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[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢长法  
庄泽宣是我国近代著名教育家,在留美回国后,怀抱"教育救国"理想的他,基于对西方国家职业指导发展情况和对西方职业指导理论的理解,在清华学校发起、开展、领导职业指导活动,并积极参与中华职业教育社所发起的职业指导运动。与此同时,庄泽宣基于中国的社会情形和教育实际,撰写了大量有关职业指导的理论文字,对中国近代早期职业指导的理论创建和实践发展,做出了重要贡献。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢长法  
刘湛恩致力于职业教育活动,积极支持、参与并领导由中华职业教育社和全国青年协会等组织所发起的职业指导活动,开展"一星期职业指导运动",编制《择业自审表》;发起"立业星期"活动,起草《职业指导实施法》;出版《职业指导实施概览》一书等。刘湛恩认为,职业指导包括研究、选择、准备、加入、改进、改选职业6个方面;青年必须树立正确的择业观;中学职业指导至关重要;应按照各业要求完善职业道德;实行职业测验分析,应推行职业指导的科学化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 金兵  毕钰  
庄泽宣是近代中国著名的教育家,20世纪20年代他在清华学校任职期间曾组织职业指导部,对学生进行职业指导。作为留美预备学校,清华学校的职业指导活动侧重于学生升学过程中的选科择业。这一特点在大学生考研人数不断攀升的今天,对于当代高校职业指导内容的拓展、关注学生升学过程中的职业规划,有着特别的借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 汪莉  
庄泽宣是民国时期著名的职业指导专家和职业教育专家,他不仅进行了大量职业指导研究,而且始终在职业指导理论指导下开展清华学校(大学)职业指导实践活动。庄泽宣的职业指导思想及其实践,为民国职业指导的科学性作出了开创性的贡献。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢长法  
职业指导是职业教育的重要组成部分之一。在近代中国,一大批爱国的教育家和进步知识分子在倡导、实践、探讨职业指导的同时,不遗余力地引入西方的职业指导。这其中,既有对欧美国家职业指导情况的宣传介绍,也有通过对国外职业指导理论著作的编译所作的理论探讨。而所有这些,对当时职业指导在中国的推展,都起到了十分重要的作用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李银慧  
何清儒从时代特征出发,提出体现时代精神的职业指导思想,成为现代职业指导不可或缺的一部分。他倡导通过创造性的职业指导来提高职业指导的地位,采用调查与面洽相统一的个别指导方法,重视高中阶段职业指导,强调从师资训练入手,推行职业指导。这些极具实践指导意义的理论,不但推进了现代职业指导的发展,而且也为今天职业指导的开展提供了宝贵经验。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 金兵  
在近代女子教育发展过程中,在校女生出路问题逐渐突显。在一些有识之士的提倡下,专门针对女生的职业指导在中国出现。一些学校开展的女生职业指导,依据社会职业需要和女性身心特质,在择业、就业、创业等方面为在校女生提供具体建议。但综合来看,早期的女生职业指导存在探索的起步时间较晚,实际受惠对象有限,理论研究不够充分等问题。这启示当前,职业指导应注意对象的性别特征,要加强对女子职业指导的基础研究。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 金兵  
我国的职业指导事业发端于民国初年,曾一度相当活跃,并为后人留下了宝贵的思想财富。由于当代职业指导理论建设和发展的需要,20世纪90年代以来国内一些学者开始研究近代中国的职业指导思想,并取得了一定的成果。这些研究成果既为当代职业指导发展提供了借鉴,也推动了职业指导学术史的建设。
[期刊] 职教论坛  [作者]
李银慧在《继续教育研究》2012第9期中撰文,深入评析了近代中国职业指导的发展历程和研究内容,对当今的职业指导理论与实践活动的发展具有借鉴意义。近代中国职业指导研究的总体进程如下:1.新中国成立以前是基础理论研究阶段。以何青儒著《职业指导学》、沈光烈著《职业指导之理论与实际》等为代表,近代职业指导思想传入我国后,我国学
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢长法  
民国初期,受西方职业指导运动的影响和国内特殊的政治、经济、文化环境的作用,一大批爱国教育家和先进知识分子大力倡导了职业指导,旨在沟通教育与职业的关系,解决数以万计的学生毕业后的生计问题。这期间以中华职业教育社为代表的一些进步组织对职业指导的兴起与发展起到了积极的促进作用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 牛金成  
庄泽宣是我国著名的教育家,其职业教育思想是他教育思想的重要组成部分,他的《职业教育概论》与《职业教育通论》两本书构成了当时职业教育原理的基本体系,体现了当时我国职业教育研究与发展水平。庄泽宣认为,职业教育在本质上是培养直接生利能力的教育,职业教育应有完善的层次结构;职业教育应采用多元化的办学模式;职业教育课程由职业学科和非职业学科组成,以职业学科为主,职业学科应注重实习;职业教育教师应具有双层资格;职业指导是社会性的事业,应给予高度重视。这些思想对我国当前的职业教育发展具有重要启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙沛  
职业指导已成为高职院校提升就业质量的一项重要工作。部分高职院校因为起步晚,重视不够,在职业指导的发展理念、组织机构、师资队伍、指导内容、指导形式等方面存在问题和不足。笔者结合所在院校的实践,认为转变观念、加强队伍建设、完善课程体系、丰富内容形式需成为高职院校开展与推进职业指导的主要途径和重要举措;职业指导工作是一项系统工程,与人才培养、校企合作、科技创新、文化建设等息息相关,做好衔接与渗透,更有利于提升高职院校职业指导工作的效果。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨智  李森  
民国初年,教育与职业不沟通成为职业教育界亟待解决的重要问题,职业指导作为一种新的职业教育方式被职业教育界寄予厚望而引入我国,这一时期的职业指导坚持以人为本的指导原则、注重建立专业的职业指导机构、注重调查职业状况和学生个性,采用多种实施方法,对民国时期的社会进步和教育发展产生了深远影响。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谢长法  
潘文安是我国近代著名的职业教育家,他躬身实践职业教育,矢志职业指导理论探讨,引介西方职业指导,构建中国职业指导理论,是我国早期职业指导理论与实践的重要开拓者和奠基人。潘文安丰富的职业指导思想,不仅对当时的职业指导运动产生了促进,而且对今天的职业指导也有值得借鉴的作用。
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