊] 经济问题探索
[作者]
陈要立
随着经济的快速发展,文化创意产业成为区域间新一轮竞争的焦点,各大城市都竞相发展创意产业致使总量本来就不多的文化创意产业人才供需矛盾加剧。本文在对文化创意产业人才胜任力模型的综述分析和对我国文化创意产业人才需求特性解析基础上,提出了文化创意产业人才的"学校—企业—社会"三位一体的"三加工"培养模式。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
肖竞
本文通过梳理国际上对内部审计增加价值的部分研究成果，探索了增值型内部审计的内涵，提出增值型内部审计具备的四个特点，并在此基础上探讨增值型内部审计在人才培养方面应当特别关注的四种能力。
关键词：
内部审计 增加价值 人才培养
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑家茂 张胤
研究型大学不仅要具备高水平的科研,还必须具有高水准的人才培养。只有在人才培养模式中充分体现出精英性、研究性、创新性、实践性和开放性特征,才能够凸现出研究型大学在人才培养上的独特优势,实现其培养高水平人才的本真价值。
关键词：
研究型大学 人才培养模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
